隨著以“知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代”為開(kāi)端的新世紀(jì)的到來(lái)，關(guān)心國(guó)家、民族未來(lái)命運(yùn)的中國(guó)人都把目光投向中國(guó)的科技創(chuàng)新上來(lái)。從歷史的角度來(lái)看，任何一個(gè)社會(huì)的構(gòu)造，其中最重要的因素從來(lái)都是，或者說(shuō)很大程度上來(lái)源于人的創(chuàng)新。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天，如果沒(méi)有以科學(xué)和技術(shù)為核心的知識(shí)，如果沒(méi)有選擇和有效利用信息的能力，是不可能有立足之地的。因此，科技創(chuàng)新的能力與精神的培養(yǎng)正是我國(guó)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。而青年科技創(chuàng)新則代表著中國(guó)科技發(fā)展的未來(lái)與希望，更加受到人們的關(guān)注。

在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)唱主角的社會(huì)，科技的進(jìn)步與創(chuàng)新很大程度上決定了一個(gè)國(guó)家能否屹立于世界民族之林；決定了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力與人民的生活水平。創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。縱觀(guān)人類(lèi)文明史，實(shí)質(zhì)上就是一部創(chuàng)新活動(dòng)史。是人類(lèi)在不斷地改造客觀(guān)世界的同時(shí)也改造自身從而不斷獲得自由和進(jìn)步的歷史，20世紀(jì)60年代以來(lái)，一些東亞國(guó)家（如日本）在技術(shù)落后的情況下，以科技創(chuàng)新為主導(dǎo)，附以組織創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，使其出現(xiàn)了強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。*年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)更是持續(xù)增長(zhǎng)，19*年增長(zhǎng)率為3．9%，創(chuàng)9年來(lái)最高紀(jì)錄。這些都向人們昭示，科技創(chuàng)新正成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎。在技術(shù)產(chǎn)品生產(chǎn)周期日益縮短的情況下，惟有持續(xù)創(chuàng)新和全面創(chuàng)新，使技術(shù)與經(jīng)濟(jì)、效率、文化有機(jī)結(jié)合、綜合協(xié)調(diào)、一體化發(fā)展，才能贏得和保持優(yōu)勢(shì)。近幾年，世界各國(guó)和地區(qū)先后出臺(tái)的創(chuàng)新政策和措施的背景充分體現(xiàn)了各國(guó)和地區(qū)從戰(zhàn)略上對(duì)創(chuàng)新的高度重視及其緊迫感。最近的經(jīng)濟(jì)理論研究表明，經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的知識(shí)水平和人力素質(zhì)已成為生產(chǎn)函數(shù)的內(nèi)在部分，亦即成為生產(chǎn)率提高和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力之一；經(jīng)濟(jì)越是高級(jí)化，科技水平和勞動(dòng)者素質(zhì)的作用價(jià)值就越大。可以預(yù)見(jiàn)，在未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)國(guó)家國(guó)民素質(zhì)的高低、掌握知識(shí)的程度、擁有人才的數(shù)量，特別是科技創(chuàng)新的能力與活力，將決定一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和世界格局中地位的關(guān)鍵因素。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技創(chuàng)新將發(fā)揮以往任何歷史時(shí)代從未曾有過(guò)的關(guān)鍵性作用共青團(tuán)做為引導(dǎo)青年、教育青年、凝聚青年的組織，在新的歷史時(shí)期肩負(fù)著帶領(lǐng)青年為國(guó)家進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗的重要使命。

吉林省青年科技創(chuàng)新活動(dòng)是我省落實(shí)團(tuán)中央提出青年科技創(chuàng)新的具體措施之一，也是我省自19*年以來(lái)全省團(tuán)的重點(diǎn)工作之一。該活動(dòng)始終站在圍繞我省科技興省戰(zhàn)略，立足促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，著眼培養(yǎng)合格人才，努力活化青年人力資源的戰(zhàn)略高度，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和時(shí)代緊迫感，切實(shí)把青年科技創(chuàng)新活動(dòng)作為長(zhǎng)期的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓。通過(guò)開(kāi)展“人才、科技、經(jīng)濟(jì)”中介服務(wù)等一系列活動(dòng)，切實(shí)架起人才與項(xiàng)目對(duì)接、成果與市場(chǎng)聯(lián)系、科研與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的橋梁，有力地推動(dòng)吉林青年科技創(chuàng)新活動(dòng)的深入開(kāi)展。

一、培養(yǎng)青年創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，營(yíng)造濃郁的科技創(chuàng)新氛圍。

青年素有開(kāi)風(fēng)氣之先的光榮傳統(tǒng)，最有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，富有巨大的創(chuàng)新熱情，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的生力軍。尤其是在現(xiàn)代社會(huì)信息化、全球經(jīng)濟(jì)一體化的形勢(shì)下，科學(xué)技術(shù)成為第一生產(chǎn)力，今后國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上也就是科技的競(jìng)爭(zhēng)。所以我們必須立足實(shí)際，加快科技創(chuàng)新的步伐。青年人是社會(huì)發(fā)展的最有力的后備軍，積極推動(dòng)青年人進(jìn)行科技創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的重要條件。但是，要將創(chuàng)新熱情變成青年自覺(jué)的創(chuàng)新意識(shí)，變成持之以恒的創(chuàng)新行動(dòng)，仍然需要社會(huì)各界尤其是各級(jí)團(tuán)組織的宣傳教育和共同培養(yǎng)。這就要求各級(jí)團(tuán)組織引導(dǎo)青年加強(qiáng)對(duì)科技知識(shí)的學(xué)習(xí)和傳播，這也是增強(qiáng)青年創(chuàng)新意識(shí)的首要環(huán)節(jié)。通過(guò)舉辦青年高層科技論壇、建立青年科技創(chuàng)新行動(dòng)教育基地等活動(dòng)，激發(fā)青少年崇尚科學(xué)、探索新知、刻苦鉆研的創(chuàng)造熱情，提高他們的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，注重加強(qiáng)培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神，進(jìn)一步引導(dǎo)青少年投身科技創(chuàng)新實(shí)踐，勇于擔(dān)當(dāng)起科技創(chuàng)新主力軍的角色，肩負(fù)起科技創(chuàng)新的重任，提高青少年的科技創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新精神。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，形成機(jī)制，開(kāi)展以科技創(chuàng)新為主題的示范活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的科技創(chuàng)新氛圍。團(tuán)省委及各地團(tuán)委要成立青年科技創(chuàng)新活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，有條件的市（州）還應(yīng)成立青年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金，由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自?huà)鞄?，共青團(tuán)組織牽頭負(fù)責(zé)，科協(xié)及技術(shù)等部門(mén)密切配合，確保青年創(chuàng)新活動(dòng)正常開(kāi)展和規(guī)范動(dòng)作，有針對(duì)性地開(kāi)展了以科技創(chuàng)新為主題的系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大青年富而思進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，自覺(jué)培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，在工作實(shí)踐中發(fā)揮自己的作用，為推動(dòng)我省經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出最大的貢獻(xiàn)，并勇敢地?fù)?dān)負(fù)起發(fā)展高科技、振興中華民族的重任。

二、依托青年社團(tuán)和協(xié)會(huì)，建立社會(huì)化的科技創(chuàng)新服務(wù)體系。

編輯人才隊(duì)伍建設(shè)是科技期刊可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障，是一項(xiàng)應(yīng)常抓不懈的工作。編輯在對(duì)稿件的判斷、取舍和期刊編校質(zhì)量的提高方面發(fā)揮著重要作用，編輯的綜合素質(zhì)直接影響期刊的學(xué)術(shù)水平，而青年編輯是支撐科技期刊長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展的中堅(jiān)力量。目前，新入職科技期刊編輯隊(duì)伍的多為具有研究生學(xué)歷的畢業(yè)生，他們學(xué)歷高，學(xué)術(shù)背景深厚，外語(yǔ)成績(jī)好，又成長(zhǎng)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，對(duì)新知識(shí)的求知欲望強(qiáng)，接受新媒體、新技術(shù)的能力強(qiáng)，但對(duì)于編輯工作來(lái)說(shuō)，他們多屬于“半路出家”，對(duì)“為人作嫁衣”的具有奉獻(xiàn)精神的編輯工作的性質(zhì)認(rèn)識(shí)不夠深入，對(duì)重復(fù)性高、持久性強(qiáng)、繁瑣單一的編輯工作的特點(diǎn)不理解，極易產(chǎn)生成就困惑、成長(zhǎng)困惑[1]。為此，關(guān)注青年編輯的思想動(dòng)態(tài)，為其創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)氛圍，使其在日常編輯工作中加深對(duì)編輯職業(yè)的認(rèn)同感、自豪感[2]，盡快提高自身編輯素質(zhì)，是提升科技期刊核心競(jìng)爭(zhēng)力的必要條件。

1青年編輯的自我培養(yǎng)

1.1通過(guò)自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的政治素養(yǎng)，熟練掌握編輯出版規(guī)范

青年編輯踏上編輯工作崗位后，要盡快完成從學(xué)生到編輯的角色轉(zhuǎn)變。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)國(guó)家大政方針的學(xué)習(xí)，了解時(shí)事和理論時(shí)評(píng)[3]，樹(shù)立正確的政治意識(shí)，培養(yǎng)自身對(duì)政治的敏感性；通過(guò)參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和閱讀相關(guān)文件材料，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治站位，培養(yǎng)良好的政治素養(yǎng)。青年編輯要熟練掌握各校對(duì)符號(hào)的意義及用法；要掌握語(yǔ)言文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、數(shù)學(xué)公式、量和單位、圖與表格的書(shū)寫(xiě)規(guī)則或編排規(guī)范[4]；掌握參考文獻(xiàn)的著錄格式，了解摘要的寫(xiě)作要求，關(guān)鍵詞的提取方法；要盡快學(xué)會(huì)選題策劃、審稿、編輯、校對(duì)方法；通過(guò)自學(xué)編輯出版專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論操作實(shí)務(wù)，提高文字水平、編輯水平，掌握編輯技巧，確保自己編輯的科技論文在文字質(zhì)量及科技信息方面具有良好的規(guī)范性。

1.2通過(guò)向同事學(xué)習(xí)培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)

科技期刊編輯工作涉及到組稿約稿、審稿、退修、校對(duì)、印刷等多個(gè)環(huán)節(jié)，編輯部各成員在專(zhuān)業(yè)背景、知識(shí)水平、編輯閱歷、溝通交流等方面各有千秋，青年編輯入職后，要積極主動(dòng)向已工作多年的同事學(xué)習(xí)，多想、多看、多問(wèn)，學(xué)會(huì)與人交流，通過(guò)邊學(xué)邊干，掌握編輯各環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容。通過(guò)向同事學(xué)習(xí)、向同事看齊，全心全意為作者、讀者服務(wù)。編校過(guò)程中，秉承凡有疑問(wèn)處一律問(wèn)清楚、查清楚的原則，全身心投入編輯工作，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、一絲不茍地完成各環(huán)節(jié)的編校工作，從思想上體會(huì)并深刻認(rèn)識(shí)編輯工作的職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)精神，樹(shù)立勤勤懇懇、任勞任怨、全心全意為作者和讀者服務(wù)的職業(yè)精神，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。

中國(guó)科技期刊的繁榮發(fā)展，編輯人才是關(guān)鍵，是維持科技期刊可持續(xù)發(fā)展的重要因素之一[1]。在總書(shū)記給《文史哲》編輯部全體編輯人員的回信中，對(duì)《文史哲》幾代編輯人的工作表示肯定，也為高品質(zhì)期刊建設(shè)指明方向[2]。筆者作為一名編輯人深受鼓舞。近年來(lái)，越來(lái)越多的年輕人懷抱理想加入編輯隊(duì)伍，編輯人員是科技期刊質(zhì)量的“守門(mén)人”，青年編輯則是科技期刊發(fā)展的新生力量，在期刊的發(fā)展中起到承上啟下的作用，青年編輯的職業(yè)素養(yǎng)關(guān)系到科技期刊目前的品質(zhì)呈現(xiàn)和未來(lái)的發(fā)展前景。青年編輯大多具有較高的學(xué)歷，在自身的專(zhuān)業(yè)方面受過(guò)良好教育，做過(guò)深入研究，所以在審閱專(zhuān)業(yè)相關(guān)稿件時(shí)可以快速把握研究新意與研究深度，判斷學(xué)術(shù)價(jià)值。青年編輯接受新鮮事物能力強(qiáng)，在期刊的新媒體建設(shè)中更能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。但與資深編輯相比，青年編輯的經(jīng)驗(yàn)不足，還需要進(jìn)一步提升編輯職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)的提升是期刊發(fā)展的需要，也是青年編輯自身發(fā)展的需要。本文探討了青年編輯提升職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展的途徑，可為廣大青年編輯提供思路和參考。

1提升政治素養(yǎng)

編輯人員承擔(dān)期刊內(nèi)容的策劃、選擇、加工、推廣等一系列工作，其政治覺(jué)悟和科學(xué)素養(yǎng)決定了期刊內(nèi)容的走向?？萍计诳强茖W(xué)研究成果展示和交流的重要平臺(tái)，科技期刊作為科技信息的重要載體，其發(fā)展?fàn)顩r是一個(gè)國(guó)家科技軟實(shí)力的重要標(biāo)志。期刊出版要堅(jiān)持正確出版導(dǎo)向，把社會(huì)效益放在首位、弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量。黨的報(bào)告中指出“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”。每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的精神，新時(shí)代的青年編輯更應(yīng)該有信念、有理想，自覺(jué)踐行和宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，具備崇高的歷史使命感和強(qiáng)烈的社會(huì)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，激揚(yáng)青春，開(kāi)拓人生。在稿件審讀時(shí)青年編輯應(yīng)該把是否符合政治要求放在首位，確保不出現(xiàn)任何政治性錯(cuò)誤。為此，青年編輯從業(yè)后應(yīng)該努力學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于新聞出版法規(guī)方面的方針政策，如《報(bào)紙期刊質(zhì)量管理規(guī)定》《期刊出版管理規(guī)定》等，盡快適應(yīng)編輯這一新身份?？梢越柚旅襟w的方式，利用“碎片化時(shí)間”，瀏覽“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“人民網(wǎng)”“新華網(wǎng)”等手機(jī)客戶(hù)端，熟悉黨和國(guó)家的重大方針、政策，提升政治敏感度和理論水平。出版工作是國(guó)家文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，出版工作的政治性、科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性都很強(qiáng)，編輯人員作為出版物內(nèi)容的策劃者、選擇者、加工者和推薦者，職業(yè)素養(yǎng)的重要性不言而喻。

2堅(jiān)守學(xué)術(shù)底線(xiàn)

期刊是學(xué)術(shù)交流的陣地，也是防范學(xué)術(shù)不端的戰(zhàn)場(chǎng)。編輯部應(yīng)該制定嚴(yán)格、規(guī)范的審稿流程，嚴(yán)格落實(shí)“三審三?！敝贫?。青年編輯收到稿件后，應(yīng)該首先借助學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)檢測(cè)文字復(fù)制比，盡早發(fā)現(xiàn)剽竊、一稿多投等學(xué)術(shù)不端行為。學(xué)術(shù)類(lèi)期刊在三審程序外，通常還需要外審專(zhuān)家對(duì)論文進(jìn)行進(jìn)一步審閱，青年編輯可以通過(guò)知網(wǎng)等平臺(tái)檢索外審專(zhuān)家的學(xué)術(shù)成果，熟悉編輯部合作的外審專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)方向，擅長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，將稿件送給合適的專(zhuān)家審閱，借助外審專(zhuān)家對(duì)論文的創(chuàng)新性、嚴(yán)謹(jǐn)性、學(xué)術(shù)價(jià)值給出專(zhuān)業(yè)的判斷和建議。外審過(guò)程要嚴(yán)格執(zhí)行雙匿名審稿制，保證審稿過(guò)程的公平公正。稿件的學(xué)術(shù)質(zhì)量、編校質(zhì)量是期刊的生命線(xiàn)，青年編輯既然選擇了這一職業(yè)，那么期刊的發(fā)展與自身的發(fā)展緊密相連。青年必須恪守學(xué)術(shù)規(guī)范和底線(xiàn)，自覺(jué)抵制業(yè)內(nèi)的不正之風(fēng)，自覺(jué)遠(yuǎn)離關(guān)系稿、人情稿，堅(jiān)決杜絕超越辦刊宗旨刊發(fā)質(zhì)量低劣論文等行為，以自身的自律為期刊贏得繁榮長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

3發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

為鼓勵(lì)青年科技工作奮發(fā)進(jìn)取，促進(jìn)青年科技人才脫穎而出，健康成長(zhǎng)，特制定本條例。

第一條本獎(jiǎng)定名為“市市青年科技獎(jiǎng)”。

第二條評(píng)選范圍：在科技工作與生產(chǎn)實(shí)踐中涌現(xiàn)出來(lái)的，年齡在40周歲以下的優(yōu)秀青年科技工作者。

第三條評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，具有獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作的科學(xué)精神和優(yōu)良的科學(xué)學(xué)風(fēng)與職業(yè)道德，并在業(yè)務(wù)工作中具備下列條件之一者：

1、在學(xué)術(shù)上在較高造詣，提出了新的思想和見(jiàn)解，在生產(chǎn)實(shí)踐中產(chǎn)生較大效益或發(fā)表后被公認(rèn)為達(dá)到省以上先進(jìn)水平者；

2、在科學(xué)技術(shù)實(shí)踐中勇于創(chuàng)新，做出重要貢獻(xiàn)，并已取得較大經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益者；

各區(qū)(市)縣黨委組織部、人事局、科協(xié)、科技局,市直有關(guān)部門(mén)，各企、事業(yè)單位，市屬各學(xué)會(huì)(協(xié)會(huì)、研究會(huì))：

為進(jìn)一步落實(shí)中國(guó)科協(xié)七大、自治區(qū)和**市科技大會(huì)精神，推動(dòng)我市的科技進(jìn)步、激勵(lì)廣大青年科技人員的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)青年科技人才的成長(zhǎng)和進(jìn)步。由**市委組織部、市人事局、市科協(xié)、市科技局共同組織開(kāi)展第四屆“**市青年科技明星”評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)選范圍：

從事自然科學(xué)和交叉科學(xué)、年齡在40周歲以下(1966年1月1日以后出生)的我市優(yōu)秀科技工作者均可參評(píng)(獲“**市第一、二、三屆青年科技明星”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)者不再參評(píng))。

二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

熱愛(ài)祖國(guó)，具有“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作”精神和良好的職業(yè)道德及學(xué)風(fēng)，并在業(yè)務(wù)工作中具備下列條件之一者：

一、觀(guān)念創(chuàng)新與創(chuàng)造力的認(rèn)識(shí)層面

知識(shí)生產(chǎn)是以人的腦力活動(dòng)為直接基礎(chǔ)和主要內(nèi)容的，它最主要的特點(diǎn)是創(chuàng)造性，即創(chuàng)新。馬克思主義認(rèn)為，人的行為舉止受其思維影響，而思維又來(lái)自于對(duì)外界客觀(guān)事物的反映。如果說(shuō)制度、技術(shù)、產(chǎn)品、市場(chǎng)、管理、服務(wù)和營(yíng)銷(xiāo)等創(chuàng)新是行為舉止創(chuàng)新的結(jié)果話(huà)，那么觀(guān)念的創(chuàng)新、思維的創(chuàng)新就是原因。因此創(chuàng)新首先是觀(guān)念的創(chuàng)新，這就是科學(xué)的因果論。尤其是當(dāng)今共青團(tuán)開(kāi)展的青年科技創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)更加強(qiáng)調(diào)個(gè)人的創(chuàng)新意識(shí)。

創(chuàng)新的觀(guān)念、思維如果不能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，知識(shí)經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新創(chuàng)效就失去了自身價(jià)值，也是對(duì)創(chuàng)新的扼殺。在這一轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，創(chuàng)造力就成為觀(guān)念、思維創(chuàng)新能力的一種量度。創(chuàng)造力是一種綜合能力。它受創(chuàng)造欲望駕馭，以追求獨(dú)特性，新穎性為目標(biāo)，是觀(guān)察、想象、思維和操作等能力的總和。簡(jiǎn)而言之，創(chuàng)造力就是提出新設(shè)想，探究解決新問(wèn)題，產(chǎn)生新成果的能力。創(chuàng)造學(xué)研究證明，創(chuàng)造力是每個(gè)人都具有的自然屬性，是每個(gè)人的一種潛能。成功人士與常人的區(qū)別唯其創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)程度而已。因此青年科技創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)的首要就是以觀(guān)念創(chuàng)新及創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)為先行。

專(zhuān)家認(rèn)為，知識(shí)型社會(huì)青年創(chuàng)新人才應(yīng)具備六個(gè)特征：1.具有開(kāi)拓進(jìn)取和創(chuàng)新精神。2.相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神財(cái)富。3.具有終生學(xué)習(xí)，不斷自我提升的能力，并掌握基本生存技能。4.具有較高的個(gè)人品質(zhì)和對(duì)真理的執(zhí)著追求。5.掌握現(xiàn)代交流工具，與外界溝通的能力。6.具有靈活運(yùn)用知識(shí)的社會(huì)適應(yīng)能力。然而，目前企業(yè)科技人員的創(chuàng)新能力普遍缺乏，直接體現(xiàn)在上述六個(gè)特征或多或少地欠缺上，原因既有傳統(tǒng)文化的影響，思維定勢(shì)的負(fù)面影響，也有制度、機(jī)制不完善的影響。認(rèn)清了影響創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的原因，共青團(tuán)組織在開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)中就必須要解決青年的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)問(wèn)題。

在創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)上，共青團(tuán)組織必須注意六個(gè)切入點(diǎn)：1.知識(shí)觀(guān)念的更新，要使青年牢固樹(shù)立知識(shí)即財(cái)富，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀(guān)念。2.創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)。要使青年具備提出新設(shè)想，探究解決新問(wèn)題，產(chǎn)生新成果的能力。3.學(xué)習(xí)，工作方式的創(chuàng)新。要使青年充分運(yùn)用現(xiàn)代信息工具，講究工作效率，創(chuàng)新工作方法。4.知識(shí)的傳播。要使青年具備寬廣的眼界，廣博的知識(shí)，并不斷提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)。5.團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。要使青年具備博采眾長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神。6.心理品質(zhì)的構(gòu)建。要使青年具備自信，自尊，自愛(ài)，責(zé)任感，保持強(qiáng)烈探索精神的心理品質(zhì)。

二、創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)的定位認(rèn)識(shí)層面。

1青年編輯入職培訓(xùn)的特殊性

科技期刊編輯是一種需要終生學(xué)習(xí)的職業(yè)，從業(yè)后的繼續(xù)教育應(yīng)與日常工作緊密結(jié)合，持續(xù)進(jìn)行。就入職培訓(xùn)而言，一般是設(shè)立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的時(shí)間段，在相對(duì)固定的時(shí)間期限內(nèi)集中完成。科技期刊青年編輯多是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生或從業(yè)人員，入職前缺乏編輯出版相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的情況比較普遍。為了使他們盡快熟悉科技期刊編輯工作，入職培訓(xùn)應(yīng)重點(diǎn)覆蓋科技期刊行業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、期刊具體情況、編輯出版基本規(guī)律，并注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性。科技期刊青年編輯入職前大多有相關(guān)或相近行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)期刊工作有所了解，但往往較為表淺和片面，特別是對(duì)于一些焦點(diǎn)問(wèn)題如辦刊宗旨、審稿流程等，容易陷入盲人摸象、以偏概全的誤區(qū)。入職培訓(xùn)應(yīng)重視使青年編輯從整體、宏觀(guān)層面對(duì)科技期刊編輯出版相關(guān)知識(shí)形成體系和框架，還應(yīng)注重理論性，避免單純經(jīng)驗(yàn)性教學(xué)，以幫助青年編輯樹(shù)立正確的行業(yè)價(jià)值觀(guān)。與青年編輯日常培養(yǎng)注重厚積薄發(fā)不同，入職培訓(xùn)需要設(shè)立明確的培訓(xùn)目標(biāo)，形成一套標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)課程，制訂能夠用于考核的指標(biāo)，通過(guò)對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，不斷調(diào)整和優(yōu)化培訓(xùn)策略。

2編輯培養(yǎng)的方法無(wú)法滿(mǎn)足入職培訓(xùn)的需要

目前，科技期刊青年編輯培養(yǎng)的一般方法主要包括參加職業(yè)資格考試、參加出版行業(yè)的專(zhuān)業(yè)教育培訓(xùn)、參加出版行業(yè)的學(xué)術(shù)交流與研討、資深編輯進(jìn)行“傳幫帶”、安排輪崗等。中華醫(yī)學(xué)會(huì)雜志社還在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新了崗位技能競(jìng)賽、編輯沙龍、論文撰寫(xiě)小組等形式，通過(guò)多年實(shí)踐，在青年編輯培養(yǎng)中的效果已經(jīng)得到驗(yàn)證;然而，這些成功經(jīng)驗(yàn)卻不能照搬到入職培訓(xùn)中，其存在的主要問(wèn)題包括:學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，難以在短時(shí)間內(nèi)發(fā)揮集中效應(yīng);基礎(chǔ)性基本覆蓋，但實(shí)用性有所欠缺;瑣碎分散，多為經(jīng)驗(yàn)性教學(xué);較為隨意和盲目，缺少目的性，也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化的考核體系。這就要求我們從入職培訓(xùn)的特點(diǎn)出發(fā)，為其專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)一套培訓(xùn)策略。

3關(guān)于規(guī)范及優(yōu)化入職培訓(xùn)的建議

入職培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)章制度、企業(yè)環(huán)境、崗位知識(shí)與技能等4個(gè)方面［5］。結(jié)合科技期刊的具體情況，就是通過(guò)入職培訓(xùn)讓青年編輯熟悉期刊發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及未來(lái)前景，了解出版企業(yè)文化、規(guī)章制度和工作紀(jì)律，學(xué)習(xí)崗位所需的技能或知識(shí)，并在培訓(xùn)中轉(zhuǎn)變不適應(yīng)出版企業(yè)發(fā)展的觀(guān)念和習(xí)慣，使其盡快融入企業(yè)整體環(huán)境之中。要達(dá)到以上效果，明確目標(biāo)、有的放矢是基礎(chǔ)，加強(qiáng)重視、增加投入是核心，完善內(nèi)容、豐富方式是保障，定時(shí)評(píng)估、積極反饋是關(guān)鍵，此外還應(yīng)借助出版單位的集團(tuán)化優(yōu)勢(shì)集約開(kāi)展培訓(xùn)。3.1明確目標(biāo)，有的放矢入職培訓(xùn)的目的不是育成一名成熟的科技期刊編輯，而是幫助青年編輯實(shí)現(xiàn)從“局外人”到“企業(yè)人”、從“學(xué)院人”到“職業(yè)人”、從“理論人”到“實(shí)踐人”的轉(zhuǎn)變。在這個(gè)過(guò)程中，青年編輯了解行業(yè)發(fā)展方向，形成正確的行業(yè)價(jià)值觀(guān)，熟悉標(biāo)準(zhǔn)化工作流程，并對(duì)自己的職業(yè)生涯有初步的定位和規(guī)劃。3.1.1組織(宏觀(guān))層面科技期刊是科學(xué)技術(shù)和編輯出版的交叉行業(yè)。身為科技期刊的編輯，應(yīng)對(duì)科學(xué)技術(shù)和編輯出版這2個(gè)行業(yè)都有宏觀(guān)的了解，并在此基礎(chǔ)上對(duì)科技期刊的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展有充分的把握。對(duì)于就職的出版企業(yè)，應(yīng)了解其源起與沿革，現(xiàn)狀與規(guī)劃，了解就職企業(yè)在行業(yè)內(nèi)的地位、業(yè)務(wù)對(duì)象和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況，便于青年編輯在工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，更好地施展所學(xué)。3.1.2文化(精神)層面每一個(gè)行業(yè)都有其獨(dú)有的價(jià)值觀(guān)，每一家企業(yè)也有其特有的文化。行業(yè)價(jià)值是推動(dòng)行業(yè)不斷向前發(fā)展的動(dòng)力，而企業(yè)文化則是增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的源泉?？萍计诳嗄昃庉嬓枰诙虝r(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)并形成正確的行業(yè)價(jià)值觀(guān)，感受就職企業(yè)的精神文化核心，通過(guò)正面、積極的信息傳遞，認(rèn)同行業(yè)價(jià)值、融入企業(yè)文化，營(yíng)造歸屬感與榮譽(yù)感，獲得長(zhǎng)期從事科技期刊編輯職業(yè)的精神支撐。3.1.3制度(操作)層面青年編輯入職后，需要及時(shí)獲取與其密切相關(guān)的規(guī)章制度信息，如組織結(jié)構(gòu)、管理流程、崗位職責(zé)、績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)、薪酬福利政策、職業(yè)發(fā)展信息、安全操作規(guī)程，甚至包括財(cái)務(wù)制度、軟硬件的獲取與使用、著裝要求等非常細(xì)致的信息。在其入職之初就系統(tǒng)地將以上信息告知青年編輯，并形成文本便于其查閱，可以避免遇到問(wèn)題時(shí)“臨時(shí)抱佛腳”的忙亂，也有利于青年編輯對(duì)出版企業(yè)的整體運(yùn)轉(zhuǎn)流程形成正確的概念，更快地進(jìn)入實(shí)際工作狀態(tài)，有利于規(guī)避未來(lái)職業(yè)生涯中的違規(guī)和瀆職風(fēng)險(xiǎn)。3.2加強(qiáng)重視，增加投入入職培訓(xùn)對(duì)青年編輯人力資源進(jìn)行高效能、高品質(zhì)的管理，提高出版企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和編輯素質(zhì)至關(guān)重要。出版企業(yè)管理者不應(yīng)把入職培訓(xùn)視為一種短期行為，而要把它看成一項(xiàng)具有長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性的任務(wù)，給予此項(xiàng)工作足夠的支持并積極參與。3.2.1時(shí)間投入在入職培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中，不論是接受培訓(xùn)的青年編輯，還是授課的培訓(xùn)講師，甚至是組織培訓(xùn)的人力資源管理人員，都需要付出大量的時(shí)間，這是直接的時(shí)間成本。此外，青年編輯參加培訓(xùn)，必然占用工作時(shí)間，給所在部門(mén)的工作安排造成壓力，這是間接的時(shí)間成本。這就需要出版企業(yè)上下一條心，充分理解入職培訓(xùn)作為夯實(shí)青年編輯職業(yè)基礎(chǔ)重要手段的現(xiàn)實(shí)與長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，密切配合，熱忱參與。3.2.2人員投入在就業(yè)后教育日益成熟的現(xiàn)在，盡管社會(huì)上可供選擇的培訓(xùn)資源非常豐富，但從科技期刊編輯工作具有較高學(xué)術(shù)性、技術(shù)性的特點(diǎn)出發(fā)，從科技期刊出版企業(yè)內(nèi)部尋找青年編輯入職培訓(xùn)的講師更為適宜。出版企業(yè)可以考慮建立內(nèi)部講師制度，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和特點(diǎn)尋找具備條件的對(duì)口部門(mén)管理者或資深員工固定擔(dān)任入職培訓(xùn)講師，分別負(fù)責(zé)不同內(nèi)容的培訓(xùn);通過(guò)給予內(nèi)部講師一定的酬勞或獎(jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)內(nèi)部講師對(duì)培訓(xùn)工作的積極性，保證師資力量，提升授課質(zhì)量。3.2.3智力投入教學(xué)資源建設(shè)也是入職培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，包括教材建設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)制訂、多媒體課件和教案制作，必要時(shí)可增加多媒體教學(xué)平臺(tái)建設(shè)。人力資源管理人員應(yīng)協(xié)助各內(nèi)部講師完成培訓(xùn)教材的準(zhǔn)備并審核，使培訓(xùn)教材形成體系，以提高培訓(xùn)效果的穩(wěn)定性;制訂可執(zhí)行的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確接受培訓(xùn)編輯應(yīng)該掌握的內(nèi)容，為考核培訓(xùn)成績(jī)、評(píng)估培訓(xùn)效果提供參考;協(xié)助內(nèi)部講師制作多媒體課件和教案，并進(jìn)行統(tǒng)一的管理，根據(jù)使用效果與講師一起對(duì)課件進(jìn)行優(yōu)化;統(tǒng)一調(diào)配資源，積極推進(jìn)多媒體教學(xué)平臺(tái)建設(shè)。3.3完善內(nèi)容，豐富方式傳統(tǒng)的青年編輯培養(yǎng)模式，往往以工作代替培訓(xùn)，僅僅聚焦工作中可能遇到的實(shí)際問(wèn)題。這就造成培訓(xùn)內(nèi)容局限，對(duì)于部門(mén)內(nèi)整體工作流程、部門(mén)間協(xié)作、行業(yè)內(nèi)通識(shí)涉及不多，培訓(xùn)形式單一，無(wú)法激發(fā)受訓(xùn)者的積極性和創(chuàng)造力。在設(shè)計(jì)入職培訓(xùn)策略時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮到整體性和靈活性，完善培訓(xùn)內(nèi)容，豐富培訓(xùn)方式。3.3.1完善內(nèi)容入職培訓(xùn)的內(nèi)容一般包括通識(shí)培訓(xùn)、部門(mén)內(nèi)工作引導(dǎo)和部門(mén)間交叉引導(dǎo)［6］。1)通識(shí)培訓(xùn)是指對(duì)青年編輯進(jìn)行有關(guān)工作認(rèn)識(shí)、觀(guān)念方面的訓(xùn)練，并培養(yǎng)編輯掌握基本的工作技巧。人力資源部向青年編輯發(fā)放《員工手冊(cè)》，并就企業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化、管理理念、組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)模、前景規(guī)劃、產(chǎn)品服務(wù)與市場(chǎng)狀況、業(yè)務(wù)流程、相關(guān)制度和政策及職業(yè)道德教育展開(kāi)介紹、講解和培訓(xùn)，安排青年編輯了解工作相關(guān)軟硬件的申請(qǐng)、安裝，包括辦公用品、電話(huà)、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、郵箱、OA系統(tǒng)、采編系統(tǒng)、名片，幫助青年編輯掌握數(shù)據(jù)庫(kù)、相似性檢測(cè)、主題詞核驗(yàn)、審定名詞庫(kù)、校對(duì)軟件、參考文獻(xiàn)軟件等的使用。2)部門(mén)內(nèi)工作引導(dǎo)包含2個(gè)層面。首先，由部門(mén)負(fù)責(zé)人介紹青年編輯認(rèn)識(shí)部門(mén)其他人員，熟悉工作環(huán)境;其次，由團(tuán)隊(duì)內(nèi)資深人員幫助青年編輯掌握編輯出版工作流程，包括一般流程、初審流程及注意事項(xiàng):以幫助青年編輯較快地進(jìn)入工作狀態(tài)。3)部門(mén)間交叉培訓(xùn)是出版企業(yè)所有部門(mén)負(fù)責(zé)人的共同責(zé)任。青年編輯應(yīng)了解其他相關(guān)部門(mén)的工作內(nèi)容、工作規(guī)律，以便在日后的工作中進(jìn)行順暢配合;根據(jù)編輯崗位工作與其他部門(mén)的相關(guān)性，青年編輯可到各相關(guān)部門(mén)如出版、校對(duì)、新媒體、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)接受交叉培訓(xùn)。3.3.2豐富方式順應(yīng)青年編輯年輕、思維活躍的特點(diǎn)，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的不同，入職培訓(xùn)的方式可以融入網(wǎng)絡(luò)與互動(dòng)元素，更加靈活、多變。1)培訓(xùn)形式除了講授法，還可以依據(jù)需要和可行性，合理地選擇演示法、案例法、討論法、視聽(tīng)法、角色扮演法等。如對(duì)于出版企業(yè)基本情況介紹可以采用參觀(guān)、講解等形式。社交禮儀的培訓(xùn)，可以采用角色扮演、情景模擬等方式。職業(yè)道德的培訓(xùn)可以由領(lǐng)導(dǎo)、資深編輯現(xiàn)身說(shuō)法，也可采用演講的形式。企業(yè)文化方面的培訓(xùn)，可以采用案例法、分組討論法等方式。對(duì)于技能培訓(xùn)，可以采用講解、示范操作等形式。2)培訓(xùn)的地點(diǎn)大部分可以安排在出版企業(yè)內(nèi)，對(duì)于相關(guān)行業(yè)如印刷企業(yè)的了解可以安排實(shí)地參觀(guān)，即根據(jù)培訓(xùn)的實(shí)際需求加以調(diào)整。3)培訓(xùn)內(nèi)容大部分可以集中完成，對(duì)于一些比較特殊的內(nèi)容，如編輯的整體工作流程，需要在一個(gè)發(fā)稿周期內(nèi)來(lái)安排學(xué)習(xí)，可以從集中培訓(xùn)中剝離出來(lái)，在編輯部?jī)?nèi)單獨(dú)完成，仍然作為入職培訓(xùn)的一部分，接受相關(guān)的培訓(xùn)效果考核。通過(guò)靈活多樣的培訓(xùn)方式，可以充分調(diào)動(dòng)青年編輯的學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)習(xí)效率，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。3.4定時(shí)評(píng)估，積極反饋培訓(xùn)評(píng)估是一個(gè)培訓(xùn)流程的最后環(huán)節(jié)，它既是對(duì)整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施成效的評(píng)價(jià)與總結(jié)，同時(shí)評(píng)估結(jié)果又是以后培訓(xùn)活動(dòng)的重要輸入。入職培訓(xùn)評(píng)估可以利用柯克帕特里克“四層次評(píng)估模型”來(lái)開(kāi)展［1］:第1層次是反應(yīng)層面的評(píng)估，重點(diǎn)評(píng)估接受培訓(xùn)者的主觀(guān)感受，一般在培訓(xùn)剛結(jié)束時(shí)采用問(wèn)卷調(diào)查的方法進(jìn)行;第2層次是知識(shí)層面的評(píng)估，重點(diǎn)評(píng)估接受培訓(xùn)者的理解程度，一般在培訓(xùn)結(jié)束后采用測(cè)試、座談的方法進(jìn)行;第3層次是行為層面的評(píng)估，重點(diǎn)評(píng)估接受培訓(xùn)者的行為改變，一般在培訓(xùn)結(jié)束后3個(gè)月采用觀(guān)察、考核的方法進(jìn)行;第4層次是結(jié)果層面的評(píng)估，重點(diǎn)評(píng)估接受培訓(xùn)者的績(jī)效改進(jìn)，一般在下一年度采用投資回報(bào)率的方法進(jìn)行。在入職培訓(xùn)效果評(píng)估之后，還應(yīng)當(dāng)將評(píng)估結(jié)果及時(shí)予以反饋。反饋對(duì)象有如下人員:一是接受培訓(xùn)的青年編輯，使他們了解培訓(xùn)的效果，以便在工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和改進(jìn);二是青年編輯的直接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以便他們?cè)诠ぷ髦杏嗅槍?duì)性地對(duì)青年編輯進(jìn)行指導(dǎo);三是培訓(xùn)主管，以便根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)入職培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)講師、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)方式進(jìn)行調(diào)整完善。3.5利用集團(tuán)化優(yōu)勢(shì)進(jìn)行集約化培訓(xùn)我國(guó)科技期刊長(zhǎng)期以來(lái)存在“小、弱、散”的情況，自文化體制改革以來(lái)，中華醫(yī)學(xué)會(huì)系列雜志積極探索集團(tuán)化之路，取得了顯著的成績(jī)［7］，而人員培訓(xùn)的集約化是集團(tuán)發(fā)展的重要內(nèi)容。以往單個(gè)編輯部人員較少且分布在全國(guó)各地，青年編輯的入職頻率很低，入職時(shí)間、所在地域零散，難以做到及時(shí)、有效地開(kāi)展專(zhuān)業(yè)的入職培訓(xùn)，集約化培訓(xùn)則有望打破這一困局。集約化培訓(xùn)可以從以下2個(gè)層面進(jìn)行構(gòu)建。首先是化零為整，將中華醫(yī)學(xué)會(huì)雜志社下屬期刊的青年編輯均作為受訓(xùn)對(duì)象，納入入職培訓(xùn)，采用相同的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)教材，統(tǒng)一接受培訓(xùn)評(píng)估并生成培訓(xùn)反饋，以規(guī)范促融合。其次是化整為零，有條件的編輯部，可以安排青年編輯到中華醫(yī)學(xué)會(huì)總會(huì)接受集中培訓(xùn)，沒(méi)有條件的編輯部，我們可以將培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行分解，利用網(wǎng)絡(luò)化、信息化手段，采用通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)放教材、在線(xiàn)授課或自學(xué)的形式，要求其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全套入職培訓(xùn)課程，并利用在線(xiàn)考試、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷方式完成評(píng)估與反饋，以專(zhuān)業(yè)助優(yōu)化。這樣，有助于增強(qiáng)中華醫(yī)學(xué)會(huì)系列雜志對(duì)青年編輯的向心力與凝聚力，使集團(tuán)化理念深入人心，為深化改革夯實(shí)人才基礎(chǔ)。

××，男，28歲，大學(xué)本科學(xué)歷，冶煉工程師，1997年畢業(yè)于昆明工學(xué)院冶金專(zhuān)業(yè)，分配到××集團(tuán)公司××冶煉廠(chǎng)，現(xiàn)任熔煉車(chē)間轉(zhuǎn)爐工段長(zhǎng)。

他從生產(chǎn)一線(xiàn)普通的操作工干起，成長(zhǎng)為一名基層生產(chǎn)管理人員，參與了貴冶二期、三期建設(shè)，為轉(zhuǎn)爐改造后新技術(shù)、新設(shè)備的推廣使用作出了積極貢獻(xiàn)，有力保障了工藝改造前后的順利接軌以及貴冶三期工程的達(dá)產(chǎn)達(dá)標(biāo)。

他提出轉(zhuǎn)爐煙罩進(jìn)水系統(tǒng)的改造，并主持該項(xiàng)目的實(shí)施和驗(yàn)收，成功杜絕了困擾轉(zhuǎn)爐生產(chǎn)的煙罩漏水現(xiàn)象。貴冶三期工程投產(chǎn)后，致力于各項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的優(yōu)化，特別是針對(duì)轉(zhuǎn)爐進(jìn)料量和冷料處理能力的提升，展開(kāi)了《轉(zhuǎn)爐耐火磚減薄擴(kuò)容研究》、《銅吹煉系統(tǒng)的節(jié)能》及plc系統(tǒng)改造等攻關(guān)。其中，《轉(zhuǎn)爐耐火磚減薄擴(kuò)容研究》項(xiàng)目攻關(guān)，增加了轉(zhuǎn)爐容積，年可多產(chǎn)粗銅2萬(wàn)噸，年產(chǎn)值達(dá)4個(gè)億，比新建一臺(tái)轉(zhuǎn)爐節(jié)省資金800多萬(wàn)元；《轉(zhuǎn)爐爐齡攻關(guān)》項(xiàng)目，每年為貴冶節(jié)約資金2千萬(wàn)元以上，令日本專(zhuān)家大為震驚。

如今，他正著手于轉(zhuǎn)爐作業(yè)率的提高這一攻關(guān)項(xiàng)目，已取得了初步成績(jī)。

他利用科技進(jìn)步解決了許多生產(chǎn)過(guò)程中的技術(shù)難題，在高品位冰銅吹煉的物料、爐況和渣含銅的控制中，提出了有效的工藝操作方案，成功實(shí)現(xiàn)了在高冰銅品位吹煉條件下的中間物料平衡和渣含銅的穩(wěn)定。由于工作業(yè)績(jī)突出，1999、2000年××被授予貴冶青年崗位能手稱(chēng)號(hào)，2002年，他負(fù)責(zé)的《轉(zhuǎn)爐耐火磚減薄擴(kuò)容研究》獲得××冶煉廠(chǎng)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，同年，還獲得××冶煉廠(chǎng)先進(jìn)勞動(dòng)者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2004年，又被評(píng)為××十佳青年榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

××事跡材料

**區(qū)為進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的科技研究水平和自主創(chuàng)新能力，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的需要，自**年起，籌集36.8萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)資金，從重點(diǎn)發(fā)展的高科技產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、林果業(yè)、建筑業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域，選拔了14位有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄昕萍既瞬胚M(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，取得了一定成效。

一、“立足現(xiàn)實(shí)、突出重點(diǎn)”，分層分類(lèi)確定培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)主要分成兩個(gè)層次：一是培養(yǎng)3-5位市級(jí)專(zhuān)家，對(duì)這部分人才實(shí)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在資金、政策上給予重點(diǎn)保障，從整體上提高他們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。二是培養(yǎng)區(qū)級(jí)科技專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干，通過(guò)進(jìn)修、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)交流和合作、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等形式，提高他們的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。3年來(lái)，共組織他們參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)41人次，學(xué)術(shù)、技術(shù)交流72人次，技術(shù)研討55人次；聘請(qǐng)外國(guó)專(zhuān)家講課2人次，聘請(qǐng)國(guó)家級(jí)專(zhuān)家講課5人次，使他們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平得到明顯提高。

二、“自主申報(bào)、組織審核”，量身制定培養(yǎng)計(jì)劃。為使培養(yǎng)計(jì)劃能夠契合每個(gè)培養(yǎng)對(duì)象的技術(shù)特點(diǎn)，**實(shí)行自主式、開(kāi)放式的工作方針，讓培養(yǎng)對(duì)象自主確定研究方向、科研內(nèi)容、培養(yǎng)渠道等項(xiàng)目，組織部宏觀(guān)審核調(diào)控，通過(guò)“兩下、兩上”確定培養(yǎng)計(jì)劃。即“走下去”，了解培養(yǎng)對(duì)象的科研狀況和工作特點(diǎn)；“交上來(lái)”，培養(yǎng)對(duì)象根據(jù)本人情況制定計(jì)劃，上報(bào)區(qū)人才工作辦公室；“返回去”，區(qū)人才工作辦公室經(jīng)認(rèn)真分析、反復(fù)研究提出修改意見(jiàn)，將計(jì)劃返還培養(yǎng)對(duì)象；“報(bào)上來(lái)”，培養(yǎng)對(duì)象結(jié)合修改意見(jiàn)、所在單位的意見(jiàn)及本人實(shí)際情況，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表上報(bào)區(qū)人才工作辦公室。經(jīng)過(guò)反復(fù)磨合，制定的培養(yǎng)計(jì)劃更加有利于培養(yǎng)對(duì)象發(fā)揮潛力、提高能力，提供了更大的發(fā)展空間。

三、“重點(diǎn)攻關(guān)、注重實(shí)效”，切實(shí)提高科研創(chuàng)新能力。在培養(yǎng)方向上，堅(jiān)持把與**經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展密切相關(guān)的項(xiàng)目，作為重點(diǎn)問(wèn)題組織攻關(guān)，注重提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的科研能力、創(chuàng)新能力和自主研發(fā)能力，注重技術(shù)實(shí)效，帶動(dòng)企事業(yè)單位及地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。3年來(lái)，在14位接受培養(yǎng)的高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的帶領(lǐng)下，成立了11個(gè)課題組，涵蓋林果、工業(yè)、醫(yī)療、畜牧獸醫(yī)、水利、建筑6大行業(yè)，主持開(kāi)發(fā)新項(xiàng)目6項(xiàng)，其中市級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，區(qū)級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)；發(fā)表或宣讀學(xué)術(shù)文章6篇，進(jìn)行新技術(shù)應(yīng)用推廣實(shí)驗(yàn)4項(xiàng)，推廣應(yīng)用新技術(shù)3項(xiàng)。其中“日本蘋(píng)果開(kāi)心樹(shù)型的引進(jìn)研究與示范”、“動(dòng)物疫檢技術(shù)”、“綠色生態(tài)走廊建設(shè)”、“乳腺癌診治技術(shù)”等5項(xiàng)技術(shù)達(dá)到國(guó)家或市級(jí)水平，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。特別是玻璃公司技術(shù)骨干王培華同志研究的“減少玻璃板面氣泡技術(shù)”，使產(chǎn)品合格率由原來(lái)的50%提升到75%，僅此一項(xiàng)，每年就使企業(yè)增收近千萬(wàn)元。

四、“專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)管、全程跟蹤”，為人才培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為了合理安排使用資金，人才工作辦公室專(zhuān)門(mén)設(shè)立了“**區(qū)高層次人才培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”賬戶(hù)，制定了詳細(xì)的使用計(jì)劃，對(duì)每一項(xiàng)培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行認(rèn)真審核，保證做到專(zhuān)款專(zhuān)用。同時(shí)，區(qū)人才領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室還加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的跟蹤服務(wù)，定期組織召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)議，請(qǐng)培養(yǎng)對(duì)象及其所在單位的主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行座談和交流，下基層了解培養(yǎng)計(jì)劃的進(jìn)展情況，研究和解決培養(yǎng)工作中存在的問(wèn)題，做到及時(shí)、全面、細(xì)致、周到、動(dòng)態(tài)地掌握培養(yǎng)對(duì)象的情況，并根據(jù)出現(xiàn)的具體問(wèn)題及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)計(jì)劃，解除人才的后顧之憂(yōu)。

經(jīng)過(guò)3年的培養(yǎng)，這14位高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)、科技研發(fā)水平和自主創(chuàng)新能力都有了很大提高,他們積極促進(jìn)高新技術(shù)的推廣，在北京、河北、山西、陜西、山東、江蘇、新疆等7個(gè)省區(qū)，共舉辦31場(chǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)講座，27000多人次參加。其中，張文和同志的“富士蘋(píng)果優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)管理技術(shù)”**年被國(guó)家科技部列為**-**星火計(jì)劃項(xiàng)目在全國(guó)推廣，起到了輻射和帶動(dòng)作用。

各有關(guān)單位：

為促進(jìn)優(yōu)秀青年科技人才成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)*科技人才隊(duì)伍建設(shè)，市科委將啟動(dòng)*年*市青年科技啟明星計(jì)劃（A、B類(lèi)）及啟明星跟蹤計(jì)劃項(xiàng)目的申報(bào)工作，請(qǐng)有關(guān)單位認(rèn)真組織申報(bào)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、啟明星計(jì)劃（A類(lèi)）面向在滬高校、科研院所（包括*市研發(fā)公共服務(wù)平臺(tái)）等科研單位的青年科技人員。申請(qǐng)者一般應(yīng)具有博士學(xué)位和主持科研項(xiàng)目的經(jīng)歷。

二、啟明星計(jì)劃（B類(lèi)）面向在滬企業(yè)（包括轉(zhuǎn)制科研院所）具有學(xué)士（含）以上學(xué)位的青年科技人員。申請(qǐng)者須于*年1月1日前進(jìn)入所在企業(yè)，所在企業(yè)須在*年1月1日以前注冊(cè)成立且注冊(cè)資本金在500萬(wàn)元（含）以上。

三、啟明星跟蹤計(jì)劃面向*年1月1日后按時(shí)完成啟明星計(jì)劃（A、B類(lèi)）項(xiàng)目研究工作并取得良好科研成績(jī)的青年科技人員。

四、*年啟明星計(jì)劃繼續(xù)支持“聯(lián)合”申請(qǐng)的“產(chǎn)學(xué)研”項(xiàng)目?！奥?lián)合”申請(qǐng)中，高校、科研院所等科研單位人員申請(qǐng)啟明星計(jì)劃“A類(lèi)”，圍繞企業(yè)急需研發(fā)項(xiàng)目開(kāi)展應(yīng)用基礎(chǔ)研究；對(duì)應(yīng)企業(yè)科技人員申請(qǐng)啟明星計(jì)劃“B類(lèi)”，開(kāi)展應(yīng)用研究和產(chǎn)業(yè)化研究?！奥?lián)合”申請(qǐng)項(xiàng)目（包括A類(lèi)和B類(lèi)）須在項(xiàng)目申請(qǐng)可行性方案中“國(guó)內(nèi)合作形式和合作單位意見(jiàn)”一欄中注明“聯(lián)合申請(qǐng)”，并填寫(xiě)聯(lián)合申請(qǐng)對(duì)方的項(xiàng)目名稱(chēng)、申請(qǐng)單位和申請(qǐng)人等信息。申請(qǐng)單位（區(qū)縣）還須在“*市科技人才計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)匯總表”備注一欄中注明“聯(lián)合申請(qǐng)”項(xiàng)目。