導語：如何才能寫好一篇數(shù)學教師支教工作總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本學期我擔任2016級會計電算化（1）班、汽車電子班和植物保護班的數(shù)學教學，在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、寫教學反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，嚴格要求自己不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦，嚴格要求學生，使學生學有所得。下面我就將本學期的教學工作做以簡單總結：

一、政治思想方面

一學期來，我認真學習落實提出的文化課“135”高效課堂導學模式，探索“互聯(lián)網+”數(shù)學課堂教學模式。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，是為了轉變自己的教育觀念來引領課改。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面

實施課堂改革文化課“135”高效課堂導學模式，探索“互聯(lián)網+”數(shù)學課堂教學模式，打造高效數(shù)學課堂策略，積累適應新時期教學所需的新理念、新思想、新方法。

（一）課前準備：備好課。

“135”高效課堂導學模式高效課堂導學模式以學生“先學”為出發(fā)點，先讓學生明確本節(jié)課的學習目標，并提出自學要求。我在備課中以學生為中心精心設計教學過程，改變教師主宰課堂的局面，把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人。經過一學期的努力，我成了數(shù)學課堂的管理者、組織者和合作者，學生真正參與到了課堂中，形成較好的學習方式和學習習慣。

  利用多媒體信息技術手段幫助學生突破難點、強化重點，是課堂教學必須的技能與方法。在備課時，我時刻關注交互式電子白板技術的應用，在課件準備、練習選擇上做到精、細、實，給學生的幫助很大，效果很好。

 （二）課堂教學：上好課。

提高教學質量，關鍵在課堂，素質教育的主陣地是課堂教學。上好課，對學生成績的提高，作用是顯而易見的。一學期來，我很注重課堂教學。在課堂教學中落實“三主”：教為主導、學為主體、練為主線；倡導“三自”：自主學習、自主探究、自主交流；鼓勵“三動”：動腦、動手、動口。在教學中，選擇具有探究價值的質疑問題，組織學生進行互動探究，教師要為互動探究提供材料支撐和方法指導，要注意面向全體學生，注重因材施教，分層指導，尊重學生人格，鼓勵大膽質疑，體現(xiàn)民主、平等、和諧的課堂教學氛圍。能不講的知識，堅持上學生互動探索；能用電腦動畫演示的，決不讓學生抽象的理解。通過一學期的努力，學生的自學能力有了、動手能力強了，有了學習的欲望和動力。

（三）課后輔導：培優(yōu)改差促中間。

中職學生愛動、好玩，難管，下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，后進生則由于功課變難，而開始放棄努力常在學習上不能按時完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在優(yōu)等生的培養(yǎng)、后進生的轉化上，對優(yōu)等生要加強解題指導和學法指導、對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解。通過一學期的努力，培養(yǎng)了柯大慶、韓京韋、杜妠、楊亞蓉、趙淑娟、韓婷等成績優(yōu)異的學生，勾佰樂、許娜等同學的學習成績有了顯著地提高，改正了秦國強、何建業(yè)等同學的學習習慣，成績有了一定的提高。

三．工作中存在的問題與今后努力的方向

1.新課堂改革推進不深入，以后在課堂里要堅定的落實新課程。

2.教材挖掘不深入，以后要學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3. 課堂語言生硬、不夠生動，對學生興趣的培養(yǎng)不足；以后要盡量改正語言，以詼諧幽默的語言激發(fā)學生的學習興趣。

4.對自己的教學反思不夠，教學水平的提高不大。以后要堅持寫教學反思，加大教學投入，提高自己的教學能力。

5. 新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導，以后要多聽課，努力學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。

6.課件制作的水平不高，動畫不形象，對學生的幫助不大。以后要加強現(xiàn)代教育技術的學習，提高課件的制作水平。

篇2

一、班級基本情況

我班有61人，其中男生31人，女生30人，班上大部分學生成績還算穩(wěn)定，學習習慣良好，能按時完成作業(yè)，但是有一部分的學生基礎知識差,學習懶散、學習習慣差，如：粗心大意、書寫不認真、不愿思考問題，上課開小差，依賴老師講解。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差，只能掌握一些基礎知識，稍稍拐個彎就不知所措。還有小部分基本就放棄對數(shù)學的學習?？傮w來說，班上兩級分化現(xiàn)象較嚴重。

二、教學目標達成情況

經過一學年的努力，大部分學生對數(shù)學學習的積極性比以前高，能從已有的知識和經驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎知識掌握比較牢固，有一定的學習數(shù)學的能力。在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程,具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學之間會交流合作，但自主探討能力不高。課堂紀律和學風都有了很大的改善。但還有小部分學生跟不上復習的節(jié)奏?？偟脕碚f基本達成了預期的教學目標。

三、主要教學手段

1、深入細致的備好每一節(jié)課，認真上好每一節(jié)課。 

在備課中，我認真研究教材，認真?zhèn)湔n，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。重點突出，難點突破。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體性，讓學生學得容易，學得輕松，覺得愉快。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。  

2、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。 

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。  

3、堅持聽課，注意學習數(shù)學組老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，對自己的教學促進很大。  

4、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對潛能生的輔導的力度。對潛能生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高潛能生的成績。

5、認真搞好期末總復習。本學期的復習，有相當?shù)姆萘?，內容較多，任務也相對繁重。本學期的復習先擬定了復習計劃，掌握了目的要求，明確了重難點及關鍵，擬定好了課時分配情況。然后按照計劃進行復習，同時在后期做一些有針對的試題，讓學生練習，力爭人人掌握，做到了一課一得，個個過關。

四、教育教學成績

六年級學生面臨即將畢業(yè)，因此，對學習成績的要求很高。在平時模擬考試中，有小部分學生由于基礎知識欠缺太多，無法接受新知識，以致于成績較差，沒有合格。還有個別學生上課從不聽課，，無心學習，給學習帶了極大的負面影響。

五、不足之處及改進措施： 

存在不足是高分生不多，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，與家長的聯(lián)系不夠，缺乏溝通。其次潛能生轉化工作效果不很明顯，只是一方面的鼓勵學生遇到問題一定要及時找老師解決，另一方面，在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問題，只是針對整體強調，忽略了個體的能力和力量，還有待于改善。

改進措施：

1.在今后在今后教學中我不斷加強學習，多聽課，從別人的好課中汲取養(yǎng)料。  

2.反思自己教學中的課堂評價，調整自己的教學。        

3.對學生的不良學習方法和習慣，有待進一步規(guī)范和引導。