導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇英語(yǔ)名言警句勵(lì)志，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、Fear not that the life shall come to an end, but rather fear that it shall never have a beginning.——J.H. Newman

不要害怕你的生活將要結(jié)束，應(yīng)該擔(dān)心你的生活永遠(yuǎn)不會(huì)真正開(kāi)始。——紐曼

2、Gods determine what you're going to be.——Julius Erving

人生的奮斗目標(biāo)決定你將成為怎樣的人。——歐文

3、Will, work and wait are the pyramidal cornerstones for success.——Louis Pasteur

意志、工作和等待是成功的金字塔的基石。——法國(guó)化學(xué)家巴斯勒

4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.——R.H. Stoddard

做一切事情都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行。——美國(guó)詩(shī)人斯托達(dá)德

5、An aim in life is the only fortune worth finding.——Robert Louis Stevenson

生活的目標(biāo)，是唯一值得尋找的財(cái)富。——史蒂文森

6、Only those who have the patience to do simple things perfectly ever acquire the skill to do difficult things easily.——Friedrich Schiller

只有有耐心圓滿完成簡(jiǎn)單工作的人，才能夠輕而易舉的完成困難的事。——德國(guó)劇作家詩(shī)人席勒

7、Try not to become a man of success but rather try to become a man of value.——A. Einstein

不要為成功而努力，要為做一個(gè)有價(jià)值的人而努力。——愛(ài)因斯坦

8、You have to believe in yourself. That's the secret of success.——Charles Chaplin

人必須有自信，這是成功的秘密。——卓別林

9、We must accept finite disappointment, but we must never lose infinite hope.——Mattin Luther King

我們必須接受失望，因?yàn)樗怯邢薜模f(wàn)不可失去希望，因?yàn)樗菬o(wú)窮的。——馬丁·路德·金

10、Energy and persistence conquer all things.——Benjamin Franklin

能量加毅力可以征服一切。——富蘭克林

11、Cease to struggle and you cease to live.——Thomas Carlyle

生命不止，奮斗不息。——卡萊爾

12、There is no such thing as a great talent without great will - power.——Balzac

沒(méi)有偉大的意志力，便沒(méi)有雄才大略。——巴爾扎克

13、A man can succeed at almost anything for which he has unlimited enthusiasm.——C. M. Schwab

無(wú)論何事，只要對(duì)它有無(wú)限的熱情你就能取得成功。——美國(guó)實(shí)業(yè)家施瓦布

14、Strength alone knows conflict, weakness is below even defeat, and is born vanquished.——Swetchine

只有強(qiáng)者才懂得斗爭(zhēng)；弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來(lái)就是被征服的。——斯威特切尼

15、The people who get on in this world are the people who get up and look for circumstances they want, and if they cannot find them, make them.——Bernara Shaw

在這個(gè)世界上取得成就的人，都努力去尋找他們想要的機(jī)會(huì)，如果找不到機(jī)會(huì)， 他們便自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。——蕭伯納

16、Ideal are like the stars ——- we never reach them ,but like mariners , we chart our course by them.——Carl Schurz

理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達(dá)到天上，但是我們的航程可憑借它指引。——美國(guó)政治家舒爾茨

17、A strong man will struggle with the storms of fate.——Thomas Addison

強(qiáng)者能同命運(yùn)的風(fēng)暴抗?fàn)帯?mdash;—愛(ài)迪生

18、The failures and reverses which await men - and one after another sadden the brow of youth - add a dignity to the prospect of human life, which no Arcadian success would do.——Henry David Thoreau

盡管失敗和挫折等待著人們，一次次地奪走青春的容顏，但卻給人生的前景增添了一份尊嚴(yán)，這是任何順利的成功都不能做到的。——梭羅

19、My philosophy of life is work. ——Edison

我的人生哲學(xué)就是工作。——愛(ài)迪生

20、Victory won't come to me unless I go to it.——M.Moore

勝利是不會(huì)向我們走來(lái)的，我必須自己走向勝利。——穆?tīng)?/p>

21、He who seize the right moment, is the right man.——Goethe

誰(shuí)把握機(jī)遇，誰(shuí)就心想事成。——歌德

22、The first step is as good as half over.

第一步是最關(guān)鍵的一步。

23、Do one thing at a time, and do well.

一次只做一件事，做到最好！

24、Believe that god is fair.

相信上帝是公平的。

25、Wealth is the test of a man's character.

財(cái)富是對(duì)一個(gè)人品格的試金石。

26、The best hearts are always the bravest.

心靈最高尚的人，也總是最勇敢的人。

27、Don't aim for success if you want it; just do what you love and believe in, and it will come naturally.

如果你想要成功，不要去追求成功；盡管做你自己熱愛(ài)的事情并且相信它，成功自然到來(lái)。

28、All things come to those who wait.

蒼天不負(fù)有心人。

29、Victory won''t come to me unless I go to it.

勝利是不會(huì)向我們走來(lái)的，我必須自己走向勝利。

30、A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams.

只要一個(gè)人還有追求，他就沒(méi)有老。直到后悔取代了夢(mèng)想，一個(gè)人才算老。

31、While there is life there is hope.

一息若存，希望不滅。

32、I am a slow walker,but I never walk backwards.

我走得很慢，但是我從來(lái)不會(huì)后退。

33、Cease to struggle and you cease to live.

生命不止，奮斗不息。

34、Never underestimate your power to change yourself!

永遠(yuǎn)不要低估你改變自我的能力！

35、Nothing is impossible!

沒(méi)有什么不可能！

36、Do what you say,say what you do.

做你說(shuō)過(guò)的，說(shuō)你能做的。

37、The man who has made up his mind to win will never say "impossible ".

凡是決心取得勝利的人是從來(lái)不說(shuō)“不可能的”。

38、Live a noble and honest life. Reviving past times in your old age will help you to enjoy your life again.

過(guò)一種高尚而誠(chéng)實(shí)的生活。當(dāng)你年老時(shí)回想起過(guò)去，你就能再一次享受人生。

39、You have to believe in yourself . That''s the secret of success.

人必須相信自己，這是成功的秘訣。

40、If you fail, don't forget to learn your lesson.

如果你失敗了，千萬(wàn)別忘了汲取教訓(xùn)。

41、You cannot improve your past, but you can improve your future. Once time is wasted, life is wasted.

你不能改變你的過(guò)去，但你可以讓你的未來(lái)變得更美好。一旦時(shí)間浪費(fèi)了，生命就浪費(fèi)了。

42、There is but one secret to sucess---never give up!

成功只有一個(gè)秘訣——永不放棄！

43、For man is man and master of his fate.

人就是人，是自己命運(yùn)的主人。

44、What makes life dreary is the want of motive.

沒(méi)有了目的，生活便郁悶無(wú)光。

45、Difficult circumstances serve as a textbook of life for people.

困難坎坷是人們的生活教科書。

46、Gods determine what you're going to be.

人生的奮斗目標(biāo)決定你將成為怎樣的人。

47、Living without an aim is like sailing without a compass.

生活沒(méi)有目標(biāo)，猶如航海沒(méi)有羅盤。

48、All things in their being are good for something.

天生我才必有用。()

49、The good seaman is known in bad weather.

驚濤駭浪，方顯英雄本色。

篇2

隨著全球一體化的發(fā)展，我國(guó)急需高水平的外語(yǔ)人才。英語(yǔ)作為一門國(guó)際性語(yǔ)言，其地位的重要性不容忽視。那么關(guān)于英語(yǔ)勵(lì)志名言警句有哪些呢?下面是小編為您整理的勵(lì)志的英語(yǔ)名言，希望對(duì)您有所幫助!

勵(lì)志的英語(yǔ)名言【精選篇】1.Where

there is a will, there is a way.有志者事竟成。

2.A

man has two ears and one mouth that he may hear much and speak little.人有兩只耳朵一張嘴，就是為了多聽(tīng)少說(shuō)話。

3.The

only limit to our realization of tomorrow will be our doubts of today .實(shí)現(xiàn)明天理想的唯一障礙是今天的疑慮。

4.If

the short cut to learning, it also must be diligent.如果說(shuō)學(xué)習(xí)有捷徑可走，那也一定是勤奮。

5.Victory

belongs to the most persevering.堅(jiān)持必將成功。

6.A

bird in the hand is worth two in the bush.雙鳥在林不如一鳥在手。

7.Time

is a bird for ever on the wing.時(shí)間是一只永遠(yuǎn)在飛翔的鳥。

8.Nothing

is impossible!沒(méi)有什么不可能!

9.When

all else is lost the future still remains.就是失去了一切別的，也還有未來(lái)。

10.Winners

do what losers don't want to do.勝利者做失敗者不愿意做的事!

11.Adversity

is the midwife of genius.逆境造就天才。

12.Time

is money.時(shí)間就是金錢。

13.Every

noble work is at first impossible.每一個(gè)偉大的工程最初看起來(lái)都是不可能做到的!

14.Never

a negative acknowledge why it is impossible.永遠(yuǎn)也不要消極地認(rèn)為什么事是不可能的。

15.What

a man needs most is appreciated.人性最深切的需求就是渴望別人的欣賞。

勵(lì)志的英語(yǔ)名言【熱門篇】1.The

best preparation for tomorrow is doing your best today.對(duì)明天做好的準(zhǔn)備就是今天做到最好。

2.A

girl because she had no shoes to cry, until she saw a man who had no feet.一個(gè)女孩因?yàn)樗龥](méi)有鞋子而哭泣，直到她看見(jiàn)了一個(gè)沒(méi)有腳的人。

3.The

reason why a great man is great is that he resolves to be a great man.偉人之所以偉大，是因?yàn)樗⒅疽蔀閭ゴ蟮娜恕?/p>

4.Pursue

your object, be it what it will, steadily and indefatigably.不管追求什么目標(biāo)，都應(yīng)堅(jiān)持不懈。

5.If

you do not learn to think when you are young, you may never learn.如果你年輕時(shí)不學(xué)會(huì)思考，那就永遠(yuǎn)不會(huì)。

6.A

positive attitude may not think time and effort spent on the little things.有積極心態(tài)的人不把時(shí)間精力花在小事情上。

7.Don't

try so hard, the best things come when you least expect them to.不要著急，最好的總會(huì)在最不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)。

8.The

world is like a mirror: Frown at itand it frowns at you; smile, and it smiles too.世界猶如一面鏡子：朝它皺眉它就朝你皺眉，朝它微笑它也朝你微笑。

9.Our

greatest glory consists not in never falling but in rising every time we fall.我們最值得自豪的不在于從不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起來(lái)。

10.The

greatest test of courage on earth is to bear defeat without losing heart.世界上對(duì)勇氣的最大考驗(yàn)是忍受失敗而不喪失信心。

11.In

our task at the beginning of mind decided finally had much success, which is more than any other factor is very important.我們?cè)谝豁?xiàng)任務(wù)剛開(kāi)始時(shí)的心態(tài)決定了最后有多大的成功，這比任何其他因素都重要。

12.When

we start with a positive attitude and view themselves as successful when we start a success.當(dāng)我們開(kāi)始用積極的心態(tài)并把自己看成成功者時(shí)我們就開(kāi)始成功了。

13.Don't

aim for success if you want it; just do what you love and believe in, and it will come naturally.如果你想要成功，不要去追求成功;盡管做你自己熱愛(ài)的事情并且相信它，成功自然到來(lái)。

14.The

talent of success is nothing more than doing well whatever you do without a thought of time.成功之路沒(méi)它，唯全力投入工作，而不稍存沽名釣譽(yù)之心。

15.Those

who turn back never reach the summit.回頭的人永遠(yuǎn)到不了最高峰!

勵(lì)志的英語(yǔ)名言【經(jīng)典篇】1.You

cannot improve your past, but you can improve your future.Once time is wasted, life is wasted.你不能改變你的過(guò)去，但你可以讓你的未來(lái)變得更美好。一旦時(shí)間浪費(fèi)了，生命就浪費(fèi)了。

2.How

do we treat the life, the life how we treat.我們?cè)鯓訉?duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待我們。

3.Do

not, for one repulse, forgo the purpose that you resolved to effort.不要只因一次挫敗，就放棄你原來(lái)決心想達(dá)到的目的。

4.While

there is life there is hope.一息若存，希望不滅。

5.Great

works are performed not by strength , but by perseverance.——Samuel Johnson完成偉大的事業(yè)不在于體力，而在于堅(jiān)韌不拔的毅力?！?guó)作家和評(píng)論家約翰遜

6.Genius

only means hard-working all one's life.——Mendeleyev天才只意味著終身不懈的努力?！韲?guó)化學(xué)家門捷列耶夫

7.It

never will rain roses.When we want to have more roses we must plant trees.——G.Eliot天上不會(huì)掉下玫瑰來(lái)，如果想要更多的玫瑰，必須自己種植?！?guó)小說(shuō)家艾略特

8.The

man who has made up his mind to win will never say “impossible”.——Bonapart Napoleon凡是決心取得勝利的人是從來(lái)不說(shuō)“不可能的”?！▏?guó)皇帝拿破侖

9.Miracles

sometimes occur, but one has to work terribly for them.——C.Weizmann奇跡有時(shí)候是會(huì)發(fā)生的，但是你得為之拼命的努力?！獝?ài)爾蘭總統(tǒng)魏茨曼

10.If

you have great talents, industry will improve them;if you have but moderate abilities, industry will supply their deficiency.——Joshuas Reynolds如果你很有天賦，勤勉會(huì)使其更加完善;如果你能力一般，勤勉會(huì)補(bǔ)足其缺陷?！绹?guó)散文家雷諾茲

11.Ideal

is the beacon.Without ideal,there is no secure direction; without direction ,there is no life.——Leo Tolstory理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活?！韲?guó)作家托爾斯泰

12.Efficiency

comes from diligence.In shortage in the play ground transportation into Si, was destroyed by the idler.—— Han Yu業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于惰。 ——韓愈

13.Do

not, for one repulse,give up the purpose that you resolved to effect.——Willian Shakespeare不要只因一次失敗，就放棄你原來(lái)決心想要達(dá)到的目的。——莎士比亞

14.A

man is not old as long as he is seeking something.A man is not old until regrets take the place of dreams.——J.Barrymore只要一個(gè)人還有追求，他就沒(méi)有老。直到后悔取代了夢(mèng)想，一個(gè)人才算老?！屠锬?/p>

15.You

have to believe in yourself .That's the secret of success.——Charles Chaplin , American actor人必須相信自己，這是成功的秘訣?！绹?guó)演員 卓別林.C.

16.One's

real value first lies in to what degree and what sense he set himself.——Einstein Germany一個(gè)人的真正價(jià)值首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來(lái)。——愛(ài)因斯坦德國(guó)

17.The

important thing in life is to have a great aim,and the determination to attain it.——Johann Wolfgang von Goethe人生重要的事情是確定一個(gè)偉大的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)它?！聡?guó)詩(shī)人劇作家歌德

18.If

you wish to succeed, you should use persistence as your good friend,experience as your reference, prudence as your brother and hope as your sentry.——Thomas Edison如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為哨兵?！绹?guó)發(fā)明家愛(ài)迪生

19.Dare

and the world always yields.If it beats you sometimes, dare it again and again and it will succumb.——W.M Thackeray大膽挑戰(zhàn)，世界總會(huì)讓步。如果有時(shí)候你被它打敗了，不斷地挑戰(zhàn)，它總會(huì)屈服地?！?guó)小說(shuō)家薩克雷

20.The

篇3

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“興趣是最好的老師。”興趣是學(xué)好語(yǔ)言的關(guān)鍵。學(xué)生特別是農(nóng)村學(xué)生，不愿學(xué)習(xí)英語(yǔ)，關(guān)鍵是他們對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣或者是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐漸喪失了興趣，因此作為農(nóng)村中學(xué)的英語(yǔ)教師，要在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生自身性格特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，從而使他們樂(lè)學(xué)，善學(xué)，會(huì)學(xué)。

興趣是一種內(nèi)驅(qū)力，但如何將興趣持之以恒呢？

第一 轉(zhuǎn)化教學(xué)目標(biāo)。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)，語(yǔ)言技能，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等都提出了具體要求。以前的教師習(xí)慣于“填鴨式”，“滿堂灌”的授課方式，學(xué)生也習(xí)慣對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)死記硬背，但很快就會(huì)遺忘，所以要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，靈活記憶。例如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)虛擬語(yǔ)氣這一語(yǔ)法時(shí)，需要記憶很多動(dòng)詞，我把它們編成口訣交給學(xué)生：一堅(jiān)持，二命令，三建議，四要求，這樣只要和口訣中對(duì)應(yīng)的名詞和動(dòng)詞，學(xué)生都會(huì)記住要用虛擬語(yǔ)氣。再比如講非謂語(yǔ)動(dòng)詞中動(dòng)名詞的用法，哪些動(dòng)詞后可以接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)？我教他們記住這個(gè)口訣： Mrs.P Black missed a beef bag.（P.布萊克夫人丟了一個(gè)牛肉袋。）這句話中每個(gè)字母代表一個(gè)動(dòng)詞或短語(yǔ)：M=mind， r=risk， s=succeed in， P=practice， B=be busy， l=look forward to， a=admit， c=can’t help， k=keep on， m=miss， i=insist on， s=suggest， s=stop， e=enjoy， d=delay， a=avoid， b=be worth， a=advise， g=give up。

第二 幫助學(xué)生樹(shù)立信心。農(nóng)村的學(xué)生，本來(lái)在初中英語(yǔ)基礎(chǔ)就很薄弱，進(jìn)入高中之后，掌握的知識(shí)明顯應(yīng)對(duì)不了難度逐漸加大的學(xué)習(xí)任務(wù)，信心不足；還有一些學(xué)生想學(xué)，也想把英語(yǔ)學(xué)好，但每次做題的準(zhǔn)確率低，使他們漸漸的喪失了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，從而產(chǎn)生了對(duì)英語(yǔ)的恐懼或逃避心理，特別是即將面臨高考的考生，就想“破罐破摔”。所以要幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，有了信心才可以沖破艱難險(xiǎn)阻，勇往直前，迎接勝利?？梢圆扇《喾N方式讓他們重拾學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

1.名言警句激勵(lì)法

德國(guó)教育家第斯多惠曾指出“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)，喚醒，鼓舞”。上課時(shí)，我會(huì)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些名言警句來(lái)激發(fā)學(xué)生的注意力，同時(shí)調(diào)節(jié)氣氛。比如，高三階段，學(xué)生天天面對(duì)的是無(wú)邊無(wú)盡的題海，自然會(huì)情緒低落，我會(huì)說(shuō)“Practice makes perfect.（熟能生巧）”“All things are difficult before they are easy.（凡事必先難后易）” “All things in their being are good for something.（天生我才必有用）”“Where there is a will， there is a way.（有志者事竟成）”“Believe yourself.（相信自己）”這樣勵(lì)志的諺語(yǔ)。在他們遇到困難，想要放棄時(shí)，就會(huì)想起這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，不斷反思，促其進(jìn)步。

2.贊美鼓勵(lì)法

詹姆斯從心理角度提示，“人類本性中最深刻的渴求就是贊美?！痹谡n堂上教師應(yīng)多使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，用心的去贊美每個(gè)學(xué)生。當(dāng)學(xué)生回答正確時(shí)，應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，如“good job”， “well done”， “excellent”；當(dāng)學(xué)生回答錯(cuò)誤了，應(yīng)委婉指出其錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)其換方向思考，如“Try it again.” “Don’t be shy， just try.” “Don’t be nervous.”。對(duì)于那些“后進(jìn)生”更要與之交流，傾聽(tīng)他們的心聲，同時(shí)找到他們自身的優(yōu)點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)教育。

3.潛力挖掘法

每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，關(guān)鍵在于是否有伯樂(lè)。教師可以多和學(xué)生交流，了解他們的優(yōu)缺點(diǎn)，從而培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)方法，幫助他們學(xué)好這門外語(yǔ)。

第三 創(chuàng)造寬松的課堂氣氛。新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出“教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造寬松，和諧的學(xué)習(xí)氣氛。”在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師會(huì)給學(xué)生帶來(lái)心理壓力，造成課堂氣氛緊張，從而影響了學(xué)習(xí)的效果，使得他們厭煩英語(yǔ)學(xué)習(xí)。正如教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“教師如果不想方設(shè)法地使學(xué)生保持情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，而只是不動(dòng)感情的腦力勞動(dòng)，就會(huì)帶來(lái)疲倦。”因此，教師在教學(xué)中不應(yīng)是單純以灌輸語(yǔ)言材料為目的，而應(yīng)創(chuàng)造各種貼近實(shí)際生活，能夠使學(xué)生感興趣的情景進(jìn)行教學(xué)，特別是在各種信息都閉塞的農(nóng)村。

第四 利用多媒體教學(xué)。多媒體教學(xué)作為現(xiàn)代教學(xué)中的一種重要輔助工具，現(xiàn)代教學(xué)，不能停留在過(guò)去的“黑板+粉筆”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，應(yīng)該采用多媒體教學(xué)手段來(lái)適應(yīng)學(xué)生的心理特征，使學(xué)生通過(guò)圖片，視頻和音樂(lè)等多媒體材料直觀形象地獲取信息，幫助我們解釋和表達(dá)用語(yǔ)言無(wú)法解釋清楚的難題，這樣有利于學(xué)生加深記憶和加強(qiáng)鞏固。比如在牛津版高中英語(yǔ)模塊八第一單元閱讀《Appreciating Literature》中，提到了《Great Expectations》這部經(jīng)典著作，如果先讓學(xué)生觀看這部影片，可以使學(xué)生比較容易掌握故事梗概，為后面的精讀做好充分的準(zhǔn)備。

古人說(shuō)：“教人未見(jiàn)其趣，必不樂(lè)學(xué)?！钡且囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，教師要有“心”，即要有慈母般的愛(ài)心，明察秋毫的細(xì)心，堅(jiān)持不懈的耐心，融化冰雪的熱心，巧謀善斷的慧心，童心般的誠(chéng)心，削鐵化泥的信心。但是，學(xué)生興趣的培養(yǎng)，并非是一朝一夕的事情，還需要教育教學(xué)工作者長(zhǎng)期的實(shí)踐和探索。

參考文獻(xiàn)：

[1]中華人民共和國(guó)教育部.普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）

篇4

1、Do one thing at a time， and do well.

一次只做一件事，做到最好！

2、Never forget to say “thanks”。

永遠(yuǎn)不要忘了說(shuō)“謝謝”！

3、Keep on going never give up.

勇往直前， 決不放棄！

4、Whatever is worth doing is worth doing well.

任何值得做的事就值得把它做好！

5、Believe in yourself.

相信你自己！

6、I can because i think i can.

我行，因?yàn)槲蚁嘈盼倚校?/p>

7、Action speak louder than words.

行動(dòng)勝于言語(yǔ)！

8、Never say die.

永不氣餒！

9、Never put off what you can do today until tomorrow.

今日事今日畢！

10、The best preparation for tomorrow is doing your best today.

對(duì)明天做好的準(zhǔn)備就是今天做到最好！

11、You cannot improve your past， but you can improve your future. Once time is wasted， life is wasted.

你不能改變你的過(guò)去，但你可以讓你的未來(lái)變得更美好。一旦時(shí)間浪費(fèi)了，生命就浪費(fèi)了。

12、Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future.

知識(shí)改變命運(yùn)，英語(yǔ)成就未來(lái)。

13、Don't aim for success if you want it; just do what you love and believe in， and it will come naturally.

如果你想要成功，不要去追求成功；盡管做你自己熱愛(ài)的事情并且相信它，成功自然到來(lái)。

14、Jack of all trades and master of none.

門門精通，樣樣稀松。

15、Judge not from appearances.

人不可貌相，海不可斗量。

16、Justice has long arms.

天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。

17、Keep good men company and you shall be of the number.

近朱者赤，近墨者黑。

18、Kill two birds with one stone.

一箭雙雕。

19、Kings go mad， and the people suffer for it.

君王發(fā)狂，百姓遭殃。

20、Kings have long arms.

普天之下，莫非王土。

21、Knowledge is power.

知識(shí)就是力量。

21、Knowledge makes humble， ignorance makes proud.

博學(xué)使人謙遜，無(wú)知使人驕傲。

22、Learn and live.

活著，為了學(xué)習(xí)。

23、Learning makes a good man better and ill man worse.

好人越學(xué)越好，壞人越學(xué)越壞。

24、Learn not and know not.

不學(xué)無(wú)術(shù)。

25、Learn to walk before you run.

先學(xué)走，再學(xué)跑。

26、Let bygones be bygones.

過(guò)去的就讓它過(guò)去吧。

27、Let sleeping dogs lie.

別惹麻煩。

28、Let the cat out of the bag.

泄漏天機(jī)。

29、Lies can never changes fact.

謊言終究是謊言。

30、Lies have short legs.

謊言站不長(zhǎng)。

31、Life is but a span.

人生苦短。

32、Life is half spent before we know what it is.

人過(guò)半生，方知天命。

33、Life is not all roses.

人生并不是康莊大道。

34、Life without a friend is death.

沒(méi)有朋友，雖生猶死。

35、Like a rat in a hole.

甕中之鱉。

36、Like author， like book.

文如其人。

37、Like father， like son.

有其父必有其子。

38、Like for like.

一報(bào)還一報(bào)。

39、Like knows like.

惺惺相惜。

40、Like mother， like daughter.

有其母必有其女。

41、Like teacher， like pupil.

什么樣的老師教什么樣的學(xué)生。

42、Like tree， like fruit.

羊毛出在羊身上。

43、honest rather clever.

誠(chéng)實(shí)比聰明更要緊。

44、Being on sea， sail; being on land， settle.

隨遇而安。

45、Be just to all， but trust not all.

要公正對(duì)待所有的人，但不要輕信所有的人。

46、Believe not all that you see nor half what you hear.

眼見(jiàn)的不能全信，耳聞的也不能半信。

47、Be slow to promise and quick to perform.

不輕諾，諾必果。

48、Be swift to hear， slow to speak.

多聽(tīng)少說(shuō)。

49、Better an empty purse than an empty head.

寧可錢袋癟，不要腦袋空。

50、Better an open enemy than a false friend.

明槍易躲，暗箭難防。

51、Better good neighbours near than relations far away.

遠(yuǎn)親不如近鄰。

52、Between the cup and the lip a morsel may slip.

功虧一簣。

53、Between two stools one falls to the ground.

腳踏兩頭要落空。

54、Beware beginnings.

慎始為上。

55、Big mouthfuls ofter choke.

貪多嚼不爛。

56、Bind the sack before it be full.

做事應(yīng)適可而止。

57、Birds of a feather flock together.

物以類聚，人以群分。

58、Birth is much， but breeding is more.

出身固然重要，教養(yǎng)更且重要。

59、Bite off more than one can chew.

貪多咽不下。

60、Bite the hand that feeds one.

恩將仇報(bào)。

61、Bitter pills may have wholesome effects.

良藥苦口利于病。

62、Blind men can judge no colours.

不宜問(wèn)道於盲。

63、Blood is thicker than water.

血濃于水。()

64、Bread is the staff of life.

民以食為天。

65、Brevity is the soul of wit.

言以簡(jiǎn)潔為貴。

66、Bring up a raven and he'll pick out your eyes.

養(yǎng)虎貽患。

67、Burn not your house to rid it of the mouse.

投鼠忌器。

68、Burnt child dreads the fire.

一朝被蛇咬，十年怕井繩。

69、Business before pleasure.

事業(yè)在先，享樂(lè)在后。

70、Business is business.

公事公辦。

71、By doing we learn.

經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。

72、By falling we learn to go safely.

吃一塹，長(zhǎng)一智。()

73、By other's faults， wise men correct their own.

他山之石，可以攻玉。

篇5

――無(wú)才無(wú)德是蠢才，有德無(wú)才是庸才，有才無(wú)德是廢才，德才兼?zhèn)涫侨瞬?，育才重要，但要育德先行?/p>

――以德立行，以德立信，以德立人，以德立國(guó)。

以上關(guān)于“德”的名言和警句均從不同方面揭示“德”之重要性，尤其是在中華民族核心價(jià)值觀逐步形成的今天，“德”更成為中華民族復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的根基所在。高中學(xué)生適值青春年華，是將來(lái)的國(guó)之棟梁，肩負(fù)著中華民族復(fù)興的大任。但這個(gè)階段的學(xué)生尚處在人生觀、價(jià)值觀、世界觀未成型之階段，對(duì)他們德育教育的成敗，直接關(guān)乎國(guó)家的命運(yùn)和民族存亡，直接影響到中國(guó)夢(mèng)是否能順利變成現(xiàn)實(shí)。

“五育并舉，德育為首”是一個(gè)教育的鐵律。然而，多數(shù)英語(yǔ)教師認(rèn)為英語(yǔ)課堂德育滲透沒(méi)有必要，對(duì)教材中具有德育性的內(nèi)容，不是去開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)設(shè)情境，有機(jī)滲透；甚至認(rèn)為對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育是學(xué)校或班主任的工作，英語(yǔ)教師只要把課上好就足夠了。但是，英語(yǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透有特殊的作用，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不僅是門學(xué)科，更是信息的載體?！度罩聘呒?jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》指出：教學(xué)中應(yīng)該遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中。在課堂教學(xué)改革過(guò)程中，既要注意遵循語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)律，鞏固、擴(kuò)大學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)他們的交際和閱讀能力；又要注意將思想品德教育貫穿于外語(yǔ)教學(xué)之中。

在平時(shí)的生活和工作中，教師要以身作則，事事處處做好學(xué)生的表率，在日常英語(yǔ)教學(xué)中，科學(xué)巧妙地進(jìn)行德育滲透?，F(xiàn)謹(jǐn)就高中外研版英語(yǔ)教材中的德育因素以及德育滲透談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、現(xiàn)行高中外研版英語(yǔ)教材中的德育因素

1.教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，勤勉學(xué)習(xí)

如必修一 Module 1 My First Day at Senior High， Module 2 My New Teachers 和 選修七 Module 1 Highlights of My Senior High 等文章中，都體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)學(xué)校、老師們的喜歡、敬佩之情，表達(dá)出他們對(duì)高中生活和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與信心滿懷、積極樂(lè)觀的心態(tài)，很有現(xiàn)實(shí)教育意義。

2.倡導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，善于交流，關(guān)愛(ài)他人和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

如必修四Module 3 Body Language and non-verbal Communication，選修六Module 1 Small Talk 和Module 3 Interpersonal Relationships-Friendship中的文章，鼓勵(lì)學(xué)生善于學(xué)習(xí)各種技巧來(lái)交流；必修五Module 5 The Great Sport Personality 和選修六Module 1 Basketball通過(guò)描述著名的體育人物和事件，來(lái)激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)體育、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3.號(hào)召學(xué)生熱愛(ài)生命，遠(yuǎn)離，加強(qiáng)鍛煉和自身修養(yǎng)

如必修二Module 1 Our Body and Healthy Habits和Module 2 No Drugs 從正反兩方面向?qū)W生展示了熱愛(ài)生命的重要性和吸食的危害性；必修二Module 3 Music，Module 4 Fine Arts―Western，Chinese and Pop Arts，必修五Module 2 Adventure in Literature and Cinema和 選修六Module 2 Fantasy Literature，Module 4 Music 等都為學(xué)生提高文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)樹(shù)立了標(biāo)桿，提供了良好平臺(tái)。

4.以勵(lì)志、奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)注民生為主旋律

如必修三Module 5 Philosophers of Ancient China中的孔子、孟子和墨子，必修四Module 4 Great Scientists 中的袁隆平和史蒂芬?霍金，必修五Module 2 A Job Worth Doing The Traffic Signal中的Timoteo等古今中外的名人志士以及他們的事跡成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，為他們不斷地克服挫折，迎難而上，開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造卓越，成就非凡人生提供不竭動(dòng)力。

5.展現(xiàn)世界光輝燦爛的人類文化和祖國(guó)大好河山

如必修二Module 3 Music，Module 4 Fine Arts-Western，Chinese and Pop Arts，必修五Module 4 Carnival，必修六Module 2 Fantasy Literature，Module 4 Music，以及選修七全冊(cè)，都為學(xué)生展現(xiàn)了世界各地的風(fēng)土人情與寶貴的文明財(cái)富，讓學(xué)生在驚嘆和享受之余，思考如何保護(hù)和繼承這些人類文明瑰寶。選修三Module 6 Old and New―The Three Gorges Dam，必修四Module 5 A Trip Along the Three Gorges等文章，則向?qū)W生描繪了三峽等河山之壯麗，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)。

6.展現(xiàn)天災(zāi)人禍，啟發(fā)學(xué)生的低碳、環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)人類，維護(hù)和平

如必修三Module 3 The Violence of Nature，Module 4 Sandstorms in Asia和必修四Module 2 Traffic Jam中，在列舉天災(zāi)人禍的同時(shí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保問(wèn)題的深度思考；必修六Module 5 Cloning和 Module 6 War and Peace中流露了人類對(duì)新科技既向往又恐懼的矛盾心理，以及對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡與對(duì)和平的不懈追求。教育學(xué)生正確使用科技，不要讓科技成為危害人類的手段。

7.號(hào)召人們與大自然和諧相處，保護(hù)動(dòng)物，共同建設(shè)地球村

如必修三Module 4 Sandstorms in Asia和 必修五Module 6 Animals in Danger―Saving the Antelopes等文章都足以觸動(dòng)學(xué)生的心靈，激發(fā)他們對(duì)保護(hù)大自然、熱愛(ài)動(dòng)物的責(zé)任感與使命感。

二、如何在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透

首先，英語(yǔ)教師要做一個(gè)有思想的人，要努力成為一個(gè)研究型的教師，善于發(fā)掘課堂內(nèi)外的德育因素，事事處處進(jìn)行德育教育。同時(shí)，英語(yǔ)教師要以德立行，以德立信，用自己的良好品質(zhì)來(lái)感染帶動(dòng)學(xué)生。因?yàn)橐粋€(gè)品德高尚的人，本身就是一部好書。

其次，在指導(dǎo)學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生結(jié)合教師的指導(dǎo)與講解，把握文章主旨，對(duì)照自己的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際與思想現(xiàn)狀，照應(yīng)新時(shí)代對(duì)高中生的要求，找準(zhǔn)自己的人生奮斗目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在分析解讀所讀文章中的人與事的基礎(chǔ)上，反思自身，揚(yáng)長(zhǎng)避短，趨利避害，在每一天都要關(guān)愛(ài)他人，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，遠(yuǎn)離，健康向上，勇敢面對(duì)挫折，積極進(jìn)取，為祖國(guó)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步奉獻(xiàn)自己。

最后，教師要指導(dǎo)學(xué)生在閱讀時(shí)憑借精美的文章，運(yùn)用豐富大膽的聯(lián)想，在腦海中展開(kāi)生動(dòng)具體的畫面，進(jìn)入到文章情境之中，以體驗(yàn)文章中所蘊(yùn)含的情感與作者的心聲。因此，教師應(yīng)該以思想內(nèi)容與表達(dá)形式的辯證統(tǒng)一為出發(fā)點(diǎn)，從語(yǔ)言文字的表達(dá)入手，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)推、敲領(lǐng)會(huì)文中的重點(diǎn)和精彩片段，全面深刻地理解作者在文章中所傳遞的感情與心聲，從而自然而然地體驗(yàn)、接受文章的教育意義。

篇6

關(guān)鍵詞： 職校英語(yǔ)教學(xué) 面臨困境 解決方案

隨著改革開(kāi)放政策的實(shí)施，我國(guó)與世界各國(guó)的貿(mào)易往來(lái)越來(lái)越頻繁，為適應(yīng)日益發(fā)展的對(duì)外交流的需要，社會(huì)對(duì)英語(yǔ)人才的需求不斷提高。職校英語(yǔ)教育以就業(yè)為導(dǎo)向，不同于普通中學(xué)的英語(yǔ)教育，傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)工作遠(yuǎn)不能適應(yīng)新形勢(shì)下職校教學(xué)的需要，面臨前所未有的挑戰(zhàn)。因此，深刻認(rèn)識(shí)職校英語(yǔ)教學(xué)面臨的困境，積極探索解決問(wèn)題的對(duì)策，具有至關(guān)重要的意義。

一、職校英語(yǔ)教學(xué)面臨的困境

1.學(xué)生英語(yǔ)底子薄弱，學(xué)習(xí)興趣不高。

職業(yè)教育的生源大多是升高中無(wú)望而選擇職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，文化基礎(chǔ)課教學(xué)遭遇尷尬，其中英語(yǔ)教學(xué)尤為突出，絕大部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，良莠不齊的現(xiàn)象每校每班都存在。進(jìn)入職業(yè)學(xué)校后，一些學(xué)生缺乏積極向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力，更無(wú)明確的奮斗目標(biāo)。部分學(xué)生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校很長(zhǎng)時(shí)間，還未從中考失利的挫敗中走出來(lái)。雖然他們?cè)缫阎烙⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，但既不愿下工夫，又不愿吃苦，在學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)狀態(tài)差的情況下，常把埋怨自己基礎(chǔ)差掛在嘴邊。有的學(xué)生想提高英語(yǔ)成績(jī)，又苦于無(wú)從下手。還有的學(xué)生感到自己初中階段不會(huì)的知識(shí)太多，補(bǔ)上太難，索性自暴自棄，這就加大了職校英語(yǔ)教學(xué)的難度。

2.教材內(nèi)容與專業(yè)脫節(jié)，不適應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育的需求。

教材是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要工具。好的教材可以起到鼓勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用?！皩?shí)用為主，夠用為度”是職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的大方向，而現(xiàn)行的中職英語(yǔ)教材大多是面對(duì)全國(guó)且仍按傳統(tǒng)的學(xué)科體系編排的，重點(diǎn)體現(xiàn)了詞匯、語(yǔ)法及知識(shí)點(diǎn)，未能體現(xiàn)出專業(yè)特色，更未體現(xiàn)出職業(yè)學(xué)校不同專業(yè)需要學(xué)習(xí)的有專業(yè)特色的專門英語(yǔ)。雖然不少學(xué)校也會(huì)針對(duì)不同專業(yè)選用一些ESP教材，但仍然不能完全適應(yīng)未來(lái)職業(yè)崗位對(duì)人才的復(fù)合型、綜合化的能力要求。

3.課堂教學(xué)效率不高。

由于之前所說(shuō)的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)興趣不高的問(wèn)題，英語(yǔ)課堂上的師生交流變得很難實(shí)現(xiàn)。因此，職校教師的上課就只能以“灌輸”知識(shí)為主：教師是教學(xué)活動(dòng)的主體，是課堂上唯一的信息源；而學(xué)生則是教學(xué)過(guò)程的客體，是被動(dòng)的接收器，是教師認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的對(duì)象。此外英語(yǔ)教學(xué)中還存在嚴(yán)重的語(yǔ)法串講現(xiàn)象，部分教師把生動(dòng)的語(yǔ)言材料加以分解，逐詞、逐句譯成漢語(yǔ)，然后用大量時(shí)間講解語(yǔ)法。這些都使得原本就讓學(xué)生覺(jué)得枯燥的英語(yǔ)變得更枯燥，而學(xué)生原本就很微弱的學(xué)習(xí)積極性也就變得更微乎其微，這樣的教學(xué)效果可想而知，還容易引起惡性循環(huán)：互動(dòng)越少，灌輸越多；灌輸越多，積極性越差；積極性越差，互動(dòng)越少；互動(dòng)越少，灌輸越多……

二、職校英語(yǔ)教學(xué)的對(duì)策和解決方案

1.預(yù)先做好需求分析。

做好全面細(xì)致的需求分析是確保職業(yè)學(xué)校專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)效果的先決條件，因此，職業(yè)學(xué)校今后在安排新生英語(yǔ)課程之前，應(yīng)該首先做好新生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求分析，同時(shí)要做好學(xué)生就業(yè)需求分析和用人單位對(duì)學(xué)生英語(yǔ)水平的需求分析，只有這樣，學(xué)校設(shè)置的英語(yǔ)課程才能更具實(shí)用性和有效性，才能既符合學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，又符合社會(huì)和用人單位對(duì)學(xué)生英語(yǔ)水平的需要，使學(xué)校的各個(gè)專業(yè)的英語(yǔ)課程更受學(xué)生歡迎。

2.因材施教，全面充分地推進(jìn)分層次教學(xué)。

面對(duì)職校學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍較差、水平參差不齊的現(xiàn)象，如果采用“一刀切”的教學(xué)方法，就會(huì)造成好學(xué)生“吃不飽”，后進(jìn)生“吃不了”的現(xiàn)象。因此，全面充分地進(jìn)行分層次教學(xué)是解決這一問(wèn)題的有效途徑。

自20世紀(jì)80年代以來(lái)，中國(guó)引進(jìn)了分層教學(xué)的概念，國(guó)內(nèi)各省市都有學(xué)校進(jìn)行分層教學(xué)的研究和實(shí)踐，其中有成功的，也有失敗的例子。各地在實(shí)施英語(yǔ)分層教學(xué)的過(guò)程中，都總結(jié)出了不少值得推廣和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法，如北京十一中英語(yǔ)學(xué)科分層教學(xué)的教育實(shí)驗(yàn)取得顯著的效果，在當(dāng)時(shí)造成很大的影響。90年代初上海率先提出實(shí)驗(yàn)。1993年福州八中英語(yǔ)學(xué)科的教育實(shí)驗(yàn)，平行分班，分層授課，大面積地提高了教學(xué)質(zhì)量。東莞塘夏理工學(xué)校于1999年實(shí)施以升學(xué)和就業(yè)的分層教學(xué)實(shí)踐，連續(xù)兩年都有170多名畢業(yè)生通過(guò)高職和普高高考。青島經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校于2001年在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)兩學(xué)科實(shí)施“走班制”的分層教學(xué)管理，效果顯著?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，各個(gè)職校也應(yīng)該繼續(xù)吸收前輩的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而結(jié)合自身學(xué)校特色，不斷地探索和改進(jìn)自身的分層教學(xué)模式，并不斷實(shí)踐創(chuàng)新，實(shí)施屬于學(xué)校自身的有特色的分層次教學(xué)模式。

3.調(diào)整英語(yǔ)公共課與專業(yè)課的設(shè)置。

學(xué)校在安排新生班的英語(yǔ)課程時(shí)，可以考慮只在第一學(xué)年開(kāi)設(shè)公共課，使用職校統(tǒng)一的英語(yǔ)教材。第二學(xué)年就不再開(kāi)設(shè)公共英語(yǔ)，全部改為專業(yè)英語(yǔ)課程，此外，在第一學(xué)年專業(yè)英語(yǔ)課就可以和公共英語(yǔ)課同時(shí)開(kāi)設(shè)，以便盡早讓學(xué)生感受職業(yè)學(xué)校與普通中學(xué)的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)意識(shí)，同時(shí)也能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)和就業(yè)的需求。課程內(nèi)容可以通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷等形式，參考學(xué)生在問(wèn)卷和訪談中提議的課程，開(kāi)設(shè)一些學(xué)生感興趣，并且最主要的是與學(xué)生專業(yè)有關(guān)的英語(yǔ)課程，為學(xué)生將來(lái)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

4.更重視英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)。

由于職校英語(yǔ)以就業(yè)為導(dǎo)向，因此英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)技能比其他英語(yǔ)知識(shí)更為重要，特別是對(duì)商務(wù)英語(yǔ)這類專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)對(duì)話和交流才是主要目的。因此，職校英語(yǔ)教學(xué)中的聽(tīng)說(shuō)類課程的課時(shí)數(shù)可以適當(dāng)增加；同時(shí)，聽(tīng)說(shuō)課程的開(kāi)設(shè)時(shí)間可以延長(zhǎng)，在高年級(jí)也可以繼續(xù)安排聽(tīng)說(shuō)類的課程。在其他非聽(tīng)說(shuō)類課程中，可以盡可能地增加一些能夠鍛煉學(xué)生聽(tīng)力和口語(yǔ)的練習(xí)和課堂活動(dòng)，以滿足將來(lái)某些工作實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的需要。此外，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練要與專業(yè)英語(yǔ)課相結(jié)合，商務(wù)英語(yǔ)、會(huì)計(jì)英語(yǔ)等專業(yè)課依然要重視與聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的配合，以便學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能能更好地為他們的專業(yè)服務(wù)。所以，可直接把某些專業(yè)課設(shè)置為聽(tīng)說(shuō)類課程，如商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力、會(huì)計(jì)英語(yǔ)口語(yǔ)等，在課堂教學(xué)中設(shè)置將來(lái)學(xué)生在工作中可能遇到的情景，讓學(xué)生邊體驗(yàn)邊學(xué)習(xí)，這類專業(yè)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程的效果絕對(duì)會(huì)比一般的聽(tīng)力和口語(yǔ)課好。

5.注重建設(shè)英語(yǔ)校園文化。

校園文化可以通過(guò)文化的滲透機(jī)制潛移默化地發(fā)揮功能，它可以豐富教育的內(nèi)涵，擴(kuò)大教育的外延，承擔(dān)著課堂教學(xué)無(wú)法替代的作用。因此，創(chuàng)建良好的英語(yǔ)校園文化能有效彌補(bǔ)課堂有限學(xué)習(xí)時(shí)間的不足，拓寬學(xué)習(xí)的渠道，既符合學(xué)生的知特點(diǎn)，引起學(xué)生的注意力、好奇心和趣味感，又有利于激發(fā)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的潛在能力。

注重校園文化建設(shè)，首先，要注重在校園、教室、餐廳等學(xué)生經(jīng)常出入的場(chǎng)所的英語(yǔ)文化建設(shè)。校園是文化的主陣地，在校園里，設(shè)置中英文對(duì)照的格言牌、標(biāo)示語(yǔ)、英語(yǔ)文化的櫥窗，學(xué)校辦公機(jī)構(gòu)的名稱也可用英語(yǔ)進(jìn)行翻譯書寫。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要場(chǎng)所，教室里也可以通過(guò)張貼中英文的名言警句、勵(lì)志格言開(kāi)展英語(yǔ)文化建設(shè)，教室里的黑板固定在一個(gè)英語(yǔ)角，內(nèi)容每周變換，可以是國(guó)外的風(fēng)土人情、英語(yǔ)典故、易懂的詩(shī)歌故事、名人介紹等，餐廳的菜名不妨也在英語(yǔ)角上進(jìn)行英文翻譯，讓同學(xué)們感到新鮮的同時(shí)不自覺(jué)地記住這些英文的表達(dá)。

其次，通過(guò)學(xué)校內(nèi)部的運(yùn)作，學(xué)生自然地接受英語(yǔ)。如：積極有效地利用多媒體技術(shù)，通過(guò)多媒體定期播放一些英文經(jīng)典影片、原聲音樂(lè)等；不定期舉辦與西方文化知識(shí)有關(guān)的知識(shí)講座、討論、座談等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化差異的敏感性；學(xué)校的閱覽室可以多訂些有關(guān)英語(yǔ)方面的書刊、雜志；定期舉辦英語(yǔ)沙龍、英語(yǔ)角活動(dòng)，舉行英語(yǔ)晚會(huì)等。

總之，職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)好英語(yǔ)”的觀念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，尋找教與學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)；并且緊扣就業(yè)脈搏，促進(jìn)職教英語(yǔ)教學(xué)的效率優(yōu)化，培養(yǎng)更多英語(yǔ)能力較強(qiáng)的實(shí)用性人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]Hutchinson T，Waters A.English for Specific Purposes：A Learning-centered Approach[M].Cambridge：Cambridge University Press，1993.

[2]閆培香.學(xué)習(xí)需求分析與專門用途英語(yǔ)[J].湖北警官學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（3）.

篇7

【關(guān)鍵詞】綠色教育；學(xué)校建設(shè)；教學(xué)模式

【中圖分類號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

西塔口小學(xué)現(xiàn)校址建于1994年，位于西塔口村西，占地面積10000平方米，建筑面積2500平方米。2004年把東莊、西莊、西莊屯三所村小歸并到了西塔口小學(xué)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)校局部調(diào)整?，F(xiàn)學(xué)校有12個(gè)教學(xué)班，459名學(xué)生，25位教職員工。下面，我就結(jié)合“管理?質(zhì)量”示范校的創(chuàng)建，把近幾年來(lái)的各項(xiàng)工作總結(jié)如下。

一、深入思考，提出了綠色教育的辦學(xué)理念

綠色，是自然的顏色。綠色里涌動(dòng)著生機(jī)，流淌著生命。綠色是破土后經(jīng)太陽(yáng)撫摸的嫩芽；是種子萌發(fā)時(shí)的晴朗春光。校園里的“綠色”，象征著春天與生命、成長(zhǎng)與生機(jī)、健康與未來(lái)、文化與文明。寓意學(xué)生朝氣蓬勃，多姿多彩。綠色應(yīng)充滿校園，充滿課堂，充滿教育者和受教育者的心靈。綠色教育，有如詩(shī)如畫，有陽(yáng)光雨露的先進(jìn)的辦學(xué)思想；有潺潺清泉，那是教師清澈的心靈，孩子們明亮的眼睛；如涓涓溪流，那是師生不斷創(chuàng)新的思潮。這一切的美好正是我們教育人所追求和向往的。經(jīng)過(guò)反復(fù)研究討論，我們將學(xué)校的辦學(xué)理念定位為：“綠色立校、綠色育人?！?/p>

二、讓綠色像柔柔的春風(fēng)，染綠校園里的每一個(gè)角落，充盈著書香與藝韻

根據(jù)學(xué)校自身的環(huán)境和特點(diǎn)，本著三低兩重的原則，既低起點(diǎn)、低坡度、低難度，重基礎(chǔ)、重實(shí)效的發(fā)展理念。一是保持整潔，讓學(xué)校成為當(dāng)?shù)刈罡蓛舻牡胤?；二是注重綠化、美化，讓學(xué)校成為當(dāng)?shù)仫L(fēng)景最美的地方；三是加強(qiáng)文化氛圍建設(shè)，讓學(xué)校成為書香氣息最濃的地方；四是講究文明禮儀，讓學(xué)校成為最有禮貌的地方；五是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)校成為最有笑聲的地方；六是穿著整潔、大方，讓學(xué)校成為群體氣質(zhì)最好的地方。思路明確，經(jīng)師生家長(zhǎng)多次論證，幾易其稿，最終確定了綠色校園總體設(shè)計(jì)方案。

近三年來(lái)，學(xué)校積極爭(zhēng)取上級(jí)和外援支持，累計(jì)投資100余萬(wàn)元，打造了“一甬路、兩中廳、四廊道、五面墻、八長(zhǎng)凳、十功能室”等30個(gè)文化景觀。校園環(huán)境幽雅寧?kù)o，溫潤(rùn)自然，詩(shī)情畫意，生機(jī)盎然。

（一）一甬路

校園建設(shè)從大門著手。鐵藝大門兩側(cè)的“樂(lè)學(xué)善思、明理創(chuàng)新”八個(gè)金字使人眼前一亮。走進(jìn)校園甬道兩旁的滿眼綠色，給人以勃勃生機(jī)，讓人神清氣爽。

（二）兩中廳

大廳外側(cè)的電子屏，名言警句，鮮艷奪目。大廳內(nèi)擺放著學(xué)生喜愛(ài)的各種圖書，還有一臺(tái)56寸的大彩電，孩子們的閑暇時(shí)間隨時(shí)坐在兩側(cè)的木條凳上，或讀書或觀看新聞、動(dòng)畫片、班級(jí)ppt、網(wǎng)絡(luò)視頻、還有大隊(duì)部各種活動(dòng)的評(píng)比結(jié)果！

（三）四廊道

我們?nèi)【喠藗鹘y(tǒng)的在墻壁上張貼各種文字的校園文化，努力實(shí)現(xiàn)美化、綠化、個(gè)性化。我們把鐵藝、種植、養(yǎng)殖、栽培有機(jī)的結(jié)合，組成一件件獨(dú)一無(wú)二、藝術(shù)美感、生命活力的精品。一樓的綠色長(zhǎng)廊、二樓的盆景栽培、三樓慵懶的烏龜、跳躍的小魚、嬉戲的小蝌蚪無(wú)不牽動(dòng)著孩子們心靈。拾梯而上，每幅作品，都是出自學(xué)生、老師、家長(zhǎng)或獨(dú)立或合作的結(jié)果。綠色教育，生命的綠洲，蓬勃的未來(lái)！

（四）五面墻

主題文化墻位于操場(chǎng)四周。東墻突出24節(jié)氣的特色，為校本課程營(yíng)造文化氛圍，使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)知識(shí)化，趣味化，富有童趣；操場(chǎng)北墻強(qiáng)化“心理健康”和“誠(chéng)信勵(lì)志”兩方面的環(huán)境布置；西墻突出禮儀教育的文化氛圍，南墻的是責(zé)任和養(yǎng)成教育。車棚下的壁畫時(shí)刻提醒著孩子們“珍愛(ài)生命、遵守交通”的交通安全教育。每面墻壁形成各自不同的風(fēng)格卻又相得益彰。西塔口人的精神與文化精髓皆能一覽無(wú)余。

（五）八長(zhǎng)凳

我們的愿望是讓每個(gè)孩子的童年是快樂(lè)的，是單純的，是天真的，是五彩繽紛的……在綠樹(shù)成蔭的大樹(shù)下，我們安置了八只木質(zhì)長(zhǎng)凳。讓孩子們丟沙包、跳皮筋、抓螳螂、玩蹺蹺板、追逐嬉戲累的時(shí)候，坐在長(zhǎng)凳上做夢(mèng)發(fā)呆、喃喃細(xì)語(yǔ)、回味酸甜苦辣的味道。讓孩子們的童年值得回憶、不可忘記；童年，陽(yáng)光般快樂(lè)的日子……

（六）十功能室

我們今年幾乎是在零起步的情況下，建設(shè)了包括心理活動(dòng)室、音樂(lè)教室、圖書館及閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、少先隊(duì)活動(dòng)室、微機(jī)教室、體育器材室、檔案室在內(nèi)的十個(gè)功能教室，這些功能教室均由設(shè)計(jì)和功能室負(fù)責(zé)教師共同設(shè)計(jì)，美觀實(shí)用，個(gè)性鮮明，管理到位，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、倡導(dǎo)快樂(lè)生命的綠色教育生態(tài)，讓師生享受成功的喜悅

“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花?！北睦先说脑捵屛覀兌茫赫鎼?ài)如雨、潤(rùn)物無(wú)聲、育人無(wú)痕。為了這樣美好的教育境界，教育從細(xì)節(jié)入手，給予師生生命的綠色關(guān)懷，提升師生的生活質(zhì)量。

（一）活動(dòng)中尋找成功的喜悅和快樂(lè)

教研活動(dòng)中，分享了陶繼新的《做一個(gè)幸福的教師》、張曉風(fēng)的《我交給你們一個(gè)孩子》等名家之作；品讀了老師的《換一種心情看風(fēng)景》、《教師的責(zé)任》、《秋》的自我感悟；同看了《放牛班的春天》電影、魏書生的《種好自己的心田》視頻講座；組織了《生命因你而精彩》教師節(jié)演講比賽，《無(wú)悔地選擇》教師經(jīng)驗(yàn)交流，《巧手美廚娘》冷拼、熱炒、包餃子活動(dòng)；利用暑期，帶領(lǐng)老師們?nèi)コ械?、壩上，體味了皇家園林之秀美、寺廟群之神秘、磬棰峰之傳說(shuō)、壩上草原天之藍(lán)、地之闊、花之美，祖國(guó)河山之壯觀。到河北邢臺(tái)臨城縣參加教師拓展訓(xùn)練，參觀了林城溶洞等活動(dòng)。內(nèi)容有工作、有生活、有休閑、有學(xué)習(xí)、有收獲、有感悟。學(xué)校從2005年舉辦第一屆藝術(shù)節(jié)開(kāi)始，連續(xù)舉辦了八屆。每屆藝術(shù)節(jié)歷時(shí)三個(gè)多月，內(nèi)容豐富多彩：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲活動(dòng)、同寫共繪、文藝匯演、詩(shī)歌朗誦、經(jīng)典誦讀、工藝美術(shù)展示等與體育、藝術(shù)、教學(xué)相結(jié)合的多項(xiàng)活動(dòng)。大大緩解了師生的工作學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)了師生的工作學(xué)習(xí)激情。很好的引導(dǎo)師生學(xué)會(huì)工作、享受生活。

（二）帶著師生走出村莊，走進(jìn)城市、走進(jìn)大自然

和城市學(xué)校手拉手結(jié)對(duì)子。共同備課、評(píng)課、活動(dòng)、交流、游戲、參觀等；利用春游、清明、入隊(duì)日等傳統(tǒng)節(jié)日，帶著孩子們到植物園、動(dòng)物園、趙州橋、梨花節(jié)、藁城梅花鎮(zhèn)等參觀、學(xué)習(xí)。在自然中用綠色的教育挖掘心靈的源泉，用人性的力量呵護(hù)精神的家園，讓每個(gè)生命享受著民主和公平的教育。

（三）綠色種植郁郁蔥蔥

利用學(xué)校的空地開(kāi)辟了“紅領(lǐng)巾綠色種植園”，現(xiàn)在已成為隊(duì)員們的一塊常規(guī)勞動(dòng)基地。我們的勞動(dòng)基地從開(kāi)辟至今已經(jīng)種植了西紅柿、黃瓜、冬瓜、各種青菜等20多種蔬菜，從開(kāi)墾荒地到長(zhǎng)滿綠油油的蔬菜，每周孩子們都會(huì)在輔導(dǎo)員以及校外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下去勞動(dòng)基地澆水除草，隊(duì)員們付出了辛勤勞動(dòng)，帶來(lái)了豐碩的收獲，吸引了大量前來(lái)采摘、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的教師同仁。很好的提升了學(xué)校的品味和知名度。

（四）天文興趣小組和《二十四節(jié)氣》校本課程

神秘浩瀚的天空給了學(xué)生無(wú)限的遐想和向往。我們把專家請(qǐng)到校園給學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和講座，專家的講座讓學(xué)生的興趣更濃。我們還結(jié)合農(nóng)村地域特點(diǎn)開(kāi)展了“天文觀測(cè)與四季農(nóng)時(shí)”的研究；同時(shí)以班組規(guī)模的教學(xué)形式學(xué)習(xí)《二十四節(jié)氣》校本教材，了解二十四節(jié)氣的時(shí)間、農(nóng)事、民俗活動(dòng)等。

（五）創(chuàng)設(shè)綠色人文環(huán)境，打造腹有詩(shī)書氣自華的靚麗人生

用文學(xué)氣息滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，用經(jīng)典觸動(dòng)學(xué)生的心靈，學(xué)校把《經(jīng)典誦讀》《現(xiàn)代詩(shī)歌》《二十四節(jié)氣詩(shī)》相結(jié)合，組織師生晨頌、午讀，熟讀成誦。同時(shí)開(kāi)辟《每周一詩(shī)》背誦，倡導(dǎo)見(jiàn)縫插針，積少成多，做到讀而常吟，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。

四、把精神主動(dòng)權(quán)還給師生，構(gòu)建綠色生態(tài)課堂

（一）建立了“學(xué)案導(dǎo)學(xué) 自主互動(dòng)”的教學(xué)模式

“學(xué)案導(dǎo)學(xué)?自主互動(dòng)”課堂教學(xué)模式以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體，以教師指導(dǎo)為主導(dǎo)，師生共同探究、交流展示，合作完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)模式。倡導(dǎo)學(xué)生自主參與教學(xué)全過(guò)程，師生實(shí)現(xiàn)交流、互動(dòng)，在共同探索新知識(shí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。注重師生合作對(duì)話，注重師生、生生之間的多向互動(dòng)，注重學(xué)生生命體于心靈感悟的生態(tài)律動(dòng)。

篇8

1 紅灣小學(xué)的現(xiàn)狀分析

肅南縣紅灣小學(xué)現(xiàn)有841名學(xué)生，其中寄宿生532名，占學(xué)生總數(shù)的63%。從民族成分看，裕固、藏、回、蒙古、土、東鄉(xiāng)等少數(shù)民族學(xué)生551人，占學(xué)生總數(shù)的66%。歷史上形成的以放牧為主的產(chǎn)業(yè)格局，居住分散，交通不便，2008年才實(shí)現(xiàn)了村村通公路，但有的牧民從放牧點(diǎn)到公路沿線仍然靠騎馬或步行。大部分家庭遠(yuǎn)離學(xué)校，有的平時(shí)還能與孩子電話溝通，有的連電話都不通，全靠學(xué)校教師管理。最遠(yuǎn)的學(xué)生家距離學(xué)校300多公里，每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)牧民把孩子送到學(xué)校就去放牧，直到放假才來(lái)接孩子。家長(zhǎng)一次性地把零花錢留下，孩子卻不懂得怎樣有計(jì)劃地安排花銷。以戶為單位的牧業(yè)生產(chǎn)、封閉的環(huán)境、缺乏交往、通訊落后、文化生活單調(diào)，造成了許多孩子語(yǔ)言貧乏、性格內(nèi)向、接受新事物慢的特點(diǎn)。他們?nèi)胱W(xué)校，突然離開(kāi)父母，不會(huì)照料自己，不會(huì)整理自己的物品，不會(huì)使用公共設(shè)施，不會(huì)安排學(xué)習(xí)與活動(dòng)。他們?cè)谂c同學(xué)的交流中，出現(xiàn)了許多障礙，如生活經(jīng)驗(yàn)不足、詞匯缺乏、遇到問(wèn)題不知所措、交流方式簡(jiǎn)單等。在與老師的交流中，他們本能地懼怕老師，不信任老師。尤其是年齡偏小的學(xué)生還不適應(yīng)學(xué)校生活，這導(dǎo)致很多留守學(xué)生不想住校，甚至想回家放牧，學(xué)習(xí)成績(jī)受到影響。這些因素對(duì)孩子們的行為、心理健康、人格與智力發(fā)展產(chǎn)生了一些負(fù)面影響，使他們?nèi)狈Π踩校穗H交往能力差，容易出現(xiàn)自卑、孤僻等心理障礙。這就給學(xué)校的管理、教育增加了難度，使學(xué)校的人文關(guān)懷顯得尤為迫切。

2 豐富寄宿制學(xué)校的人文關(guān)懷，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件

這里多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)忙于牧業(yè)勞動(dòng)和出外打工，與孩子溝通時(shí)間少，這就需要我們老師、學(xué)校和社會(huì)給寄宿制學(xué)校學(xué)生以人文關(guān)懷，給予他們親人般的關(guān)懷和溫暖，讓他們健康成長(zhǎng)。

班主任的關(guān)懷 在班級(jí)中，我們要求班主任老師努力給每位學(xué)生以全面細(xì)致的關(guān)懷，用真誠(chéng)和愛(ài)心，與學(xué)生交朋友、學(xué)習(xí)少數(shù)民族語(yǔ)言，關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓留守兒童感受到集體的溫暖，使他們覺(jué)得雖然遠(yuǎn)離家庭，但在學(xué)校，班級(jí)是家，宿舍是家，老師和同學(xué)都是親人，即使沒(méi)有血緣關(guān)系，也情同手足。在學(xué)習(xí)或活動(dòng)中給每一位同學(xué)展示的機(jī)會(huì)，讓他們都受到老師和同學(xué)的關(guān)注，學(xué)會(huì)和諧相處，互相關(guān)心，逐步克服孤獨(dú)、自私，變得開(kāi)朗活潑，形成良好的合作精神，使他們體驗(yàn)到生活在學(xué)校大家庭很幸福。

班主任的細(xì)心關(guān)懷對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)很重要，曾有個(gè)女生，平時(shí)性格比較開(kāi)朗，有一段時(shí)間忽然變得沉默寡言，班主任老師沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。醫(yī)生診斷結(jié)果為學(xué)生思想壓力大，過(guò)度壓抑所致。如果老師能及早發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行安慰疏導(dǎo)，就能避免這種情形的發(fā)生。

任課教師的關(guān)懷 作為教育工作者，要熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，鉆研業(yè)務(wù)，安心于牧區(qū)教育事業(yè)，努力工作。任課教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)有著比較深入的了解，更適宜于從某一學(xué)科對(duì)學(xué)生的智力進(jìn)行開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的某方面的興趣愛(ài)好，發(fā)揮其特長(zhǎng)。曾經(jīng)有這樣一個(gè)案例：某學(xué)生語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)不佳，數(shù)學(xué)成績(jī)較好，擅長(zhǎng)抽象思維，于是數(shù)學(xué)老師引導(dǎo)其進(jìn)行科技制作，他設(shè)計(jì)制作的“漂浮式水力發(fā)電機(jī)”在市級(jí)科技創(chuàng)新大賽中取得二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。事實(shí)上，諸如音體美特長(zhǎng)的學(xué)生，都需要專業(yè)教師及早發(fā)現(xiàn)，因材施教，引發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣，培養(yǎng)其成才。任課教師的關(guān)懷與班主任的關(guān)懷互相補(bǔ)充，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

生活教師的關(guān)懷 牧區(qū)寄宿制學(xué)校有自己特殊的情況——學(xué)生雙休日不能回家。雙休日、課余時(shí)間對(duì)學(xué)生的管理由生活教師負(fù)責(zé)。正常學(xué)習(xí)期間，學(xué)生在任課教師的指揮下活動(dòng)，自由支配的時(shí)間較少，學(xué)生較少想家，但在雙休日，學(xué)生處于較自由的狀態(tài)，如果不會(huì)合理安排這些時(shí)間，有的學(xué)生會(huì)感到孤獨(dú)寂寞，情緒低落，有的則忽視學(xué)校紀(jì)律，玩得太出格。生活教師要細(xì)心周到，關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)和情緒變化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)做出正確解決。要組織一些有益的活動(dòng)，比如體育比賽，課外閱讀，唱歌跳舞，或者督促學(xué)生完成課外作業(yè)。對(duì)于年齡大些的學(xué)生，生活教師要手把手的指導(dǎo)他們完成洗衣服、整理內(nèi)務(wù)這些力所能及的勞動(dòng)，完成了這些勞動(dòng)，培養(yǎng)了孩子的勞動(dòng)能力，從中獲得了成功感，自己成為了生活的主人，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)有積極的意義。

環(huán)境的關(guān)懷 環(huán)境育人的功能在學(xué)校里體現(xiàn)得很突出，讓墻壁說(shuō)話，讓小草唱歌，讓鮮花問(wèn)候，學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境里，情操得到陶冶，不但能夠增長(zhǎng)知識(shí)，還能自覺(jué)克制自己的不良習(xí)慣，使人與人、人與環(huán)境都能和諧相處。宿舍里設(shè)計(jì)“活動(dòng)天地”，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)布置，彰顯學(xué)生作為宿舍主人的地位，鼓勵(lì)學(xué)生制作圖片、手工、繪制卡通畫，把自己的設(shè)計(jì)好的創(chuàng)作進(jìn)行展示，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造能力、合作能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感。開(kāi)展疊被子、個(gè)人衛(wèi)生評(píng)比、為同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心等有益的活動(dòng)，引導(dǎo)大家互相關(guān)心，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，也能激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。充分利用校園空間，精心設(shè)置閱讀文化環(huán)境，建立閱讀墻、書報(bào)欄、標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳欄，在校園墻壁上繪制具有民族特色的繪畫，草原風(fēng)光，書寫一些勵(lì)志、修身、做人的名言警句，草坪、花壇、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地書寫愛(ài)護(hù)花草、講究衛(wèi)生、注重道德修養(yǎng)的提示語(yǔ)。學(xué)生置身于這樣的環(huán)境中，享受環(huán)境帶給人的愉悅，放松心情，調(diào)節(jié)情緒，緩解學(xué)習(xí)壓力。學(xué)校要重視環(huán)境建設(shè)，將其作為一項(xiàng)重要的辦學(xué)的硬件來(lái)抓好，重視和發(fā)揮環(huán)境的育人功能，通過(guò)環(huán)境體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)思想，讓學(xué)生在優(yōu)雅的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。

社會(huì)的關(guān)懷 紅灣小學(xué)現(xiàn)在實(shí)行的是“三免兩補(bǔ)”政策：免學(xué)雜費(fèi)、免住宿費(fèi)、免課本費(fèi)；補(bǔ)助伙食費(fèi)、補(bǔ)助回家路費(fèi)。這些優(yōu)惠措施很大程度上提高了牧民群眾送孩子上學(xué)的積極性，減輕了牧民群眾的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，為普及九年制義務(wù)教育提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)支持。除了這些政策的優(yōu)惠以外，學(xué)校也很重視動(dòng)員社會(huì)力量關(guān)懷學(xué)校學(xué)生，學(xué)校每年都與當(dāng)?shù)伛v軍開(kāi)展1+1結(jié)對(duì)幫扶助學(xué)活動(dòng)，讓部隊(duì)官兵到學(xué)校為貧困學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心，學(xué)校和部隊(duì)開(kāi)展學(xué)雷鋒經(jīng)驗(yàn)交流，演講比賽，帶領(lǐng)學(xué)生到部隊(duì)參觀。部隊(duì)為學(xué)校援建圖書室、餐廳等。部隊(duì)的關(guān)懷體現(xiàn)了全社會(huì)重視教育的全局觀念，也為寄宿制學(xué)校的人文關(guān)懷創(chuàng)新了模式?？h政府、婦聯(lián)以及一些社會(huì)機(jī)構(gòu)，也對(duì)學(xué)校給予了資助，盡可能地覆蓋到了來(lái)自貧困家庭的所有學(xué)生。