[摘要]隨著中共十七屆三中全會(huì)的順利召開，直轄市重慶迫切需要建立起推動(dòng)三大產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展的相對完善的資本投入體系。本文以計(jì)量經(jīng)濟(jì)理論為基礎(chǔ)，通過研究重慶地區(qū)資本投入對農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等三大產(chǎn)業(yè)的貢獻(xiàn)差異，建立起相應(yīng)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型并對其檢驗(yàn)，從而對重慶未來產(chǎn)業(yè)資本投入及經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出政策建議。

[關(guān)鍵詞]資本投入三大產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)

一、研究背景及方法

從中華人民共和國成立到社會(huì)主義制度基本建立，從十一屆三中全會(huì)實(shí)行改革開放到當(dāng)前十七屆三中全會(huì)召開，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。重慶作為中國最年輕的直轄市，在政治、經(jīng)濟(jì)等各方面均取得重大發(fā)展。然而經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，諸如資本從投入到產(chǎn)出，并不是一個(gè)經(jīng)過“黑箱子”的過程，而是一個(gè)有經(jīng)濟(jì)理論支撐，由經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)的過程。

前人關(guān)于經(jīng)濟(jì)增長與發(fā)展的研究分為多種情況。如鄧正琦、宋明江（2004），杜家廷、鄧正琦、王仁發(fā)（2008）對單個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了深入研究；如劉曉鷹、王亞清（2008），王崇舉（2008）對多區(qū)域統(tǒng)籌發(fā)展的研究；如張靚（2007），趙莉（2008）探討了不同因素對經(jīng)濟(jì)增長的影響等。

本文以計(jì)量經(jīng)濟(jì)理論為基礎(chǔ)，研究了重慶地區(qū)資本投入對農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等三大產(chǎn)業(yè)的貢獻(xiàn)的基本情況，通過收集1978-2007年重慶地區(qū)總資本投入與產(chǎn)出以及三大產(chǎn)業(yè)投入資本與產(chǎn)出的數(shù)據(jù)，建立起相應(yīng)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型并對其檢驗(yàn)。本文數(shù)據(jù)主要采用最小二乘法（OLS），利用軟件Eviews5.0進(jìn)行擬合，對部分不能完全擬合且具有異方差性的數(shù)據(jù)采用加權(quán)最小二乘法（WLS）進(jìn)行修正。最終得出總資本對總產(chǎn)出的敏感程度及三大產(chǎn)業(yè)資本投入分別對三大產(chǎn)業(yè)產(chǎn)出的敏感程度，通過比較其乘數(shù)效應(yīng)，得出結(jié)論，從而對重慶未來產(chǎn)業(yè)資本投入及經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出政策建議。

「摘要」對企業(yè)內(nèi)部控制有效性進(jìn)行評價(jià)并出具審核報(bào)告是我國注冊會(huì)計(jì)師的一項(xiàng)新業(yè)務(wù)，急需對由此引起的相關(guān)理論與實(shí)務(wù)問題進(jìn)行探討。本文從內(nèi)部控制評價(jià)的性質(zhì)、范圍、目標(biāo)、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任劃分等九方面探討了與內(nèi)部控制評價(jià)相關(guān)的理論問題，以期對我國注冊會(huì)計(jì)師相關(guān)鑒證準(zhǔn)則的制定和實(shí)務(wù)工作的開展提供支持。

「關(guān)鍵詞」內(nèi)部控制；審核目標(biāo)與范圍；審核標(biāo)準(zhǔn)；審核階段

內(nèi)部控制因在確保會(huì)計(jì)信息的真實(shí)可靠、資產(chǎn)的安全完整和業(yè)務(wù)活動(dòng)的有效進(jìn)行，防止舞弊欺詐行為、實(shí)現(xiàn)經(jīng)營管理目標(biāo)等方面具有重要作用而日益受到國家和社會(huì)的重視。我國《會(huì)計(jì)法》有和關(guān)規(guī)定明確要求各單位根據(jù)國家法律法規(guī)和規(guī)范，建立符合本單位業(yè)務(wù)特點(diǎn)和管理要求的內(nèi)部控制制度。與此同時(shí)，對內(nèi)部控制有效性的說明與獨(dú)立外部評價(jià)也引起相應(yīng)重視。中國證監(jiān)會(huì)要求商業(yè)銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司對其內(nèi)部控制的完整性、合理性、有效性作出說明，要求從2001年起“公開發(fā)行股票商業(yè)銀行應(yīng)對其內(nèi)部控制制度的完整性、合理性與有效性作出說明。商業(yè)銀行還應(yīng)委托所聘請的會(huì)計(jì)師事務(wù)所對其內(nèi)部控制制度，尤其是其風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)的完整性、合理性與有效性進(jìn)行評價(jià)，提出改進(jìn)意見，并出具評價(jià)報(bào)告?！痹趯恚猩鲜泄炯皣写笾行推髽I(yè)均需聘請注冊會(huì)計(jì)師對內(nèi)部控制有效性進(jìn)行評價(jià)并發(fā)表意見。但目前我國注冊會(huì)計(jì)師對內(nèi)部控制評價(jià)的做法很不統(tǒng)一和規(guī)范。本文擬對與內(nèi)部控制評價(jià)相關(guān)的理論問題進(jìn)行探討。

一、內(nèi)部控制評價(jià)的性質(zhì)

在美國等審計(jì)較發(fā)達(dá)國家，將注冊會(huì)計(jì)師業(yè)務(wù)分為鑒證（attestation）與非鑒證兩類。鑒證業(yè)務(wù)是指注冊會(huì)計(jì)師受托對由另一人所負(fù)責(zé)的書面認(rèn)定的可靠性提供書面結(jié)論所執(zhí)行的一種業(yè)務(wù)，包括審計(jì)（auditing）、審核（examination）、審閱（review，也譯“復(fù)核”）、執(zhí)行商定程序（agreeduponprocedures）等；非鑒證業(yè)務(wù)包括稅務(wù)服務(wù)、管理咨詢、會(huì)計(jì)服務(wù)等。審計(jì)業(yè)務(wù)要對認(rèn)定作出積極的、較高程度的但不是絕對的保證；審核或復(fù)核業(yè)務(wù)一般對認(rèn)定作出消極的、中等程度的保證，但在美國，審核業(yè)務(wù)也可對認(rèn)定作出積極的保證；執(zhí)行商定程序業(yè)務(wù)一般不對認(rèn)定作保證，只報(bào)告所發(fā)現(xiàn)事實(shí)，但在有些情況下也可同時(shí)對認(rèn)定作出消極的、中等程度的保證。在國際審計(jì)準(zhǔn)則中，將注冊會(huì)計(jì)師業(yè)務(wù)分為審計(jì)與相關(guān)業(yè)務(wù)兩類，其中相關(guān)業(yè)務(wù)包括復(fù)核、執(zhí)行商定程序和編表等。我國《注冊會(huì)計(jì)師法》將注冊會(huì)計(jì)師業(yè)務(wù)分為審計(jì)業(yè)務(wù)和會(huì)計(jì)咨詢及會(huì)計(jì)服務(wù)業(yè)務(wù)兩類，其中審計(jì)業(yè)務(wù)又包括審查會(huì)計(jì)報(bào)表，驗(yàn)證企業(yè)資本，辦理企業(yè)合并、分立、清算等事宜中的審計(jì)及其他法律、行政法規(guī)規(guī)定的審計(jì)業(yè)務(wù)。

按照國際通行做法，注冊會(huì)計(jì)師執(zhí)行與內(nèi)部控制相關(guān)的業(yè)務(wù)既可是執(zhí)行鑒證業(yè)務(wù)中的審核或執(zhí)行商定程序業(yè)務(wù)，也可以是執(zhí)行非鑒證業(yè)務(wù)中的管理咨詢業(yè)務(wù)，但不能是鑒證業(yè)務(wù)中的審計(jì)或?qū)忛啒I(yè)務(wù)。這是因?yàn)閷?nèi)部控制的評價(jià)不能實(shí)施會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)中通常所采用的重要審計(jì)程序如盤點(diǎn)、函證、計(jì)算、分析性程序等，因此，內(nèi)部控制評價(jià)不屬于審計(jì)性質(zhì)。由于在審閱業(yè)務(wù)中主要采用詢問和分析性程序，而對內(nèi)部控制評價(jià)無法實(shí)施分析性程序，且僅采用詢問程序卻又不能發(fā)現(xiàn)內(nèi)部控制存在的問題，因此，對內(nèi)部控制執(zhí)行審閱業(yè)務(wù)無實(shí)際意義。

摘要:以系統(tǒng)功能語法為基礎(chǔ)的評價(jià)理論是對人際意義研究的新發(fā)展,該理論關(guān)注詞匯層面的評價(jià)資源,對閱讀教學(xué)具有指導(dǎo)意義。態(tài)度系統(tǒng)揭示語篇作者表達(dá)情感的方式,介入系統(tǒng)體現(xiàn)作者對自述或引述內(nèi)容的立場,級差系統(tǒng)表現(xiàn)作者態(tài)度和介入的程度,故該理論能幫助我們解讀語篇作者如何運(yùn)用評價(jià)資源實(shí)現(xiàn)交際目的。

關(guān)鍵詞:評價(jià)理論；閱讀教學(xué)；態(tài)度；介入；級差

一、引言

評價(jià)理論是由JamesR.Martin等學(xué)者于20世紀(jì)90年代,在系統(tǒng)功能語言學(xué)的框架下發(fā)展起來的,研究詞匯人際意義的闡釋性理論。2003年Martin和Rose指出,我們采用評價(jià)資源來告訴讀者或聽眾我們對事物和他人的感受或想法,從而構(gòu)建社會(huì)關(guān)系。評價(jià)是任何語篇意義的中心,對語篇的人際意義分析必須把評價(jià)考慮在內(nèi)。2005年Martin和White合著的《評價(jià)語言—英語的評價(jià)系統(tǒng)》是評價(jià)理論的最新發(fā)展。本文認(rèn)為評價(jià)理論能夠幫助我們解讀語篇作者在運(yùn)用評價(jià)資源時(shí)的交際策略,它是語篇分析的有效理論工具,對英語閱讀教學(xué)也有很大啟示。

二、評價(jià)理論簡述

評價(jià)理論包括三大系統(tǒng):態(tài)度,介入和級差。態(tài)度分為情感,判定和鑒賞。情感是作者對人或事的感情反應(yīng)或傾向。判定是作者根據(jù)社會(huì)規(guī)范對人類行為的評價(jià),其中包括屬于道德范疇的社會(huì)尊重和屬于法律范疇的社會(huì)約束,而社會(huì)尊重又分三類:行為規(guī)范,做事才干,和堅(jiān)忍不拔;社會(huì)約束則分兩類:真實(shí)可靠和行為正當(dāng)。鑒賞是作者依據(jù)某領(lǐng)域內(nèi)的審美原則和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)對事物的評價(jià),包括三方面:反應(yīng),構(gòu)成和價(jià)值?？梢?態(tài)度系統(tǒng)就是針對人品或物值的評價(jià)系統(tǒng),其中的評價(jià)資源都可分為積極或消極,顯性或隱性。

隨著電子政府的全球化浪潮，電子政府的評價(jià)系統(tǒng)和電子政府理想模型的成為重要的學(xué)術(shù)課題。近幾年來，國內(nèi)外為此相繼展開了深入的研究和實(shí)踐?；诶硐肽Ｐ偷碾娮诱脑u價(jià)理論，對于電子政府發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。

一、電子政府評價(jià)的理論意義

科學(xué)的電子政府評價(jià)理論和評價(jià)系統(tǒng)，對于電子政府的發(fā)展具有重要的意義：

首先，科學(xué)的評價(jià)理論是測度電子政府發(fā)展水平和績效的依據(jù)。這對于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正電子政府發(fā)展中的不足，總結(jié)電子政府發(fā)展中的得失，引導(dǎo)電子政府的良性發(fā)展具有重要價(jià)值；同時(shí)，國家性的、地區(qū)性的電子政府比較，對于引導(dǎo)電子政府的相對競爭具有重要意義。

其次，科學(xué)的評價(jià)理論是電子政府標(biāo)準(zhǔn)化的重要依據(jù)。評價(jià)理論本質(zhì)上是一套電子政府概念體系。在電子政府的建設(shè)中，具體的實(shí)現(xiàn)方法和實(shí)現(xiàn)手段并不相同，但其中的理念目標(biāo)卻是一致的?？茖W(xué)的評價(jià)理論，對于引導(dǎo)電子政府的標(biāo)準(zhǔn)化、國際化具有重要的意義。

最后，科學(xué)的評價(jià)理論是指導(dǎo)電子政府未來發(fā)展的理想模型。建立基于理想模型的評價(jià)理論和評價(jià)系統(tǒng)，對于明確未來電子政府發(fā)展方向和目標(biāo)，對于制定電子政府的未來發(fā)展戰(zhàn)略和策略，具有重要的價(jià)值。

經(jīng)濟(jì)全球化是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,隨著國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)一體化的加快,目前經(jīng)濟(jì)全球化正向縱深層次發(fā)展。我國已加入WTO,一方面,成千上萬的跨國公司蜂擁而至,我國真正成為世界市場的一部分;另一方面,成百上千的我國企業(yè)走出國門,我國已漸漸融入世界經(jīng)濟(jì)這個(gè)大家庭中。但我國絕大多數(shù)企業(yè)在激烈的國內(nèi)市場、國際市場競爭中處于劣勢,政府一時(shí)也難以認(rèn)清復(fù)雜的國內(nèi)、國際市場,因此,研究經(jīng)濟(jì)全球化理論已是十分迫切與必要。

一、經(jīng)濟(jì)全球化理論流派回顧

經(jīng)濟(jì)全球化理論在西方始于英國的工業(yè)革命時(shí)期。在過去兩百多年的歲月里,各主要流派的經(jīng)濟(jì)學(xué)家從不同的角度、立場對經(jīng)濟(jì)全球化做了全面、深入的研究,取得了豐碩的成果。本文根據(jù)它們不同時(shí)期、不同性質(zhì)、不同內(nèi)容歸納為以下幾種流派:

1.馬克思主義經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)家的經(jīng)濟(jì)全球化理論

(1)馬克思、恩格斯與列寧的經(jīng)濟(jì)全球化思想。我們可從馬恩(對馬克思、恩格斯的簡稱,下同)1845年的著作《德意志意識(shí)形態(tài)》中馬克思分析、表述“世界歷史”的定義與特征里看出馬克思對經(jīng)濟(jì)全球化的最初理解。他說:“……生產(chǎn)力的這種發(fā)展(隨著這種發(fā)展,人們的世界歷史性而不是地域性的存在同時(shí)已經(jīng)是經(jīng)驗(yàn)的存在)之所以是絕對必需的實(shí)際前提,還因?yàn)槿绻麤]有這種發(fā)展,那就只會(huì)使貧困、極端貧困的普遍化;而在極端貧困的情況下,必須會(huì)重新開始爭取生活必需品的斗爭,也就是說,全部陳腐污濁的東西又要死灰復(fù)燃。其次,生產(chǎn)力的這種發(fā)展之所以是必需的實(shí)際前提,還因?yàn)?只有隨著生產(chǎn)力的這種普遍發(fā)展,人們的普遍交往才能建立起來;普遍交往,一方面,可以產(chǎn)生在一切民族中同時(shí)都存在著‘沒有財(cái)產(chǎn)的’群眾這一現(xiàn)象(普遍競爭)使每一民族都依賴于其他民族的變革;最后,地域性的個(gè)人為世界歷史性的經(jīng)驗(yàn)上普遍的個(gè)人所替代?！?1)恩格斯在其著作《共產(chǎn)主義原理》中指出:“單是大工業(yè)建立了世界市場這一點(diǎn),就把全球人民,尤其是各文明國家的人民,彼此緊密地聯(lián)系起來,致使每一國家的人民都受著另一個(gè)國家的事變的影響?！?2)由此可見,最初,馬克思把經(jīng)濟(jì)全球化寓于“世界歷史”之中,生產(chǎn)力的發(fā)展導(dǎo)致各國人民的普遍交往、彼此緊密聯(lián)系是世界歷史的主要內(nèi)容。恩格斯則認(rèn)為,資本主義大工業(yè)是導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)全球化的根本誘因,經(jīng)濟(jì)全球化的最根本內(nèi)容和基礎(chǔ)是以世界市場為紐帶的世界性的物質(zhì)生產(chǎn)和消費(fèi)。1848年,馬恩在其合著的《共產(chǎn)黨宣言》中又指出:“資產(chǎn)階級,由于開拓了世界市場,使一切國家的生產(chǎn)和消費(fèi)都成為世界性的了……過去那種地方的民族的自給自足和閉關(guān)自守的狀態(tài)被各民族的各方面的互相往來與各方面的相互依賴所代替了,……隨著貿(mào)易自由的實(shí)現(xiàn)和世界市場的建立,隨著工業(yè)生產(chǎn)以及與之相適應(yīng)的生活條件的趨于一致,各國人民之間的民族隔絕和對立日益消失?！?3)可見,在馬恩看來,只有在各地區(qū)、各民族廣泛分工的基礎(chǔ)上形成世界市場,才意味著從根本上消滅了各地區(qū)、各民族相對孤立的發(fā)展?fàn)顟B(tài),從而最終形成相互依賴、相互制約的、統(tǒng)一的世界市場。同時(shí),隨著世界市場的形成,各地區(qū)、各民族之間的其他方面的交往必然也隨之發(fā)展起來。由此可見,馬恩在這里認(rèn)識(shí)到了經(jīng)濟(jì)全球化與民族問題、國際分工的關(guān)系,并意識(shí)到經(jīng)濟(jì)全球化所帶來的非經(jīng)濟(jì)影響。列寧在《帝國主義是資本主義的最高階段》特別指出了19世紀(jì)末20世紀(jì)初的世界經(jīng)濟(jì)所顯示出的資本全球化的特征是“尋求國外市場”,批判了民粹派經(jīng)濟(jì)學(xué)家關(guān)于資本主義無力維持下去的觀點(diǎn)。他說:“對自由競爭占完全統(tǒng)治地位的舊資本主義來說,典型的是商品輸出。對壟斷占統(tǒng)治地位的最新資本主義來說,典型的則是資本輸出?！?4)他還指出,資本主義早已造就了世界市場,將把世界上所有的國家聯(lián)接成統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)整體。從以上論述看出,馬恩不僅找到了經(jīng)濟(jì)全球化執(zhí)行主體——跨國公司,分析了經(jīng)濟(jì)全球化的具體運(yùn)行方式:生產(chǎn)全球化和資本運(yùn)作全球化(商品資本、借貸資本、產(chǎn)業(yè)資本的全球化),而且還指出經(jīng)濟(jì)全球化的根本動(dòng)力是對利潤的追求以及經(jīng)濟(jì)全球化對民族工業(yè)的影響。

(2)現(xiàn)代西方馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家的經(jīng)濟(jì)全球化思想。當(dāng)代西方馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家結(jié)合當(dāng)代資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際,論述了資本主義經(jīng)濟(jì)全球發(fā)展的新特點(diǎn)與經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展相聯(lián)系的世界經(jīng)濟(jì)格局的形成,以及對發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。巴蘭在其《增長的政治分析》中認(rèn)為,不發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)落后的根源是外來資本主義的滲透(即資本主義經(jīng)濟(jì)全球化),它一方面攫取了很大一部分生產(chǎn)剩余,為發(fā)達(dá)國家資本主義的加速發(fā)展創(chuàng)造條件;另一方面,外來的破壞性競爭摧跨了發(fā)展中國家幼稚的民族工業(yè)。沙米爾.阿明在其《世界規(guī)模的積累》、《不平等的發(fā)展》等著作中,論述了資本主義經(jīng)濟(jì)的對外擴(kuò)張問題。他認(rèn)為資本對外擴(kuò)張的原因是世界資本主義體系“中心”(宗主國)的結(jié)構(gòu)特征。第一個(gè)特征是它僅包含一種生產(chǎn)方式,即資本主義生產(chǎn)方式;第二個(gè)特征是資本積累過程基本上是在宗主國內(nèi)地產(chǎn)生的,競爭使得內(nèi)地的利潤率下降,使資本不得不尋求距離“中心”越來越遠(yuǎn)的市場。伊曼努爾在其著作《不平等交換:貿(mào)易帝國主義》中,分析了資本主義經(jīng)濟(jì)全球化下的國際生產(chǎn)價(jià)格形成問題,論證了西方發(fā)達(dá)國家通過不平等交換剝削欠發(fā)達(dá)國家。美國的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家伯克特在其題為《第三世界的金融限制和金融自由化:對新古典發(fā)展理論的批判》一文中指出,歷史地看,全球范圍內(nèi)資本積累的不平衡發(fā)展限制了第三世界的工業(yè)化,從而妨礙了第三世界國家金融的自由發(fā)展,也導(dǎo)致這些國家頒布限制利率的政策。第三世界國家的金融發(fā)展及其政策其實(shí)是受它們各自在全球分工中的地位決定的。帕洛依克斯在其《世界范圍的資本擴(kuò)張》、《資本的國際化和社會(huì)資本循環(huán)》等著作中指出資本的國際化經(jīng)歷了三個(gè)階段:第一階段是指商品資本被國際化,這引起世界市場的出現(xiàn)。第二階段是貨幣資本循環(huán)被國際化,資本被迅速積累。第三階段是生產(chǎn)資本的國際化,引起了跨國公司的產(chǎn)生和發(fā)展。

編者按：本論文主要從會(huì)計(jì)假設(shè)起點(diǎn)論；會(huì)計(jì)目標(biāo)起點(diǎn)論；會(huì)計(jì)本質(zhì)起點(diǎn)論；會(huì)計(jì)對象起點(diǎn)論等進(jìn)行講述，包括了會(huì)計(jì)目標(biāo)是會(huì)計(jì)所要達(dá)到的境地、會(huì)計(jì)對象是會(huì)計(jì)的客體，是會(huì)計(jì)反映的控制內(nèi)容、環(huán)境是指周圍的條件，環(huán)境決定一切，世界上的事物都是由時(shí)間、地點(diǎn)等環(huán)境所決定的、會(huì)計(jì)假設(shè)起點(diǎn)論和會(huì)計(jì)目標(biāo)起點(diǎn)論是西文在研究財(cái)務(wù)現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論體系時(shí)提出的等，具體資料請見：

理論建構(gòu)的過程是由抽象上升到具體的邏輯過程，是將最簡單、最普通的、內(nèi)容比較貧乏的抽象規(guī)定作為該門學(xué)科的理論出發(fā)點(diǎn)，然后，使這些最一般的定義和原理在整個(gè)敘述過程中不斷深化和豐富，同時(shí)又以越來越具體的內(nèi)容加以充實(shí)，直到這門科學(xué)的研究對象得到完整的闡述為止。理論建構(gòu)的關(guān)鍵是邏輯起點(diǎn)的確定，確定了邏輯起點(diǎn)，便開始了以邏輯為中介、抽象范疇對立統(tǒng)一的辯證運(yùn)動(dòng)過程。這個(gè)抽象范疇不斷向具體范疇的上升過程，表現(xiàn)為后一個(gè)概念是前一個(gè)概念的綜合和發(fā)展，是在前一個(gè)范疇規(guī)定的基礎(chǔ)上，再補(bǔ)充上新的規(guī)定，因而是一個(gè)豐富化、全面化的過程，是一個(gè)比一個(gè)范疇更具體的過程。

邏輯起點(diǎn)，是指展開某種邏輯體系賴以推理、論證的最本源性的抽象范疇。它能推動(dòng)實(shí)踐和理論研究的發(fā)展，具有結(jié)構(gòu)的張力的推衍的能力。它對該學(xué)科其它理論要素的建立和發(fā)展，以及整個(gè)理論體系的構(gòu)建起著決定性作用。而作為會(huì)計(jì)理論體系構(gòu)建的邏輯的起點(diǎn)應(yīng)該具備的條件是：（1）邏輯起點(diǎn)必須具有可知性；（2）邏輯起點(diǎn)必須能夠聯(lián)系會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐；（3）邏輯起點(diǎn)必須能夠連接會(huì)計(jì)系統(tǒng)和會(huì)計(jì)環(huán)境；（4）邏輯起點(diǎn)能夠推理論證其他理論范疇。

文獻(xiàn)回顧

會(huì)計(jì)理論體系的邏輯起點(diǎn)的理論是會(huì)計(jì)界在現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論體系問題上討論最多、爭議比較大的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，存在諸多觀點(diǎn)，至今未達(dá)成共識(shí)。主要觀點(diǎn)有以下幾種：會(huì)計(jì)假設(shè)起點(diǎn)論、會(huì)計(jì)目標(biāo)起點(diǎn)論、會(huì)計(jì)本質(zhì)起點(diǎn)論、會(huì)計(jì)對象起點(diǎn)論、會(huì)計(jì)職能起點(diǎn)論、會(huì)計(jì)目的起點(diǎn)論、會(huì)計(jì)動(dòng)因起點(diǎn)論、會(huì)計(jì)環(huán)境起點(diǎn)論、會(huì)計(jì)環(huán)境與會(huì)計(jì)目標(biāo)相結(jié)合起點(diǎn)論。

（一）會(huì)計(jì)假設(shè)起點(diǎn)論

摘要:本文試圖通過對因子分析法、灰色關(guān)聯(lián)度法、AHP、TOPSIS、模糊綜合評判法具體評價(jià)過程的分析，來說明該五種方法實(shí)證結(jié)果存在差異的原因，并對評價(jià)方法的選擇給出了建議。

關(guān)鍵詞:評價(jià)方法實(shí)證分析過程分析

自20世紀(jì)初杜邦公司運(yùn)用投資報(bào)酬率指標(biāo)進(jìn)行績效評價(jià)以來，績效評價(jià)已從單指標(biāo)評價(jià)發(fā)展成多指標(biāo)綜合評價(jià)。在多指標(biāo)綜合評價(jià)中，評價(jià)方法的恰當(dāng)選擇對評價(jià)結(jié)果具有重要影響。本文擬對AHP、模糊綜合評價(jià)法、灰色關(guān)聯(lián)度分析法、因子分析法及TOPSIS五種方法在上市公司經(jīng)營績效評價(jià)中進(jìn)行實(shí)證比較，并通過對各種評價(jià)方法具體評價(jià)過程的差異分析，試圖對實(shí)證比較結(jié)果的差異作出解釋，以期為評價(jià)方法的選擇提供參考。

一、上市公司經(jīng)營績效評價(jià)指標(biāo)體系

由于本文重點(diǎn)是探討評價(jià)方法的比較，故對評價(jià)指標(biāo)的選擇不作深入探討。上市公司經(jīng)營績效評價(jià)指標(biāo)是在考慮上市公司特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，參照《國有資本金效績評價(jià)規(guī)則》及其細(xì)則來構(gòu)建的，如圖1所示。

二、上市公司經(jīng)營績效實(shí)證分析

化學(xué)教學(xué)評價(jià)作為化學(xué)教學(xué)系統(tǒng)的重要組成部分，它雖然不能直接使學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)新能力，但它的內(nèi)容和形式對創(chuàng)新教學(xué)的開展、學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著重要的促進(jìn)或阻礙作用。然而從當(dāng)前化學(xué)教學(xué)評價(jià)的現(xiàn)狀看：在形式上是近乎單一的分?jǐn)?shù)評價(jià)方式；在內(nèi)容上也基本上是只注重認(rèn)知領(lǐng)域的評價(jià)。從而使得“教師為分而教、學(xué)生為分而學(xué)”的現(xiàn)象嚴(yán)重地存在于今天的化學(xué)教學(xué)中，這種現(xiàn)狀不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新素質(zhì)的養(yǎng)成，已經(jīng)難以適應(yīng)中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的新要求。因此必須對其進(jìn)行改革，以確保我們的化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)盡快落到實(shí)處。本文僅對化學(xué)教學(xué)評價(jià)中的學(xué)生評價(jià)的改革取向談點(diǎn)自己的見解。

在化學(xué)教學(xué)評價(jià)的諸多方面中，對學(xué)生的評價(jià)是其重心所在，其評價(jià)內(nèi)容和方式在很大程度上決定著教師的教和學(xué)生的學(xué)。中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)施，要求對學(xué)生的評價(jià)從以下諸方面作相應(yīng)改革和優(yōu)化：

一、注重評價(jià)內(nèi)容的全面性

化學(xué)教學(xué)目標(biāo)是多元的，目前被普遍認(rèn)同的教學(xué)目標(biāo)的分類基本上是布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類法，該法將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三大領(lǐng)域，中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)也不例外，它的多元化的教學(xué)目標(biāo)也主要反應(yīng)在以上三大領(lǐng)域。多元化的教學(xué)目標(biāo)需要全面的化學(xué)教學(xué)評價(jià)才能確保該目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，然而在我們的化學(xué)教學(xué)中由于長期以來只重視認(rèn)知目標(biāo)的評價(jià)，考什么教什么，怎么考怎么教，把難以量化的情感目標(biāo)和動(dòng)作技能目標(biāo)基本排除在被評價(jià)目標(biāo)之外，從而導(dǎo)致教學(xué)評價(jià)和教學(xué)目標(biāo)嚴(yán)重脫節(jié)。這種現(xiàn)象是與中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的先進(jìn)教學(xué)思想極不適應(yīng)的，化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)在目標(biāo)上的多元性要求化學(xué)教學(xué)評價(jià)應(yīng)該是全面的、而不是片面的；是和其教學(xué)目標(biāo)相吻合的、而不是脫離的，即中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)下的教學(xué)評價(jià)應(yīng)該對學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況、觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?chuàng)新能力等能力的發(fā)展?fàn)顩r以及學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、對學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣等情感狀況作出全面的客觀的評價(jià)。

二、注重評價(jià)方法的多樣性

中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)的多元化理應(yīng)要求多樣化的評價(jià)方法與之相對應(yīng)，惟有如此才能使全面的化學(xué)教學(xué)評價(jià)落到實(shí)處。一般說來化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的常用評價(jià)方法主要有以下幾種：

【內(nèi)容提要】電影是高成本投入的大眾化藝術(shù)。任何一部影片問世后，都會(huì)從“叫好又叫座”、“叫好不叫座”、“叫座不叫好”、“不叫座又不叫好”這四種結(jié)局中找到歸宿，“叫好”與“叫座”構(gòu)成電影評價(jià)系統(tǒng)的兩大基準(zhǔn)。但影片傳播過程中，并不存在統(tǒng)一的評價(jià)標(biāo)尺，而涉及政治經(jīng)濟(jì)、文化傳統(tǒng)、制片生產(chǎn)、法規(guī)審查、發(fā)行宣傳、放映營運(yùn)、評論評獎(jiǎng)等范疇，是一個(gè)多元的、互動(dòng)的、充滿張力的評價(jià)系統(tǒng)，包含意識(shí)形態(tài)、市場運(yùn)作、媒體導(dǎo)向、受眾趣味、藝術(shù)審美等錯(cuò)綜復(fù)雜的合力因素。目前，我國電影評價(jià)主體分為領(lǐng)導(dǎo)部門、新聞媒體、專業(yè)影評人士和網(wǎng)上自發(fā)評論四大類。其中前三類主體手中掌握著話語權(quán)，通過輿論導(dǎo)向、觀影消費(fèi)導(dǎo)向、學(xué)術(shù)性導(dǎo)向去影響受眾，構(gòu)成不同意義的“叫好”或“不叫好”，在一定程度上制約影片是否“叫座”。此中變數(shù)取決于受眾的逆反心理，觀眾不全然是被動(dòng)的，最終以是否進(jìn)影院消費(fèi)的實(shí)際行動(dòng)及訴諸文字或口碑的褒貶意見反饋給電影業(yè)。在入世的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)面前，期待各方為國產(chǎn)電影營造良好的輿論生態(tài)環(huán)境，讓優(yōu)秀國產(chǎn)片理直氣壯地進(jìn)入市場參與全球化競爭。

【摘要題】觀點(diǎn)與流派

【關(guān)鍵詞】電影評價(jià)系統(tǒng)/評價(jià)主體/評價(jià)導(dǎo)向/評價(jià)環(huán)節(jié)

【正文】

本文嘗試探究我國電影評價(jià)體系的基本架構(gòu)，所涉及的范疇如影片審查、發(fā)行宣傳、電影批評、媒體輿論、票房上座、電影評獎(jiǎng)等等，此前都受到業(yè)界人士的關(guān)注。然而，將所有這些因素納入電影評價(jià)體系展開全方位、整合性的考察與研究，尚未成為普遍的共識(shí)。值得強(qiáng)調(diào)的是，引發(fā)筆者進(jìn)行探究的初衷，很大程度上受到近年來我國影壇諸多現(xiàn)象的觸動(dòng)，僅舉以下三個(gè)現(xiàn)象為例：

現(xiàn)象之一，張藝謀導(dǎo)演的兩部大片《英雄》與《十面埋伏》，在海內(nèi)外贏得巨額票房的同時(shí)，卻遭致國內(nèi)媒體輿論一片罵聲與苛求，對其評價(jià)明顯存在偏頗，不利于國產(chǎn)片在入世的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)下理直氣壯地進(jìn)入國際市場參與競爭；

摘要：形成性評價(jià)通過優(yōu)化評價(jià)主體、豐富評價(jià)屬性和提高評價(jià)效益，能夠提升思想政治理論課教學(xué)的實(shí)效，從而有利于學(xué)生全面自由地發(fā)展。本文以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程教學(xué)為例，通過分析形成性評價(jià)的特點(diǎn)，結(jié)合廣西中醫(yī)藥大學(xué)在形成性評價(jià)中的實(shí)踐體會(huì)，總結(jié)和探討了中醫(yī)藥院校思想政治課形成性評價(jià)的運(yùn)用策略。

關(guān)鍵詞：中醫(yī)藥院校；思想政治理論課；形成性評價(jià)

中醫(yī)藥院校是為我國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)專門人才的學(xué)校，在學(xué)生培養(yǎng)的過程中，除了要讓學(xué)生掌握中醫(yī)藥的相關(guān)知識(shí)，還需要幫助他們樹立正確的思想道德觀念，而“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是中醫(yī)藥院校的一門必修課，中醫(yī)藥院校教授這門課程的目的主要是為了使學(xué)生樹立馬克思主義信仰，具備高尚的道德情操，有一定的相關(guān)法律法規(guī)常識(shí)，從而能夠讓學(xué)生再走向臨床醫(yī)療服務(wù)崗位上時(shí)，能夠運(yùn)用馬克思主義中的辯證思維理念去分析問題和解決問題，在不斷提升自己專業(yè)能力的基礎(chǔ)上具備堅(jiān)定的馬克思主義政治立場和高尚的醫(yī)療品德，同時(shí)在遇到醫(yī)療糾紛時(shí)可以運(yùn)用法律武器合理處理醫(yī)患關(guān)系，將醫(yī)療糾紛控制在可控的范圍內(nèi)。

一、思想政治理論課形成性評價(jià)模式應(yīng)用的必要性及重要性

形成性評價(jià)是與傳統(tǒng)的終結(jié)性評價(jià)相對而言的，最早提出形成性評價(jià)概念的是美國的學(xué)者斯克里芬，他在1967年的著作《評價(jià)方法論》中對形成性評價(jià)的概念進(jìn)行了清晰的描述：形成性評價(jià)“是通過診斷教育方案或計(jì)劃、教育過程或活動(dòng)中存在的問題，為正在進(jìn)行的教育活動(dòng)提供反饋信息，以提高正在進(jìn)行的教育活動(dòng)質(zhì)量的評價(jià)”。這種評價(jià)方法不同于其他評價(jià)方法的主要特點(diǎn)是“立足過程，注重發(fā)展”，主要目的并非為了選拔少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，而是為了發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的潛質(zhì)所在，強(qiáng)化改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并為教師提供反饋。隨著教育部對進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)力度，以及對課程改革的不斷推進(jìn)，形成性評價(jià)已成為高校思想政治理論課教學(xué)評價(jià)發(fā)展的必需。其動(dòng)態(tài)且多元的評價(jià)方式對于創(chuàng)新思想政治理論課教育教學(xué)改革，提高大學(xué)生思想政治素養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入大學(xué)生的認(rèn)識(shí)當(dāng)中具有重要作用。

二、中醫(yī)藥院校“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程存在的教學(xué)困局及思考