同志們：

市廉政文化進(jìn)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，主要任務(wù)是總結(jié)交流廉政文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)的經(jīng)驗(yàn)、做法，進(jìn)而促進(jìn)我市廉政文化進(jìn)學(xué)校工作水平整體提高。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)居市長(zhǎng)的講話精神和兩個(gè)單位的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合各地的實(shí)際，創(chuàng)造性開(kāi)展好我市廉政文化進(jìn)學(xué)校工作。

下面，我就近年來(lái)全市開(kāi)展廉政文化進(jìn)學(xué)校工作做一簡(jiǎn)要回顧，并就今后一段時(shí)期如何深入開(kāi)展此項(xiàng)工作提幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、高度重視，周密部署，廉政文化進(jìn)學(xué)校工作全面啟動(dòng)

根據(jù)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》的要求和省、市紀(jì)委關(guān)于廉政文化“六進(jìn)”“六創(chuàng)”的工作部署，我局牽頭承擔(dān)“廉政文化進(jìn)學(xué)?！惫ぷ?。兩年多來(lái)，市教育工委、市教育局高度重視，及時(shí)制定規(guī)劃，積極開(kāi)展試點(diǎn)，工作取得初步成效。

1.建立了組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。市教育工委對(duì)教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》工作切實(shí)負(fù)起全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把青少年廉潔教育和廉政文化進(jìn)學(xué)校工作擺上重要議事日程，納入整體教育工作規(guī)劃。20*年3月，成立了由局領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，局機(jī)關(guān)有關(guān)職能處室負(fù)責(zé)同志共同組成的“廉政文化進(jìn)學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，并與市紀(jì)委等有關(guān)單位建立了工作協(xié)調(diào)機(jī)制。

一、總體目標(biāo)：認(rèn)真落實(shí)廉政文化進(jìn)學(xué)校全覆蓋要求，著力提檔升級(jí)，不斷提高廣度、深度和層次，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量建設(shè)校園廉政文化，增強(qiáng)助廉助教助學(xué)作用，提升灌輸、潛移默化和自我教育共振效應(yīng)，讓校園廉政文化建設(shè)成為教育提高質(zhì)量的“助推器”、素質(zhì)教育的名片、校園文化的風(fēng)景線、一流教育的支點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)“五個(gè)三，三個(gè)五”的要求。

三進(jìn)：廉政文化教育做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

三個(gè)融入：廉政文化活動(dòng)做到融入黨團(tuán)工會(huì)活動(dòng)、融入國(guó)旗下教育活動(dòng)、融入班會(huì)活動(dòng)。

三個(gè)伴隨：廉政文化要伴隨黨員干部成長(zhǎng)、伴隨教師教書(shū)育人、伴隨學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

三個(gè)結(jié)合：廉政文化進(jìn)學(xué)校要與德育教育相結(jié)合，與教育教學(xué)工作相結(jié)合，與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合。

為深入貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施綱要》）、中紀(jì)委七次全會(huì)和省、市紀(jì)委全會(huì)精神，全面推動(dòng)“廉政文化進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的開(kāi)展，提高我校廣大師生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，建設(shè)健康的學(xué)校文化。根據(jù)《中共巧家縣紀(jì)委關(guān)于印發(fā)〈巧家縣廉政文化“六進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》(教紀(jì)發(fā)〔20*〕6號(hào)）《巧家縣教育局、共青團(tuán)巧家縣委關(guān)于印發(fā)〈巧家縣“廉政文化進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》(教聯(lián)〔20*〕3號(hào)）文件的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校廉政文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的“反腐倡廉”理論為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》為核心，按照構(gòu)建和諧社會(huì)和樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的要求，大膽探索黨風(fēng)廉政教育的新方法和新途徑，充分發(fā)揮廉政文化在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，貼近生活、貼近實(shí)際、貼近師生。堅(jiān)持以傳播廉政理念為內(nèi)容，以“廉政文化進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)為載體，把反腐倡廉教育與學(xué)校的思想教育、師德教育、家庭美德教育和法制教育等結(jié)合起來(lái)，并滲透到課堂學(xué)科教學(xué)之中，通過(guò)持之以恒的廉政文化滋養(yǎng)，讓師生在形式多樣的活動(dòng)中接受廉潔、崇尚廉潔、習(xí)慣廉潔。

二、總體要求

注意抓好三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一要進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頭腦，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；二要進(jìn)教師頭腦，爭(zhēng)取發(fā)言權(quán)；三要進(jìn)學(xué)生頭腦，讓學(xué)生真學(xué)、能學(xué)、愛(ài)學(xué)、好學(xué)。

1、在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部中開(kāi)展以“率先垂范，廉潔從政”為主題的專題教育活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范從政行為，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在廉政教育中的組織協(xié)調(diào)和模范帶頭作用。

為深入貫徹中共中央頒發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，認(rèn)真落實(shí)中共*市紀(jì)委、*市監(jiān)察局《關(guān)于廉政文化建設(shè)“六進(jìn)”活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)的分工方案》，全面提高我市青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，牢固樹(shù)立“敬廉崇潔”的社會(huì)主義道德風(fēng)尚，確保培養(yǎng)和造就千百萬(wàn)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面貫徹落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》、《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》為主要內(nèi)容，以教育工作者和學(xué)生為重點(diǎn)，以樹(shù)立教育行政機(jī)關(guān)優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)、學(xué)校高尚師德師風(fēng)和凈化學(xué)生心靈、展現(xiàn)良好校風(fēng)校貌為目標(biāo)，全面推進(jìn)“廉政文化進(jìn)學(xué)校”工作，為教育更好地為*經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)。

二、主要任務(wù)

（一）將廉潔教育納入德育工作規(guī)劃，讓“敬廉崇潔”的社會(huì)主義風(fēng)尚植根青少年的心田。廉潔教育的內(nèi)容可按大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)分層次、分階段展開(kāi)。小學(xué)階段以學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、民族英雄、革命先烈和先進(jìn)模范人物廉潔自律、勤政為民的高尚品德與感人事跡為主，教育學(xué)生樹(shù)立基本的是非觀念、法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)。初中、高中階段以學(xué)習(xí)廉政法律法規(guī)文件及其基本要點(diǎn)，通過(guò)正、反典型案例組織學(xué)生討論為主，教育學(xué)生逐步形成公民意識(shí)、法律意識(shí)以及誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。大學(xué)階段主要安排學(xué)生學(xué)習(xí)我們黨反腐倡廉的理論與實(shí)踐、社會(huì)主義政治文明建設(shè)理論、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗方面的政策法規(guī)以及我國(guó)古代廉政思想等，教育學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規(guī)和社會(huì)道德規(guī)范。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，讓“艱難困苦，玉汝于成”、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”、“艱苦奮斗，勤儉持家”、“百折不撓，英勇頑強(qiáng)”、“萬(wàn)眾一心，和衷共濟(jì)”、“國(guó)而忘家，公而忘私”、“鞠躬盡瘁，死而后已”、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”……這些民族文化激勵(lì)鞭策學(xué)生，使學(xué)生自覺(jué)屏棄“好逸惡勞”、“偷奸取巧”、“弄虛作假”、“欺上瞞下”、“考試舞弊”、“好吃懶做”、“游手好閑”、“剽竊作業(yè)”、“比闊氣”、“趕時(shí)髦”等腐朽思想和錯(cuò)誤行為。

（二）寓廉政文化教育于各種有益的活動(dòng)之中。要從學(xué)生的心理特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)廉潔教育與學(xué)校教育的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，組織形式多樣的活動(dòng)。廉潔教育的形式要形象化、藝術(shù)化、社會(huì)化、信息化，適宜青少年的活動(dòng)特點(diǎn)。既可在校園、教室、樓道等處懸掛格言警句、詩(shī)詞佳句、書(shū)法美術(shù)作品，又可開(kāi)展演講會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、故事會(huì)；既可辦板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽，又可通過(guò)黨團(tuán)組織生活，邀請(qǐng)專家學(xué)者組織專題講座；既可編排文藝節(jié)目、演唱廉潔歌曲，又可搞社會(huì)調(diào)查、走訪先進(jìn)人物和先進(jìn)單位，既可就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論和辯論，又可利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展影視教育；既可積極倡導(dǎo)網(wǎng)上評(píng)論、撰寫(xiě)有關(guān)文章，又可參與反腐倡廉理論研究。

為全面貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，倡導(dǎo)崇尚廉潔的道德觀念，積極構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)全鄉(xiāng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作深入開(kāi)展，根據(jù)中共高臺(tái)縣紀(jì)委、高臺(tái)縣監(jiān)察局《關(guān)于在全縣城鄉(xiāng)集中開(kāi)展反腐倡廉形勢(shì)政策宣傳活動(dòng)的通知》精神，經(jīng)鄉(xiāng)常委研究決定，在全鄉(xiāng)集中開(kāi)展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村”活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神、中紀(jì)委四次、五次全會(huì)精神，按照《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》的要求，增強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育的針對(duì)性、實(shí)效性，通過(guò)開(kāi)展廉政文化“五進(jìn)”活動(dòng)，在全社會(huì)大力倡導(dǎo)“以廉為榮，以貪為恥”的良好道德觀念和科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、利益觀，推動(dòng)我鄉(xiāng)反腐倡廉工作深入開(kāi)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)提供強(qiáng)有力的政治保證。

二、目標(biāo)任務(wù)

按照《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》的要求，大力推進(jìn)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村，通過(guò)開(kāi)展形式活潑、載體豐富的廉政文化活動(dòng)，傳輸廉政文化知識(shí)，陶冶廉政文化情操，培育廉政文化理念，使黨員干部更加牢固地樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在全社會(huì)形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好廉政文化氛圍。廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)要以黨風(fēng)廉政教育和職業(yè)道德教育為重點(diǎn)，以培養(yǎng)廉潔高效、公道正派的機(jī)關(guān)作風(fēng)為目的，以確立立黨為公、執(zhí)政為民的服務(wù)理念為根本。在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)大力倡導(dǎo)廉潔奉公、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、公道正派的社會(huì)文化，以不斷規(guī)范機(jī)關(guān)工作人員的思想和從政行為，增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部拒腐防變的能力，增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員的廉潔從政意識(shí)，樹(shù)立為民、務(wù)實(shí)、清廉的形象。廉政文化進(jìn)家庭要同家庭美德教育結(jié)合起來(lái)，教育干部家屬子女當(dāng)好廉內(nèi)助，樹(shù)立良好家風(fēng)，共筑家庭廉政防線，促進(jìn)全體干部廉潔自律。廉政文化進(jìn)學(xué)校工作上，學(xué)校要“敬廉崇潔”作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓，使其成為學(xué)校德育工作的重要組成部分。廉潔教育的內(nèi)容、方式符合青少年的認(rèn)知規(guī)律，使青少年學(xué)生在潛移默化中樹(shù)立廉潔的意識(shí)和觀念。廉政文化進(jìn)企業(yè)中，要把廉政文化融入到企業(yè)文化和企業(yè)精神建設(shè)中去。要有針對(duì)性、有重點(diǎn)地開(kāi)展廉政文化教育。通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的廉政文化宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)員工的社會(huì)公德意識(shí)，把員工的社會(huì)責(zé)任感轉(zhuǎn)化為企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。廉政文化進(jìn)農(nóng)村中，要堅(jiān)持把廉政文化建設(shè)作為加強(qiáng)農(nóng)村反腐倡廉教育的一個(gè)重要抓手，與創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明村、文明農(nóng)戶活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，與普法教育、村務(wù)公開(kāi)、開(kāi)展農(nóng)村科技、文化、教育“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣，倡導(dǎo)新風(fēng)，鞭撻丑惡，促進(jìn)農(nóng)村基層干部廉潔奉公，增強(qiáng)村民崇尚廉潔的意識(shí)。

三、主要內(nèi)容

今年以來(lái)，鄉(xiāng)紀(jì)委在縣紀(jì)委的統(tǒng)一部署和大力支持下，在鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行“廉政文化六進(jìn)”工作牽頭部門(mén)職責(zé)，依靠村級(jí)黨組織，借助群團(tuán)工作優(yōu)勢(shì)，整合我鄉(xiāng)文化資源，大規(guī)模、高起點(diǎn)、多層次、全方位在全鄉(xiāng)開(kāi)展廉政文化“六進(jìn)”活動(dòng)，取得明顯成效，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，至7月底，我鄉(xiāng)結(jié)合自身實(shí)際制定了《廉政文化“六進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施方案》，在全鄉(xiāng)形成了“人人參與、上下共建廉政文化”的濃厚氛圍。

一、主要做法：

（一）、明確思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重廉政文化六進(jìn)建設(shè)的指導(dǎo)性

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)組織保證。為了保證“六進(jìn)”活動(dòng)順利實(shí)施，成立了以黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，紀(jì)委書(shū)記、宣傳委員任副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)支部、文化站、學(xué)校、團(tuán)委、婦聯(lián)、各村等單位主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并在紀(jì)委辦設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)組織人員督查等方式推進(jìn)“六進(jìn)”活動(dòng)有效開(kāi)展。

2、確定牽頭單位，落實(shí)工作責(zé)任。鄉(xiāng)紀(jì)委在年初下發(fā)通知，明確了廉政文化“六進(jìn)”活動(dòng)的牽頭、協(xié)辦單位，落實(shí)了具體責(zé)任。廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)由機(jī)關(guān)支部牽頭，組織委員協(xié)辦，進(jìn)社區(qū)活動(dòng)由文化站牽頭，民政辦、各村協(xié)辦；進(jìn)家庭活動(dòng)由婦聯(lián)牽頭，廣電站、郵政局協(xié)辦；進(jìn)學(xué)校活動(dòng)由教辦牽頭，團(tuán)委、中、小學(xué)協(xié)辦；進(jìn)企業(yè)活動(dòng)由企業(yè)牽頭，工商所協(xié)辦；進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)由宣傳委員牽頭，各村協(xié)辦。

3、細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容，明確目標(biāo)要求。廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)，以倡導(dǎo)“八個(gè)方面”良好風(fēng)氣，積極營(yíng)造以廉為榮良好風(fēng)尚為主要目標(biāo)；廉政文化進(jìn)農(nóng)村，以廉潔文化融入社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)之中為主要目標(biāo)；廉政文化進(jìn)企業(yè)，以開(kāi)展“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、守法經(jīng)營(yíng)、廉潔經(jīng)營(yíng)”為主要目標(biāo)；廉政文化進(jìn)學(xué)校，以引導(dǎo)青少年從小樹(shù)立“廉潔光榮、腐敗為恥”的意識(shí)為主要目標(biāo)。

當(dāng)前，廉政文化是個(gè)熱門(mén)話題，社會(huì)各界對(duì)此頗為關(guān)注，研究、探討尉然成風(fēng)，尤其對(duì)“廉政文化進(jìn)學(xué)校”是見(jiàn)仁見(jiàn)智，不久前首屆中國(guó)深圳廉政文化論壇上，清華大學(xué)廉政建設(shè)研究中心主任、博士生導(dǎo)師程文浩發(fā)出呼吁“反腐也要從娃娃抓起。”但也有不同聲音傳出：反腐從娃娃抓起是舍本逐末，希望靠“從娃娃抓起”取得成效一種無(wú)力的表現(xiàn)；反腐對(duì)象是權(quán)力階層，在孩子身上做文章又何用？一個(gè)被廉潔教育馴化得很成功的娃娃，能否確保長(zhǎng)大后手握權(quán)力時(shí)不會(huì)腐敗變質(zhì)等等觀點(diǎn)，在廉政文化“六進(jìn)”工作中，對(duì)廉政文化進(jìn)校園的爭(zhēng)議是最多的。筆者結(jié)合對(duì)廉政文化建設(shè)的學(xué)習(xí)思考，談?wù)剬?duì)廉政文化進(jìn)學(xué)校的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

一、廉政文化進(jìn)校園的認(rèn)識(shí)定位

1、廉政文化進(jìn)校園是廉政文化建設(shè)的必然要求

中共中央在《實(shí)施綱要》中明確提出“大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)”，“積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村”。這是中央關(guān)于反腐倡廉教育思路和方法的重要?jiǎng)?chuàng)新。廉政文化六進(jìn)要求的提出，幾乎將廉政教育面涵蓋了社會(huì)各個(gè)層面，面向全黨全社會(huì)，從幼兒抓起，一直抓到老，立足于在全社會(huì)形成濃厚的反腐倡廉文化氛圍，形成以廉為榮、以腐為恥的思想道德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。這種目標(biāo)的形成不是一蹴而就的，不是短期內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)的。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù)，廉政文化建設(shè)也是一項(xiàng)長(zhǎng)期社會(huì)系統(tǒng)工程，需要幾代甚至幾十代人的共同努力，需要全黨全社會(huì)的積極參與、配合和支持。廉政文化建設(shè)中，廉政教育的重點(diǎn)對(duì)象是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，擴(kuò)大教育的覆蓋面和影響力需要占領(lǐng)社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)這三塊陣地，但“防腐疫苗”應(yīng)從娃娃打起才能嬴得主動(dòng)。青少年作為人生的一個(gè)必經(jīng)階段，作為一個(gè)特殊的群體，他們傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任，他們正處于生理和心理的發(fā)育時(shí)期，他們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀正在形成過(guò)程中，在這個(gè)特殊的人生時(shí)期開(kāi)展廉政文化建設(shè)，形成先入為主的效應(yīng)，使其從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹(shù)立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭(zhēng)必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，使“清正廉潔”成為每個(gè)人立身立業(yè)之基，無(wú)論今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，“清正廉潔”的理念都會(huì)根植于腦中。香港的廉政工作之所以卓有成效，得力于執(zhí)法、教育、預(yù)防“三管齊下”的反貪策略。其中，教育的功能在于改變社會(huì)風(fēng)氣，推廣誠(chéng)信文化，加強(qiáng)青少年的廉政教育是香港廉政公署工作的重點(diǎn)。青少年身上都存在“建設(shè)型”或“破壞型”雙向發(fā)展的可能性，通過(guò)開(kāi)展廉潔教育進(jìn)校園，讓孩子從小具有抵抗腐敗的免疫力，以確保成長(zhǎng)為健康的社會(huì)主流力量，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國(guó)安邦之源，對(duì)今后社會(huì)發(fā)展大方向具有戰(zhàn)略意義。

2、廉政文化進(jìn)校園是青少年思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容

腐敗現(xiàn)象是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，它的破壞作用已影響到社會(huì)的方方面面，已不僅僅在“官場(chǎng)”之中，在學(xué)術(shù)界、文藝界都不同程度地存在著。近年來(lái)，在孩子身上出現(xiàn)的一些行為也很令人擔(dān)憂：一位小學(xué)二年級(jí)學(xué)生過(guò)生日，許的愿是“中500萬(wàn)大獎(jiǎng)、買(mǎi)個(gè)官做做”。有小學(xué)生的畢業(yè)留言寫(xiě)著“中百萬(wàn)大獎(jiǎng)，包二奶”。有的小學(xué)生競(jìng)選班干部時(shí)，為了拉選票，給同學(xué)買(mǎi)糖吃，請(qǐng)同學(xué)吃飯；當(dāng)了班干部后，同學(xué)給他買(mǎi)糖吃、買(mǎi)水喝，請(qǐng)他打電子游戲。乍一看，覺(jué)公務(wù)員之家版權(quán)所有得好笑，小小年紀(jì)，竟然玩起了這些把戲。但笑過(guò)之余，又不禁令人擔(dān)憂、發(fā)人深思，雖然這只是少數(shù)現(xiàn)象，但不可否認(rèn)，社會(huì)上的一些不正之風(fēng)、腐敗習(xí)氣已經(jīng)侵入到校園，影響到孩子，這些對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)極為不利。因此，加強(qiáng)對(duì)青少年的廉政教育，把反腐倡廉意識(shí)滲透到學(xué)校各種相關(guān)的學(xué)科教育中去，為青少年的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)廉潔環(huán)境顯得十分重要。

黨中央在《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》中提出要大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村。在落實(shí)《實(shí)施綱要》過(guò)程中，我市根據(jù)蘇州市統(tǒng)一部署，認(rèn)真開(kāi)展了“親情助廉、友情促廉、社會(huì)倡廉”的“新三廉”工程活動(dòng)，全面推進(jìn)了廉潔文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)和進(jìn)農(nóng)村（簡(jiǎn)稱“六進(jìn)”工作）。蘇州市提出的“廉潔文化”與中央《實(shí)施綱要》中提出的“廉政文化”，雖然只有一字之差，但我們認(rèn)為，“廉潔文化”包含的范圍比“廉政文化”更廣、更大眾化，也更適合“六進(jìn)”工作的涵義。因此，本文采用“廉潔文化”的提法。那么，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)為什么要包括廉潔文化進(jìn)學(xué)校？如何開(kāi)展好廉潔文化進(jìn)學(xué)校活動(dòng)？本文就圍繞這方面問(wèn)題談?wù)勔恍┛捶ā?/p>

一、廉潔文化進(jìn)學(xué)校的必要性和可行性

文化是人類在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。它是一種精神，是一種存在于社會(huì)中的普遍信仰和大家共同遵守的規(guī)范，對(duì)人的行為具有內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。廉政文化是人們關(guān)于廉政的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會(huì)評(píng)價(jià)?！秾?shí)施綱要》中提出廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村，其目的是努力建構(gòu)與培育廉政文化，通過(guò)廉政文化在全社會(huì)中的滋潤(rùn)與熏陶，讓廉政作為文化理念和行為準(zhǔn)則根植于社會(huì)多數(shù)人心中，使反腐倡廉成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)，從而在全黨全社會(huì)形成預(yù)防腐敗的強(qiáng)大合力。我們認(rèn)為，廉潔文化進(jìn)學(xué)校的必要性和可行性可從以下三方面來(lái)認(rèn)識(shí)：

1、重要性。一是隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的發(fā)展，社會(huì)變遷的加速，人們的價(jià)值觀念、思維方式和行為方式發(fā)生著劇烈變化，傳統(tǒng)的道德規(guī)范受到了強(qiáng)烈沖擊，而新的道德規(guī)范尚未建立起來(lái)，導(dǎo)致社會(huì)道德出現(xiàn)了某種混亂與無(wú)序。過(guò)去，我們一向強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)廉政教育的重要性，但教育灌輸?shù)膶?duì)象主要是在任的公職人員，對(duì)于那些思想觀念尚未定型、將來(lái)也會(huì)走上工作崗位的青少年和中小學(xué)生，我們卻沒(méi)有向他們提供更多的反腐敗知識(shí)和信息。二是針對(duì)青少年的思想道德教育，特別是涉及公正、公平、自律、守紀(jì)、誠(chéng)信、正義等方面的廉潔教育，對(duì)他們的成長(zhǎng)，以至今后整個(gè)社會(huì)的健康快速發(fā)展都將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響，具有不可估量的作用。一旦廉潔從政的理念植根于他們的內(nèi)心深處，若干年后他們也將參與公共事務(wù)和社會(huì)管理，潛移默化的德育結(jié)果將對(duì)其行為模式產(chǎn)生重要影響。三是子女的監(jiān)督是家庭監(jiān)督的重要力量。因?yàn)榧词故歉瘮》肿?，一旦他們將子女視為自己生命的組成部分，子女正義感的強(qiáng)化便融入了腐敗分子內(nèi)心善與惡的斗爭(zhēng)。自己孩子義正辭嚴(yán)的態(tài)度能對(duì)腐敗行為發(fā)揮一定的震懾作用，這便是正義戰(zhàn)勝邪惡的內(nèi)在力量。

2、迫切性。一是目前道德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)存在虛化的現(xiàn)象，學(xué)生的道德行為已完全社會(huì)化，使學(xué)生在道德能力上面臨多種挑戰(zhàn)，在道德認(rèn)識(shí)上都知道那么做，但道德行為卻做不到。二是社會(huì)不良風(fēng)氣已經(jīng)嚴(yán)重侵蝕到學(xué)?，F(xiàn)實(shí)生活中。教師隊(duì)伍中“金錢(qián)至上”觀念不乏其市場(chǎng)，學(xué)生中有的從小在學(xué)校依仗父母權(quán)勢(shì)，凌強(qiáng)欺弱，賄選作弊，攀比斗富，崇尚物質(zhì)，成了一方“小霸王”；有的雖年紀(jì)尚小，未形劣跡，內(nèi)心卻已羨煞腐敗糜爛的生活，發(fā)誓一朝為官，貪遍天下……可見(jiàn)，為了避免另一種失誤，反腐敗教育必須趕緊從學(xué)校抓起、從娃娃抓起，很有必要在教師隊(duì)伍中提倡廉潔從教，在中小學(xué)生的思想道德教育課里，設(shè)置相當(dāng)?shù)钠庹f(shuō)反腐敗和預(yù)防職務(wù)犯罪的重要意義。四是黨內(nèi)出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重危害著黨的肌體健康，也直接影響著黨在青少年心目中的地位和形象。這也使我們從另外一個(gè)側(cè)面看到了加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行思想政治教育和反腐倡廉教育的必要性。

3、可行性。大多數(shù)教師、學(xué)生從心里厭惡和痛恨腐敗，特別是學(xué)生，在他們幼小的心靈里有著極寶貴的正義感。他們關(guān)心我們黨和國(guó)家的前途命運(yùn)，關(guān)注著我們黨當(dāng)前所進(jìn)行的反腐敗斗爭(zhēng)。這無(wú)疑使我們對(duì)加強(qiáng)青少年的思想政治教育和反腐倡廉教育樹(shù)立了信心，更為我們的教育提供了可行性。在低齡群體中進(jìn)行黨風(fēng)廉政和反腐敗教育，不僅是黨的事業(yè)發(fā)展的需要，也是一代青少年健康成長(zhǎng)的需要。

市教育局黨組高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，做到一把手負(fù)總責(zé)，教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)張紹良任黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，由一把手親自過(guò)問(wèn)、親自督查。在日常工作中，將黨風(fēng)廉政建設(shè)工作納入教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子的重要議事日程，與黨員干部目標(biāo)管理和教育相關(guān)各項(xiàng)工作緊密結(jié)合，做到同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中全會(huì)、中紀(jì)委十七屆三次全會(huì)、省紀(jì)委八屆四次全會(huì)和全省教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議精神以及全市黨風(fēng)廉政會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，精心籌備，于年2月19日召開(kāi)了全市教育工作暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議。會(huì)上，由分管紀(jì)檢的副局長(zhǎng)作了黨風(fēng)廉政工作報(bào)告，全面總結(jié)了2008年的工作，對(duì)年全市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)行了安排部署，提出了年教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政的工作目標(biāo)和任務(wù)。張紹良局長(zhǎng)親自與各區(qū)縣、市直各學(xué)校簽訂了黨風(fēng)廉政工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。從而有效地推動(dòng)了年全市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政工作的順利開(kāi)展，促進(jìn)了教育改革和發(fā)展。各區(qū)縣、市直各學(xué)校結(jié)合各自實(shí)際，組織召開(kāi)會(huì)議，制定工作目標(biāo)，并與各基層組織簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，將目標(biāo)和任務(wù)分解落實(shí)到工作實(shí)際中。使黨風(fēng)廉政工作成為促進(jìn)教育改革發(fā)展的重要推動(dòng)力，成為教育系統(tǒng)黨建工作的重要內(nèi)容，黨風(fēng)廉政工作的重要地位得到不斷加強(qiáng)和鞏固。

創(chuàng)新工作，切實(shí)深化作風(fēng)建設(shè)

教育系統(tǒng)點(diǎn)多面廣，教職工隊(duì)伍龐大，學(xué)生眾多。教育改革與發(fā)展始終居于群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和社會(huì)生活的焦點(diǎn)位置。在認(rèn)真開(kāi)展“講黨性、抓機(jī)遇、重民生、謀發(fā)展”為主題的作風(fēng)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合××教育發(fā)展現(xiàn)狀，提出了“抓黨風(fēng)、帶教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)”的全市教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)戰(zhàn)略。各級(jí)教育行政主管部門(mén)、學(xué)校以此為指導(dǎo)，分三個(gè)層次持續(xù)推進(jìn)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)。第一層次：“班子抓黨風(fēng)”。努力使作風(fēng)建設(shè)的初始性體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)的明顯轉(zhuǎn)變上。各級(jí)教育部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭抓黨風(fēng)，帶頭端正黨風(fēng)，帶頭遵紀(jì)守法，做“樹(shù)新風(fēng)、講正氣、促和諧”的表率；帶頭著力解決思想、學(xué)習(xí)、工作、領(lǐng)導(dǎo)和生活等方面存在的突出問(wèn)題，激濁揚(yáng)清，做黨員的榜樣、做群眾的貼心人、做和諧的使者、做公平正義的代表。第二層次：“黨員教師樹(shù)教風(fēng)”。努力使作風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐性體現(xiàn)在教師師德師風(fēng)、教學(xué)作風(fēng)的明顯轉(zhuǎn)變上。堅(jiān)持“以理想信念為主題，以職業(yè)道德為核心，以誠(chéng)信和諧為內(nèi)涵”的原則，著力樹(shù)立廣大教育工作者教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想意識(shí)；著力增強(qiáng)廣大教師“樂(lè)于教書(shū)、善于育人、勤于耕耘、甘于清貧、悉心教育、為人師表”的愛(ài)崗敬業(yè)精神。第三層次：“師生齊心促學(xué)風(fēng)”。努力使作風(fēng)建設(shè)的成效性體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣的明顯轉(zhuǎn)變上。營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，辦政府放心、群眾滿意的教育，育好人才，多育人才，一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)、成熟、成功是教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)的落腳點(diǎn)，也是抓好教育發(fā)展的好機(jī)遇，使我市多出人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送一批又一批的人才；此外，市教育局局長(zhǎng)親自帶隊(duì)多次深入到扶貧聯(lián)系點(diǎn)（永勝縣濤源鄉(xiāng)），多次到全市的中小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，解決人民群眾和學(xué)校的實(shí)際問(wèn)題。年中，市教育局積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，圓滿完成了對(duì)四川汶川震后恢復(fù)重建對(duì)口支援九寨溝縣援建“××愛(ài)心希望學(xué)校”項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)。

扎實(shí)開(kāi)展廉政文化進(jìn)學(xué)?！傲鶄€(gè)一”活動(dòng)

按照市委、市紀(jì)委的相關(guān)要求，作為廉政文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)牽頭單位。我局黨組十分重視廉政文化建設(shè)工作，召開(kāi)專題會(huì)議研究部署，成立由張紹良局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，宣傳、監(jiān)察、文廣、報(bào)社、教育分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，相關(guān)科室長(zhǎng)為成員的“廉政文化進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，于7月8日組織召開(kāi)了工作座談會(huì)，學(xué)習(xí)了云南大學(xué)廉政文化建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，區(qū)縣和市直學(xué)校交流了各自的工作情況，同時(shí)下發(fā)了文件。從8月份開(kāi)始，××市教育系統(tǒng)以廉政文化進(jìn)學(xué)?！傲鶄€(gè)一”活動(dòng)為主要形式掀起了“廉政文化進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)熱潮。8月底，市教育局機(jī)關(guān)組織了一次“警示教育”；9月，古城區(qū)、華坪縣、寧蒗縣，各組織了一次學(xué)校廉政文化板報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)；10月，市一中組織了一次演講比賽，玉龍縣組織了一次詩(shī)歌朗誦選拔賽；11月，民族中專組織了一次報(bào)告會(huì)；12月，由我局牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組組織了全市教育系統(tǒng)“廉政文化進(jìn)學(xué)?！痹?shī)歌朗誦競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)自上而下，自下而上的豐富多彩的活動(dòng)，將黨風(fēng)廉政的政策和要求以活動(dòng)為載體宣傳到學(xué)校，宣傳到教師學(xué)生中，寓教于樂(lè)、寓教于活動(dòng)之中，收到較好的實(shí)效。通過(guò)開(kāi)展廉政文化進(jìn)學(xué)校活動(dòng)有力地促進(jìn)了學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了創(chuàng)建和諧校園、平安校園工作。

利為民謀，堅(jiān)決抓好糾風(fēng)治亂工作

農(nóng)村如何開(kāi)展廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)，怎樣能夠使黨風(fēng)廉政建設(shè)從源頭治理，筆者深入到縣15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣縣直26個(gè)單位進(jìn)行調(diào)研，初步探析出農(nóng)村黨風(fēng)廉政文化工作的新路子。

一是廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)抓好“廉政勤政”。廉政勤政是廉政文化進(jìn)好機(jī)關(guān)的中心工作。縣機(jī)關(guān)工委為了把廉政文化進(jìn)好機(jī)關(guān)工作抓好抓實(shí)，會(huì)同縣紀(jì)委、監(jiān)察局制定（長(zhǎng)直[2012]46號(hào)文件）《廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)的實(shí)施方案》，明確活動(dòng)原則和工作重點(diǎn)，提出九項(xiàng)具體活動(dòng)，分片動(dòng)員，打造載體，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容。首先，縣紀(jì)委、機(jī)關(guān)工委、建設(shè)工委、新聞傳播中心共同舉辦了《建設(shè)杯》廉政文化知識(shí)競(jìng)賽；其次，縣直機(jī)關(guān)工委召開(kāi)了縣直機(jī)關(guān)廉政文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，40個(gè)部門(mén)單位黨組織分管領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)檢監(jiān)察組織負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)觀摩了商貿(mào)工委廉政文化陣地建設(shè)情況，縣工商局等4個(gè)單位在會(huì)上作了交流發(fā)言，并在《縣直黨建》上建“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”專欄，及時(shí)反映各部門(mén)、單位廉政文化建設(shè)動(dòng)態(tài)，通報(bào)情況，督促后進(jìn)，同時(shí)編發(fā)廉政格言警句、專題文章和工作信息，在《》、縣電視臺(tái)刊播縣直機(jī)關(guān)廉政文化建設(shè)動(dòng)態(tài)性信息12篇（條），將廉潔自律格言警句300余條下發(fā)到縣直各單位；第三，縣直機(jī)關(guān)各單位開(kāi)展一系列活動(dòng)，財(cái)政局舉行了“增強(qiáng)學(xué)法用法勤政廉政自覺(jué)性，我為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)”演講比賽；地稅局舉辦預(yù)防職務(wù)犯罪講座、先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)、榮辱故事會(huì)比賽、“緬懷先烈，接受傳統(tǒng)教育”、“效能建設(shè)，地稅先行”讀書(shū)和演講活動(dòng)、“法律進(jìn)機(jī)關(guān)，廉政伴我行”演講比賽、“廉政文化書(shū)畫(huà)攝影展”和“廉政文化插花、盆景展”；縣工商局開(kāi)辟廉政文化園地、設(shè)立廉政屏保，開(kāi)展了廉政文化作品比賽；縣建設(shè)局將在建各重點(diǎn)工程和市政工程施工企業(yè)簽訂了《黨風(fēng)廉政雙向承諾書(shū)》和《建設(shè)工程廉政合同》，保證工程交易廉潔性。

二是廉政文化進(jìn)家庭抓好“廉潔明理”。為充分發(fā)揮家庭在反腐倡廉中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和重要作用，通過(guò)家庭助廉，從源頭上預(yù)防和治理腐敗工作，進(jìn)一步提高黨員干部的廉潔自律意識(shí)，筑牢拒腐防變的家庭防線。縣婦聯(lián)通過(guò)開(kāi)展“廉內(nèi)助”、“廉潔家庭”評(píng)比活動(dòng)，表彰了116戶，并號(hào)召全體家屬加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名合格的“廉內(nèi)助”，常吹“廉潔風(fēng)”，多念“廉政經(jīng)”，時(shí)常提醒領(lǐng)導(dǎo)干部堂堂正正做人，清清白白做官，扎扎實(shí)實(shí)做事；同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)干部家屬發(fā)放“廉潔家庭”倡議書(shū)1200份；以舉辦報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、組織領(lǐng)導(dǎo)干部及其配偶觀看廉政建設(shè)警示錄、《賭之害》等形式，告誡家屬要抵御誘惑，做好“廉政之家”的守門(mén)員。家屬深感當(dāng)好“廉內(nèi)助”，“賢內(nèi)助”，督促好丈夫，教育好子女，管好自己是對(duì)社會(huì)和家庭負(fù)責(zé)的實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，充分發(fā)揮家庭在反腐倡廉中的教育、監(jiān)督、預(yù)防功能。

三是廉政文化進(jìn)學(xué)校抓好“廉潔教育”。縣廉政文化進(jìn)學(xué)校結(jié)合貫徹《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》，縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)與各校長(zhǎng)簽訂了“廉政文化建設(shè)責(zé)任狀”，著重從四個(gè)方面抓好廉政教育：第一，對(duì)各學(xué)校班子成員進(jìn)行一次黨風(fēng)廉政談話，要求全體教育干部務(wù)必做到“政治堅(jiān)定、清正廉潔、作風(fēng)務(wù)實(shí)、勤于奉獻(xiàn)”；第二，舉辦了規(guī)模盛大的首屆師德報(bào)告會(huì)活動(dòng)，全縣7000名教職工、12萬(wàn)中小學(xué)生參加了活動(dòng)。分三個(gè)層次依次精選出德藝雙馨的勤政廉政教師代表，分赴各校巡回進(jìn)行報(bào)告，用身邊的事教育身邊的人；第三，在一中大禮堂舉辦了教育系統(tǒng)廉政歌曲演唱會(huì)，機(jī)關(guān)和學(xué)校13個(gè)代表隊(duì)近千名教職工參與了演出活動(dòng)，各單位精心挑選和準(zhǔn)備的26個(gè)精品節(jié)目，當(dāng)《公仆贊》、《社會(huì)主義榮辱歌》、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》、《歌唱祖國(guó)》等凝聚人心、陶冶情操的廉政、革命歌曲唱響時(shí)，全場(chǎng)群情激動(dòng)，掌聲、喝彩聲此起彼伏、經(jīng)久不息?？h電視臺(tái)在《方圓》欄目專題介紹廉政歌曲演唱會(huì)況。第四，在青少年學(xué)生中深入開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)：即舉辦一次廉政教育大會(huì)，開(kāi)好一次主題班會(huì)，開(kāi)展一次廉潔警句格言的征集活動(dòng)，舉行一次廉潔文化征文活動(dòng)，出一期廉潔教育專項(xiàng)內(nèi)容的墻報(bào)專欄，寫(xiě)一篇以廉政文化建設(shè)為主題的心得體會(huì)，開(kāi)一次以廉政文化建設(shè)為主題的文藝匯演?！捌邆€(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，促使學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)都有了明顯的好轉(zhuǎn)。

四是廉政文化進(jìn)企業(yè)抓好“廉潔誠(chéng)信”。堅(jiān)持廉潔文化建設(shè)與弘揚(yáng)企業(yè)精神相結(jié)合，廣泛開(kāi)展“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、守法經(jīng)營(yíng)、廉潔經(jīng)營(yíng)”教育，將廉政文化滲透、充實(shí)到企業(yè)文化之中，提升企業(yè)文化品位，積極引導(dǎo)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員堅(jiān)定理想信念、遵守黨紀(jì)國(guó)法、帶頭廉潔從業(yè)。首先，縣經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì)召開(kāi)了109戶重點(diǎn)企業(yè)和所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人會(huì)議，具體部署了廉政文化進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，明確廉政文化進(jìn)企業(yè)活動(dòng)工作，把廉政文化建設(shè)工作列入重要議事日程；其次，縣分片組織企業(yè)員工參加廉政知識(shí)競(jìng)賽，舉辦企業(yè)廉政文化短信評(píng)比、企業(yè)廉政文化論文有獎(jiǎng)?wù)骷⑵髽I(yè)廉政文化書(shū)畫(huà)展活動(dòng)，寓教于樂(lè)；再次，縣對(duì)公司主要負(fù)責(zé)人結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)，圍繞“廉潔、進(jìn)取、發(fā)展”為主題開(kāi)展演講活動(dòng)，營(yíng)造企業(yè)廉政文化氛圍。培養(yǎng)員工樹(shù)立尊廉崇廉的道德價(jià)值觀和愛(ài)崗敬業(yè)精神，結(jié)合治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作，抓住企業(yè)監(jiān)督管理上的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步規(guī)范從業(yè)行為，把廉政文化建設(shè)與廠務(wù)公開(kāi)、民主管理等促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部黨風(fēng)廉政建設(shè)、改善企業(yè)內(nèi)部管理的措施緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)廉政文化建設(shè)營(yíng)造企業(yè)廉潔、清明、和諧、守法的內(nèi)部環(huán)境。

五是廉政文化進(jìn)鄉(xiāng)村抓好“廉潔和諧”。結(jié)合貫徹中央和省關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)特別是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)文件精神，將廉潔文化融入農(nóng)村文化建設(shè)之中。第一，縣農(nóng)委結(jié)合科技、文化、教育“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，開(kāi)通廉政文化“直通車(chē)”，將廉政圖書(shū)、報(bào)刊、資料、影視作品，以及創(chuàng)作的具有地方特色的文藝節(jié)目送到農(nóng)村，把廉政文化傳播到農(nóng)村的千家萬(wàn)戶，并利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，開(kāi)展了“百場(chǎng)電影下鄉(xiāng)”，觀看的農(nóng)村黨員群眾達(dá)數(shù)萬(wàn)人，逢過(guò)年有的村里請(qǐng)劇團(tuán)上演古代傳統(tǒng)曲目，倡導(dǎo)忠良思想，建黨節(jié)，組織黨員干部到革命烈士紀(jì)念館參觀，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合“老年節(jié)”，開(kāi)展敬老、孝道教育；第二，張貼廉政宣傳標(biāo)語(yǔ)，評(píng)選“光榮家庭”，將廉政文化成為農(nóng)村自覺(jué)遵守的規(guī)范和隨意表現(xiàn)的行為；第三，組織村干部、黨員上門(mén)慰問(wèn)村中老人，對(duì)村干部述職述廉，由村民群眾代表、黨員對(duì)村干部進(jìn)行面對(duì)面考核。