第一篇:會計實習(xí)報告

一．實訓(xùn)的基本情況說明。

把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，實訓(xùn)重在動手去做。這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我學(xué)習(xí)實訓(xùn)課使我不僅在理論上是強的動手能力更是強者。這樣我三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

雖然掌握了理論知識，學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后。但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是大一地二個學(xué)期我開了這門會計實訓(xùn)課。

二．實訓(xùn)的基本內(nèi)容。

基礎(chǔ)會計實訓(xùn)這門課程主要以基礎(chǔ)會計作為理論依據(jù)，進行一些企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)的實訓(xùn)。能夠在理論的指導(dǎo)下把整個會計賬務(wù)程序用一種完整的科學(xué)方法體現(xiàn)出來

第一篇:會計述職報告

年是很不尋常、很不平凡的一年，祖國在冰雪中挺立，在震蕩中堅強。無以倫比的奧運，一飛沖天的神七，圓了國人百年的夢想，向世界展示了中國的力量。

年也是經(jīng)濟金融形勢復(fù)雜多變，不穩(wěn)定不確定因素明顯增多的一年。我國經(jīng)濟運行中的困難增加，經(jīng)濟下行壓力加大，企業(yè)經(jīng)營困難增多，金融領(lǐng)域潛在風(fēng)險增加。

欣喜的是，中國農(nóng)業(yè)銀行股改方案獲得國務(wù)院的批準，終于讓我們踏上了建設(shè)股份制商業(yè)銀行的新征程。

一年來，在州分行黨委特別是分管行長的高度重視、正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在省分行垂直業(yè)務(wù)部門的幫助下，在各位同事的配合下，我按照上級行及本行領(lǐng)導(dǎo)賦予會計結(jié)算部的工作職責(zé)，團結(jié)和帶領(lǐng)我部員工恪盡職守，努力工作，圓滿完成了全年各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的主要工作情況匯報如下：

一、認真貫徹落實會計基礎(chǔ)管理工作會議精神，狠抓會計內(nèi)控建設(shè)。

第一篇:會計培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

在“十二五”規(guī)劃開局之年，為了提升管理水平。進一步明確重點，落實責(zé)任，我們采取有效措施，優(yōu)化全面管理體系。進行了《關(guān)于認真組織開展“旅游城市規(guī)劃建設(shè)與經(jīng)營管理”專題培訓(xùn)》，在培訓(xùn)過程中，我們采取觀看視頻講座的方式，側(cè)重了對旅游城市規(guī)劃建設(shè)中的有關(guān)知識型、經(jīng)驗型、技能型進行了培訓(xùn)，從而以進一步提升領(lǐng)導(dǎo)干部在城市化建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、落實城市規(guī)劃建設(shè)各項任務(wù)等方面的能力和水平。我非常重視這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，做到嚴于律己，謙虛謹慎，努力學(xué)習(xí)，廣取經(jīng)驗。短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我開拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實經(jīng)歷、提高能力幫助很大，深感受益匪淺。

一、認真學(xué)習(xí)，提高水平

當(dāng)前是知識的社會，沒有知識就是一無用處的人，作為一名會計管理中心的工作人員，這就要求我必須認真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是增長才干的重要途徑，我要在學(xué)習(xí)中改造自己、完善自己、提高自己，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和立身之本。在學(xué)習(xí)中，不僅要認真學(xué)習(xí)黨的理論知識，還要學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟知識、社會管理知識等現(xiàn)代科學(xué)文化知識，只有學(xué)習(xí)好了，用知識武裝自己的頭腦，在工作中才會有思路，才會有方法，才會有扎實的基本功，也才會勝任我的本職工作。

二、努力實踐，提高素質(zhì)

在認真學(xué)習(xí)的同時，我們要努力實踐，切實提高自身素質(zhì)。不斷完善、協(xié)調(diào)機制，實行自上而下、自下而上相互結(jié)合的形式，遵循完成經(jīng)營目標(biāo)的合理資源配置結(jié)構(gòu)，明確要求，規(guī)范方法，提高科學(xué)性、合理性。在學(xué)習(xí)過程中，對于旅游城市規(guī)劃建設(shè)，我們要著力解決規(guī)劃布局與特色發(fā)展，目標(biāo)功能定位與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，局部與全部、眼前與長遠，政策保障與紅線制約等關(guān)系問題，充分學(xué)習(xí)古今中外城市體系規(guī)劃建設(shè)的先進經(jīng)驗和積極成果，從而對旅游城市規(guī)劃建設(shè)進行科學(xué)規(guī)劃、合理布局和嚴格指引，努力形成重點突出、層次分明、特色鮮明、標(biāo)識醒目、以保障各類需求的旅游城市。與此同時，我們會計管理中心也要繼續(xù)堅持“統(tǒng)一核算、集中支付、細化預(yù)算、規(guī)范收支”的工作方針，加強管理中心內(nèi)部管理，完善集中核算業(yè)務(wù)規(guī)程.......

對于什么是知識經(jīng)濟，國內(nèi)外許多專家都有不同的說法，但對其本質(zhì)的認識還是一致的。按照經(jīng)濟合作和發(fā)展組織（OECD）在《以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟》中對知識經(jīng)濟下的定義，知識經(jīng)濟是建立在知識、信息的生產(chǎn)、分配和使用之上的經(jīng)濟，為此，知識經(jīng)濟在本質(zhì)上是以智力資源的占有、配置和以科學(xué)技術(shù)為主的知識的生產(chǎn)、分配及消費（使用）為重要因素的經(jīng)濟，它區(qū)別于以前的以傳統(tǒng)工業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)、以自然資源為主要依托的工業(yè)經(jīng)濟，是一種與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟相對應(yīng)的富有生命力的新型經(jīng)濟形態(tài)，它給人類帶來的影響是全方位的和深刻的。

知識經(jīng)濟的主要特征是：

（1）知識經(jīng)濟中最基本報生產(chǎn)要求是知識，美國未來學(xué)家托夫勒在《力量轉(zhuǎn)移：臨近21世紀時的知識、財富和暴力》中認為知識已灰為土地、資本、勞動和時間的最終替代物。

（2）知識經(jīng)濟是在日益枯竭的自然資源下的一種可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟形態(tài)，以富有的資源替代稀有的資源，有效地利用現(xiàn)有資源的一種新的經(jīng)濟形態(tài)。

在知識經(jīng)濟時代，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和全球網(wǎng)絡(luò)的完善，使財務(wù)會計所處的環(huán)境發(fā)生了重大的變化，而作為實用科學(xué)的會計學(xué)也將發(fā)生深刻的變化。

一、知識經(jīng)濟的時代意義

對于什么是知識經(jīng)濟，國內(nèi)外許多專家都有不同的說法，但對其本質(zhì)的認識還是一致的。按照經(jīng)濟合作和發(fā)展組織（OECD）在《以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟》中對知識經(jīng)濟下的定義，知識經(jīng)濟是建立在知識、信息的生產(chǎn)、分配和使用之上的經(jīng)濟，為此，知識經(jīng)濟在本質(zhì)上是以智力資源的占有、配置和以科學(xué)技術(shù)為主的知識的生產(chǎn)、分配及消費（使用）為重要因素的經(jīng)濟，它區(qū)別于以前的以傳統(tǒng)工業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)、以自然資源為主要依托的工業(yè)經(jīng)濟，是一種與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟相對應(yīng)的富有生命力的新型經(jīng)濟形態(tài)，它給人類帶來的影響是全方位的和深刻的。

知識經(jīng)濟的主要特征是：

（1）知識經(jīng)濟中最基本報生產(chǎn)要求是知識，美國未來學(xué)家托夫勒在《力量轉(zhuǎn)移：臨近21世紀時的知識、財富和暴力》中認為知識已灰為土地、資本、勞動和時間的最終替代物。

（2）知識經(jīng)濟是在日益枯竭的自然資源下的一種可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟形態(tài)，以富有的資源替代稀有的資源，有效地利用現(xiàn)有資源的一種新的經(jīng)濟形態(tài)。

在知識經(jīng)濟時代，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和全球網(wǎng)絡(luò)的完善，使財務(wù)會計所處的環(huán)境發(fā)生了重大的變化，而作為實用科學(xué)的會計學(xué)也將發(fā)生深刻的變化。

一、知識經(jīng)濟的時代意義

一、非會計專業(yè)《會計學(xué)》教學(xué)現(xiàn)狀分析

（一）教學(xué)改革不斷深入

教育教學(xué)方面的研究論文是教育工作者對于教學(xué)過程中存在的問題思考研究的結(jié)果，有事后的反映也不乏有未雨綢繆的規(guī)劃。因此，有必要分析一下近十年有關(guān)非會計專業(yè)會計課程教學(xué)的研究論文，從側(cè)面了解在非會計專業(yè)會計教學(xué)過程中存在的問題及發(fā)展?fàn)顩r。以非會計專業(yè)、會計、不包含高職作為關(guān)鍵詞在CNKI中進行檢索，發(fā)現(xiàn)對于非會計專業(yè)《會計學(xué)》教學(xué)的研究最早開始于2003年，截止2012年11月2日查詢當(dāng)天，公開發(fā)表的研究論文185篇，具體情況見圖1-1：從圖中可以看出：2003年左右在會計課程教學(xué)中開始關(guān)注非會計專業(yè)的會計教學(xué)問題，認為有必要對會計專業(yè)和非會計專業(yè)進行差異化教學(xué)；2007年以后對于此問題研究的深度和廣度不斷加強；隨著時間的推移，非會計專業(yè)的會計教學(xué)受到越來越多的教育工作者的重視，參與此項研究和教學(xué)改革的學(xué)校不斷增加，2009年發(fā)表研究論文數(shù)量最多達到35篇；近三年較2009年有所下降，但教育部、財政部決定在“十二五”期間繼續(xù)實施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”一定會促進大學(xué)本科教學(xué)研究的發(fā)展。

（二）學(xué)生需求逐年增加

自1999年高校擴招以來，高校在校生規(guī)模實現(xiàn)了跨越式增長，2012年增長到3167萬人，躍居世界首位。在高等教育大發(fā)展的同時出現(xiàn)了教學(xué)資源緊缺、師資不足、學(xué)生就業(yè)難等一些問題。2011年高等教育毛入學(xué)率達到26.9%，高等教育進入大眾化階段向普及化轉(zhuǎn)變時期，這意味著每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，學(xué)生就業(yè)壓力加大，單位用人條件不斷提高。為了找到工作、找到適合的工作，實現(xiàn)自我價值，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間注重自身綜合素質(zhì)的提高，除了學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)課程之外，開始涉獵其他專業(yè)的基礎(chǔ)課程，而《會計學(xué)》在管理大類中很受學(xué)生的青睞，其他學(xué)科大類選修這門課的學(xué)生逐年增加。以我校為例，按照教學(xué)計劃，管理學(xué)院的所有專業(yè)都開設(shè)了《會計學(xué)》課程，并且從2007年開始在理論教學(xué)基礎(chǔ)上安排了實踐學(xué)時；學(xué)校開設(shè)的輔修課程，所有學(xué)生都會選修《會計學(xué)》課程。通過該課程的學(xué)習(xí)，一方面完善了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，同時提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，為地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)和輸送適應(yīng)社會需要的技術(shù)應(yīng)用型人才。

（三）教學(xué)實踐有待提升

第一篇:公立醫(yī)院管理會計分析

【摘要】推進管理會計在公立醫(yī)院中的應(yīng)用，有助于推動醫(yī)院財務(wù)職能向管理職能轉(zhuǎn)變，使醫(yī)院的各項資源得到合理配置，提升醫(yī)院的綜合效益。本文從公立醫(yī)院應(yīng)用管理會計的意義出發(fā)，研究管理會計在公立醫(yī)院應(yīng)用的價值，分析了公立醫(yī)院現(xiàn)行管理會計應(yīng)用現(xiàn)狀和問題，并提出了相關(guān)建議。

【關(guān)鍵詞】公立醫(yī)院;管理會計;應(yīng)用

一、引言

管理會計是會計的分支，與財務(wù)會計同是企業(yè)管理必不可缺的重要部分。管理會計在企業(yè)中應(yīng)用成功的案例不勝枚舉，且逐漸成為企業(yè)提升自身管理水平的重要方法與理念。公立醫(yī)院管理會計理論及實踐仍明顯落后于企業(yè)。伴隨醫(yī)療改革的持續(xù)進行和醫(yī)院管理的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)醫(yī)院財務(wù)會計已經(jīng)不能應(yīng)對內(nèi)外部環(huán)境的急速變化，制約了我國公立醫(yī)院的發(fā)展，因此公立醫(yī)院精細化管理勢在必行。管理會計可以有效地將醫(yī)院整體發(fā)展戰(zhàn)略、醫(yī)院運營過程及醫(yī)院績效衡量連接起來，通過對醫(yī)院各項資源的合理配置及準確衡量、對醫(yī)院的經(jīng)營活動進行全過程的控制和監(jiān)督，實現(xiàn)醫(yī)院精細化管理及可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。在公立醫(yī)院推行管理會計，主動發(fā)揮管理會計作用有著現(xiàn)實意義。本文對當(dāng)前公立醫(yī)院管理會計應(yīng)用進行探討，以期為管理會計在我國公立醫(yī)院的應(yīng)用提供借鑒。

二、公立醫(yī)院推行管理會計的意義

根據(jù)中央、省委的部署和《XX財政國庫支付局深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動方案》安排，我局在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動（以下簡稱“學(xué)習(xí)實踐活動”）第一階段，要以“落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧財政”為主題，認真開展專題調(diào)研活動。鑒于我局黨員干部多、工作范圍廣、服務(wù)要求高、調(diào)研任務(wù)重，為確保調(diào)研活動扎實有效地開展，制定如下調(diào)研方案。

一、調(diào)研目的

緊緊圍繞我廳、我局需要解決的預(yù)算執(zhí)行的績效性不高、財政監(jiān)督的有效性不夠，會計核算準確不實,資產(chǎn)管理可行性不強，服務(wù)大局的主動性不夠等諸多方面的問題，深入了解這些問題產(chǎn)生的深層次原因，深化對科學(xué)發(fā)展觀的認識和實踐探索，著力提高我局科學(xué)發(fā)展、深化“三項改革”的能力，更好地發(fā)揮財政會計職能作用，完善有利于科學(xué)發(fā)展和支出管理的體制機制，構(gòu)建我省和諧財政。

二、重點調(diào)研課題與人員安排

局領(lǐng)導(dǎo)班子成員各帶領(lǐng)一個調(diào)研組赴市縣和省本級重點預(yù)算單位開展專題調(diào)研，具體分組和人員安排如下：

（一）針對預(yù)算執(zhí)行績效性不高的問題，研究探索財政工作和會計工作的有機協(xié)調(diào)，重點解決財政會計工作與財政管理的銜接問題，建立和諧的財政財務(wù)管理體制。調(diào)研組人員：方光榮、陳學(xué)才、王雅林、王元慶、吳曉姍。

根據(jù)中央、省委的部署和《*省財政國庫支付局深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動方案》安排，我局在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動（以下簡稱“學(xué)習(xí)實踐活動”）第一階段，要以“落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧財政”為主題，認真開展專題調(diào)研活動。鑒于我局黨員干部多、工作范圍廣、服務(wù)要求高、調(diào)研任務(wù)重，為確保調(diào)研活動扎實有效地開展，制定如下調(diào)研方案。

一、調(diào)研目的

緊緊圍繞我廳、我局需要解決的預(yù)算執(zhí)行的績效性不高、財政監(jiān)督的有效性不夠，會計核算準確不實,資產(chǎn)管理可行性不強，服務(wù)大局的主動性不夠等諸多方面的問題，深入了解這些問題產(chǎn)生的深層次原因，深化對科學(xué)發(fā)展觀的認識和實踐探索，著力提高我局科學(xué)發(fā)展、深化“三項改革”的能力，更好地發(fā)揮財政會計職能作用，完善有利于科學(xué)發(fā)展和支出管理的體制機制，構(gòu)建我省和諧財政。

二、重點調(diào)研課題與人員安排

局領(lǐng)導(dǎo)班子成員各帶領(lǐng)一個調(diào)研組赴市縣和省本級重點預(yù)算單位開展專題調(diào)研，具體分組和人員安排如下：

（一）針對預(yù)算執(zhí)行績效性不高的問題，研究探索財政工作和會計工作的有機協(xié)調(diào)，重點解決財政會計工作與財政管理的銜接問題，建立和諧的財政財務(wù)管理體制。調(diào)研組人員：方光榮、陳學(xué)才、王雅林、王元慶、吳曉姍。

根據(jù)中央、省委的部署和《XX財政國庫支付局深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動方案》安排，我局在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動（以下簡稱“學(xué)習(xí)實踐活動”）第一階段，要以“落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧財政”為主題，認真開展專題調(diào)研活動。鑒于我局黨員干部多、工作范圍廣、服務(wù)要求高、調(diào)研任務(wù)重，為確保調(diào)研活動扎實有效地開展，制定如下調(diào)研方案。

一、調(diào)研目的

緊緊圍繞我廳、我局需要解決的預(yù)算執(zhí)行的績效性不高、財政監(jiān)督的有效性不夠，會計核算準確不實,資產(chǎn)管理可行性不強，服務(wù)大局的主動性不夠等諸多方面的問題，深入了解這些問題產(chǎn)生的深層次原因，深化對科學(xué)發(fā)展觀的認識和實踐探索，著力提高我局科學(xué)發(fā)展、深化“三項改革”的能力，更好地發(fā)揮財政會計職能作用，完善有利于科學(xué)發(fā)展和支出管理的體制機制，構(gòu)建我省和諧財政。

二、重點調(diào)研課題與人員安排

局領(lǐng)導(dǎo)班子成員各帶領(lǐng)一個調(diào)研組赴市縣和省本級重點預(yù)算單位開展專題調(diào)研，具體分組和人員安排如下：

（一）針對預(yù)算執(zhí)行績效性不高的問題，研究探索財政工作和會計工作的有機協(xié)調(diào)，重點解決財政會計工作與財政管理的銜接問題，建立和諧的財政財務(wù)管理體制。調(diào)研組人員：方光榮、陳學(xué)才、王雅林、王元慶、吳曉姍。