一、有中心發(fā)言人。熟悉教材的基礎(chǔ)上，定期舉行教研活動(dòng)。每周一次的教研活動(dòng)有主題。大膽探討教學(xué)改革，對(duì)我現(xiàn)在進(jìn)行的體育三類課程改革”注重針對(duì)性、實(shí)用性，不時(shí)尋找改革措施，并且落實(shí)到實(shí)處，本學(xué)年體育基礎(chǔ)課、專選課逐漸趨于穩(wěn)定，對(duì)于活動(dòng)課，實(shí)行了活動(dòng)卡，制定了中學(xué)活動(dòng)課學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》和《活動(dòng)課班級(jí)組織形式和評(píng)分辦法》大大地提高了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的軀體素質(zhì)，提高了運(yùn)動(dòng)水平，使整個(gè)課題改革形成良性循環(huán)向前推進(jìn)。

二、從抓常規(guī)教學(xué)入手，向課的40分鐘要質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)狠抓了教師的課前制定計(jì)劃、備課、課前準(zhǔn)備、課的基本形式、組織教法、講解示范、運(yùn)動(dòng)量的合理安排，學(xué)生著裝、課堂紀(jì)律。此項(xiàng)工作教研組統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動(dòng)，互相督促檢查，收到了良好的效果，學(xué)校高三和初三畢業(yè)班的《體育合格標(biāo)準(zhǔn)》的合格率為100%。

三、成立了學(xué)生體協(xié)。結(jié)合我校的實(shí)際情況，在、張老師的建議下，我們?nèi)M教師做了大量的準(zhǔn)備工作，把學(xué)生會(huì)分離出來，成立了學(xué)生體協(xié)。學(xué)生體協(xié)由總會(huì)和分會(huì)組成部分，總會(huì)有主席、副主席、競(jìng)賽部、群體部、裁判部等，分會(huì)有籃、足、排等8個(gè)項(xiàng)目的組織，體育老師作為顧問監(jiān)促、指導(dǎo)分會(huì)工作，從制定比賽規(guī)程到裁判工作都由學(xué)生體協(xié)來完成，這樣既豐富我校體育活動(dòng)，又達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我服務(wù)的能力。

四、抓代表隊(duì)訓(xùn)練卓有成效。本學(xué)期重點(diǎn)抓了籃球、田徑、游泳三大項(xiàng)的校級(jí)代表隊(duì)訓(xùn)練，通過改進(jìn)訓(xùn)練方法，重視冬訓(xùn)工作，把身體素質(zhì)訓(xùn)練與專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練結(jié)合起來等措施，參加校際比賽取得了較好的成績(jī)：

（一）參加區(qū)第二十八屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲團(tuán)體總分第一名。其中男子青年組：：獲100米、200米第一名，并打破紀(jì)錄；：100米第六名、110米欄第二名；王：鉛球第一名、鐵餅第二名；杜：跳高、跳遠(yuǎn)第三名。

女子青年組：

集合教導(dǎo)處教研工作安排和音體美學(xué)科特點(diǎn),這一學(xué)期音體美教研工作圍繞學(xué)校和教研室工作要點(diǎn)。以新課程改革和建設(shè)為核心,以提升教師新課程改革的實(shí)踐與創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以集中教研培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和課改實(shí)踐課相結(jié)合為形式，順利完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，深入教學(xué)研究

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)是教學(xué)評(píng)價(jià)部分，計(jì)劃初步建立我校的音體美教學(xué)評(píng)價(jià)辦法及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2．加強(qiáng)教研組的教學(xué)與科研活動(dòng)，保證每次活動(dòng)有主題。

二、體現(xiàn)教學(xué)改革，嚴(yán)格課堂常規(guī)

1．抓好備課組的教科研活動(dòng)。

本學(xué)期以來，體藝組全體教師堅(jiān)持擁護(hù)校管會(huì)和各部門的領(lǐng)導(dǎo)，以不斷創(chuàng)新光華辦學(xué)特色內(nèi)涵，提高學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造朝氣蓬勃的快樂學(xué)園為中心。全組老師齊心協(xié)力，在自己的崗位上努力工作，并取得了可喜的成績(jī)。有成績(jī)也有不足，有收獲也有苦澀.面臨期末，現(xiàn)就本學(xué)期藝體組各方面的工作做以下總結(jié)，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精，更上一層樓。

一．思想政治的學(xué)習(xí)。

1.本學(xué)期在教學(xué)工作與學(xué)習(xí)過程中，本組老師能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記.堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，“三個(gè)代表”的重要思想，牢記“八榮八恥”.

2.按質(zhì)按量完成各科的教學(xué)任務(wù).工作中同事們能團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相激勵(lì)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表.熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中，有奉獻(xiàn)精神.

3.教育目的明確，工作態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)勤奮刻苦.大膽創(chuàng)新，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高，嘗試新的教育教學(xué)方法，以適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)改革的趨勢(shì)，努力做一位優(yōu)秀的老師。

二．課堂教學(xué)方面。

指導(dǎo)思想:

圍繞學(xué)校學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合體藝教研組學(xué)科的特點(diǎn)和要求,針對(duì)2007年藝術(shù)類高考,第二學(xué)期的重點(diǎn)工作計(jì)劃如下:

體育:

體育要樹立"健康第一"的指導(dǎo)思想,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》切實(shí)加強(qiáng)體育工作,使學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣,確保學(xué)生體育課和課外活動(dòng)時(shí)間,舉辦各種體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),合作精神和頑強(qiáng)毅力.

音樂,美術(shù):

配合學(xué)校開展各樣課外文化藝術(shù)活動(dòng),增加學(xué)生的靈感,將音樂美術(shù)融合學(xué)校教育的全過程,同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造的能力.

緊張繁忙的一學(xué)年過去了，我們?cè)趯W(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和《學(xué)校體育工作條例》，圓滿完成了學(xué)校體育、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。

一、定期舉行教研活動(dòng)。每周一次的教研活動(dòng)有主題，有中心發(fā)言人。在熟悉教材的基礎(chǔ)上，大膽探討教學(xué)改革，對(duì)我們現(xiàn)在進(jìn)行的“體育三類課程改革”，注重針對(duì)性、實(shí)用性，不斷尋找改革措施，并且落實(shí)到實(shí)處，本學(xué)年體育基礎(chǔ)課、專選課逐漸趨于穩(wěn)定，對(duì)于活動(dòng)課，我們實(shí)行了活動(dòng)卡，制定了《大彎中學(xué)活動(dòng)課學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》和《活動(dòng)課班級(jí)組織形式和評(píng)分辦法》，大大地提高了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的軀體素質(zhì)，提高了運(yùn)動(dòng)水平，使整個(gè)課題改革形成良性循環(huán)向前推進(jìn)。

二、從抓常規(guī)教學(xué)入手，向課的分鐘要質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)狠抓了教師的課前制定計(jì)劃、備課、課前準(zhǔn)備、課的基本形式、組織教法、講解示范、運(yùn)動(dòng)量的合理安排，學(xué)生著裝、課堂紀(jì)律。此項(xiàng)工作教研組統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動(dòng)，互相督促檢查，收到了良好的效果，學(xué)校高三和初三畢業(yè)班的《體育合格標(biāo)準(zhǔn)》的合格率為。

三、成立了學(xué)生體協(xié)。結(jié)合我校的實(shí)際情況，在曾勇、張學(xué)強(qiáng)老師的建議下，我們?nèi)M教師做了大量的準(zhǔn)備工作，把學(xué)生會(huì)分離出來，成立了學(xué)生體協(xié)。學(xué)生體協(xié)由總會(huì)和分會(huì)組成部分，總會(huì)有主席、副主席、競(jìng)賽部、群體部、裁判部等，分會(huì)有籃、足、排等個(gè)項(xiàng)目的組織，體育老師作為顧問監(jiān)促、指導(dǎo)分會(huì)工作，從制定比賽規(guī)程到裁判工作都由學(xué)生體協(xié)來完成，這樣既公務(wù)員之家版權(quán)所有豐富我校體育活動(dòng)，又達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我服務(wù)的能力。

四、抓代表隊(duì)訓(xùn)練卓有成效。本學(xué)期重點(diǎn)抓了籃球、田徑、游泳三大項(xiàng)的校級(jí)代表隊(duì)訓(xùn)練，通過改進(jìn)訓(xùn)練方法，重視冬訓(xùn)工作，把身體素質(zhì)訓(xùn)練與專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練結(jié)合起來等措施，參加校際比賽取得了較好的成績(jī)：

（一）參加青白江區(qū)第二十八屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲團(tuán)體總分第一名。

磚砌體的組砌要上下錯(cuò)縫，內(nèi)外搭接，以保證砌體的整體性；同時(shí)組砌要有規(guī)律，少砍磚，以提高砌筑效率，節(jié)約材料。

一．磚墻的組砌形式

1、組砌形式

（1）一順一丁

一順一丁砌法是一皮中全部順磚與一皮中全部丁磚相互間隔砌筑、上下皮間的豎縫相互錯(cuò)開1/4磚長(zhǎng)。這種砌法效率較高，但當(dāng)磚的規(guī)格不一致時(shí)，豎縫就難以整齊。

（2）三順一丁

集合教導(dǎo)處教研工作安排和音體美學(xué)科特點(diǎn),這一學(xué)期音體美教研工作圍繞學(xué)校和教研室工作要點(diǎn)。以新課程改革和建設(shè)為核心,以提升教師新課程改革的實(shí)踐與創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以集中教研培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和課改實(shí)踐課相結(jié)合為形式，順利完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，深入教學(xué)研究

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)是教學(xué)評(píng)價(jià)部分，計(jì)劃初步建立我校的音體美教學(xué)評(píng)價(jià)辦法及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2．加強(qiáng)教研組的教學(xué)與科研活動(dòng)，保證每次活動(dòng)有主題。

二、體現(xiàn)教學(xué)改革，嚴(yán)格課堂常規(guī)

1．抓好備課組的教科研活動(dòng)。

緊張繁忙的一學(xué)年過去了，我們?cè)趯W(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和《學(xué)校體育工作條例》，圓滿完成了學(xué)校體育、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。

一、定期舉行教研活動(dòng)。每周一次的教研活動(dòng)有主題，有中心發(fā)言人。在熟悉教材的基礎(chǔ)上，大膽探討教學(xué)改革，對(duì)我們現(xiàn)在進(jìn)行的“體育三類課程改革”，注重針對(duì)性、實(shí)用性，不斷尋找改革措施，并且落實(shí)到實(shí)處，本學(xué)年體育基礎(chǔ)課、專選課逐漸趨于穩(wěn)定，對(duì)于活動(dòng)課，我們實(shí)行了活動(dòng)卡，制定了《大彎中學(xué)活動(dòng)課學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》和《活動(dòng)課班級(jí)組織形式和評(píng)分辦法》，大大地提高了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的軀體素質(zhì)，提高了運(yùn)動(dòng)水平，使整個(gè)課題改革形成良性循環(huán)向前推進(jìn)。

二、從抓常規(guī)教學(xué)入手，向課的分鐘要質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)狠抓了教師的課前制定計(jì)劃、備課、課前準(zhǔn)備、課的基本形式、組織教法、講解示范、運(yùn)動(dòng)量的合理安排，學(xué)生著裝、課堂紀(jì)律。此項(xiàng)工作教研組統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動(dòng)，互相督促檢查，收到了良好的效果，學(xué)校高三和初三畢業(yè)班的《體育合格標(biāo)準(zhǔn)》的合格率為。

三、成立了學(xué)生體協(xié)。結(jié)合我校的實(shí)際情況，在曾勇、張學(xué)強(qiáng)老師的建議下，我們?nèi)M教師做了大量的準(zhǔn)備工作，把學(xué)生會(huì)分離出來，成立了學(xué)生體協(xié)。學(xué)生體協(xié)由總會(huì)和分會(huì)組成部分，總會(huì)有主席、副主席、競(jìng)賽部、群體部、裁判部等，分會(huì)有籃、足、排等個(gè)項(xiàng)目的組織，體育老師作為顧問監(jiān)促、指導(dǎo)分會(huì)工作，從制定比賽規(guī)程到裁判工作都由學(xué)生體協(xié)來完成，這樣既豐富我校體育活動(dòng)，又達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我服務(wù)的能力。

公務(wù)員之家版權(quán)所有

四、抓代表隊(duì)訓(xùn)練卓有成效。本學(xué)期重點(diǎn)抓了籃球、田徑、游泳三大項(xiàng)的校級(jí)代表隊(duì)訓(xùn)練，通過改進(jìn)訓(xùn)練方法，重視冬訓(xùn)工作，把身體素質(zhì)訓(xùn)練與專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練結(jié)合起來等措施，參加校際比賽取得了較好的成績(jī)：

一、落實(shí)好黌舍教授教養(yǎng)常規(guī)審核評(píng)價(jià)軌制

1.加強(qiáng)常態(tài)課聽課，組長(zhǎng)聽完組內(nèi)所有老師的課，填寫聽課評(píng)價(jià)表。

2.同窗科教師每?jī)蓚€(gè)月聽完同集備組老師的課，每學(xué)期共聽同集備組老師的課兩次，并填寫聽課評(píng)價(jià)表本學(xué)科老師。

3.高級(jí)教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，一級(jí)教師不少于15節(jié)，二、三級(jí)教師不少于20節(jié)，見習(xí)期教師不少于30節(jié)，要求跨學(xué)科聽課不少于五分之一。

4.教研組長(zhǎng)按時(shí)督促本組老師備好課，完成每周一個(gè)的手寫精品案。

二、加強(qiáng)教室教授教養(yǎng)研究，落實(shí)集備軌制，提高自身素質(zhì)

工藝方法、工藝過程、工藝設(shè)備對(duì)稱性組成了工藝對(duì)稱性，這三個(gè)部分如果進(jìn)一步劃分。最先開始，需要引入制造特征的概念。所謂制造特征指的就是將某一個(gè)組成部分或者某一個(gè)工藝過程進(jìn)行直接操作的對(duì)象，這就包括了裝配和加工特征兩點(diǎn)。如圖2所示，在對(duì)整個(gè)工藝過程進(jìn)行考察的時(shí)候，加工特征指的就是階梯軸，如果對(duì)其中某一個(gè)工序進(jìn)行考察，比如銑鍵槽，那么鍵槽就是所對(duì)應(yīng)的加工特征。在對(duì)產(chǎn)品的工藝路線進(jìn)行制定的時(shí)候，應(yīng)該考慮到多個(gè)方面的影響因素，根據(jù)制造特征，以及工廠的實(shí)際工作條件、效率、成本和質(zhì)量等多個(gè)方面的要求進(jìn)行分析，然后制定出一個(gè)更為適合自身需要的工藝方法進(jìn)行加工，比如有鑄造、焊接和沖壓等，或者是將各種工藝方法進(jìn)行組合得到一種組合型的工藝方法。

還需要根據(jù)工廠自身的條件以及產(chǎn)生的類型來設(shè)計(jì)工藝的過程，對(duì)于設(shè)備的選用也要適當(dāng)和適用。主要的工作重點(diǎn)應(yīng)該選為在大范圍中搜尋較為合適的工藝方法、工藝設(shè)備、和工藝過程，與此同時(shí)，還要對(duì)各種工藝設(shè)備、工藝過程和工藝方法進(jìn)行研究，它們之間對(duì)于制造特征的可替換性也是一個(gè)研究的重點(diǎn)，對(duì)于研究的工藝方法、工藝設(shè)備和工藝過程等都是本身都具有對(duì)稱性，那就可以為其在工藝上的優(yōu)化提供一個(gè)新的方向和視角。

工藝方法對(duì)稱性

工藝方法交換對(duì)稱性如果可以從多種工藝方法中得到一種相同的制造特征，那么這些工藝方法就可以對(duì)于這個(gè)制造特征就具有了一定程度的可替換性或者可交換性，將其稱之為工藝方法交換對(duì)稱性。國(guó)際上主要將機(jī)械制造工藝方法分成了鑄造、壓力加工、焊接、切削加工、熱處理、裝配等十個(gè)大類，對(duì)于每一個(gè)大類又可以將其分成若干個(gè)中類和小類，這些在工藝方法之間都存在交換對(duì)稱性。針對(duì)不同的制造對(duì)象，這些工藝方法可以根據(jù)實(shí)際情況降低實(shí)際的交換程度，這樣就構(gòu)成了其在實(shí)際應(yīng)用中的技術(shù)關(guān)鍵。

工藝方法組合與分解對(duì)稱性對(duì)于某一個(gè)制造特征來說，即可以通過一種方法得到，也可以將多種工藝方法進(jìn)行組合得到，針對(duì)制造特征而言，一種工藝方法和多種工藝方法組合之間是存在對(duì)稱性的，將其稱之為工藝方法組合與分解對(duì)稱性。工藝方法組合與分解對(duì)稱性可以分成串行、并行、串并行、串并行交叉等多種組合分解類型。

工藝方法時(shí)空對(duì)稱性工藝方法時(shí)空對(duì)稱性主要指的是其組元在時(shí)空之上有的規(guī)律重復(fù)性，如果進(jìn)行具體分析，那就可以分成時(shí)間、空間和時(shí)空組合對(duì)稱性。如果工藝方法與組元在時(shí)間變化的過程中也隨著發(fā)生有規(guī)律的重復(fù)出現(xiàn)變化，這樣就稱其具有時(shí)間對(duì)稱性。工藝方法和組元在空間上發(fā)生有規(guī)律的重復(fù)時(shí)，將其稱之為空間對(duì)稱性。工藝方法的時(shí)空組合對(duì)稱性值得就是將以上的兩種對(duì)稱性組合得到的，主要在加工和裝配的流水線上有比較多的應(yīng)用。