東方教育雜志介紹

《東方教育雜志》是一本權(quán)威、專業(yè)的教育類期刊，每期精選并發(fā)布有關(guān)教育理論、實踐、政策和研究的重要文章，并為教育從業(yè)者、研究人員以及對教育發(fā)展感興趣的讀者提供有價值的知識和觀點。雜志的內(nèi)容包括但不限于以下幾個方面：教育政策與改革、教育心理學(xué)、教育領(lǐng)導(dǎo)與管理、教育技術(shù)與創(chuàng)新、教育評估與質(zhì)量保證、教育與社會發(fā)展等。雜志關(guān)注國內(nèi)外教育前沿動態(tài)，并開設(shè)特邀專家撰寫的專題文章，探討教育熱點話題和挑戰(zhàn)，提供教育發(fā)展的最新觀點和研究成果。

《東方教育雜志》注重學(xué)術(shù)性和實用性的結(jié)合，旨在促進(jìn)教育理論與實踐的交流與融合。雜志對文章的選擇和編輯非常嚴(yán)謹(jǐn)，力求提供高質(zhì)量、有深度的學(xué)術(shù)研究成果，并將其與實際教育工作相結(jié)合，為讀者提供實用指導(dǎo)和借鑒。秉承客觀、中立的原則，鼓勵多元視角和跨學(xué)科的研究方法。雜志擁有一支由知名專家和學(xué)者組成的編輯團(tuán)隊，確保所刊發(fā)的文章在學(xué)術(shù)水平和價值取向上都得到了嚴(yán)格把控。

《東方教育雜志》還積極關(guān)注教育實踐的案例和經(jīng)驗分享，在每期雜志中都會刊登一些成功的教育實踐案例，為讀者提供具體、可行的教育實踐指南。此外，雜志還定期進(jìn)行學(xué)術(shù)會議的報道和評論，介紹國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)活動的最新進(jìn)展。面向廣大教育相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士、教師、研究人員和決策者，也歡迎對教育感興趣的讀者訂閱和閱讀。雜志以紙質(zhì)版和電子版的形式發(fā)行，保證讀者能夠方便地獲取到最新的教育信息和研究成果。

總之，《東方教育雜志》旨在成為教育領(lǐng)域的知識交流平臺，為讀者提供最新、最全面的教育資訊和專業(yè)知識。雜志將持續(xù)關(guān)注國內(nèi)外教育的前沿動態(tài)，推動教育發(fā)展與改革，促進(jìn)教育理論與實踐的互動與創(chuàng)新。無論是教育從業(yè)者還是對教育感興趣的人士，都能從《東方教育雜志》中獲得豐富的教育智慧和啟示。

東方教育雜志征稿要求

1.編輯部對錄用文稿將做技術(shù)性和文字性修改與加工。文稿自收到之日起1個月內(nèi)未接到錄用通知的，作者可另投他刊。

2.題名要求以準(zhǔn)確、簡明的詞語反映文章中最重要的特定內(nèi)容。一般使用能充分反映論文主題內(nèi)容的短語，不必使用具有主、謂、賓結(jié)構(gòu)的完整語句，最好不使用標(biāo)點符號。

3.作者需提供如下信息（多個作者應(yīng)分別介紹）：姓名、性別、籍貫、職稱、學(xué)位、主要研究方向、工作單位名稱、郵政編碼、聯(lián)系電話和E-mail地址。

4.參考文獻(xiàn)以與文稿內(nèi)容密切有關(guān)的較近期著述為主，注意與原文核實。一般在10篇以上，綜述可酌增，不可引用內(nèi)部資料。

5.一般注釋采用附注的形式，即在正文需注釋處的右上方按順序加注數(shù)碼l、2、3、……，在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣，然后依次寫出對應(yīng)數(shù)碼l、2、3、……和注文，回行時與上一行注文對齊。

6.來稿請在正文前寫150字左右的摘要和3至6個關(guān)鍵詞，摘要不宜以第三人稱寫成文章結(jié)構(gòu)介紹，并且不得含自我評價。

7.正文一級標(biāo)題為宋體，四號，加粗，居中，段前段后0行，固定值18磅。正文二級標(biāo)題為宋體，小四，加粗，兩端對齊，首行縮進(jìn)2字符，固定值18磅。正文三級標(biāo)題按正文內(nèi)容排版，僅加粗，不單獨成行。

8.文中插圖應(yīng)比例適當(dāng)、清楚美觀，標(biāo)明圖序與圖題；表格應(yīng)結(jié)構(gòu)簡潔，盡量采用“三線表”，必要時可添加輔助線，要有表序與表題。

9.基金項目：指文章產(chǎn)出的資金背景。如國家社會科學(xué)基金，教育部博士點基金等。獲得基金項目的文章應(yīng)注明其名稱，并在圓括號內(nèi)注明其項目編號。

10.作者須切實了解和把握雜志的格式規(guī)范，所投稿件力求符合雜志的格式規(guī)范要求，盡量減少因格式不符合要求而導(dǎo)致的返回修改甚至退稿。