導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇安全意識(shí)的概念，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大精神和上級(jí)關(guān)于改革與發(fā)展的工作要求，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，推進(jìn)企業(yè)改革與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司的發(fā)展戰(zhàn)略。集團(tuán)公司黨委、集團(tuán)公司決定在全公司廣泛開(kāi)展一次更新觀念的大討論，下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展深化改革、加快發(fā)展、實(shí)現(xiàn)思想觀念進(jìn)一步更新大討論的通知》，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，望結(jié)合本單位實(shí)際，按照集團(tuán)公司黨委、集團(tuán)公司具體部署，在在全礦開(kāi)展深化改革加快發(fā)展實(shí)現(xiàn)思想觀念進(jìn)一步更新的大討論。

一、指導(dǎo)思想[文秘站網(wǎng)文章-找文章,到文秘站網(wǎng)]

以黨的十六大精神為指針，認(rèn)真貫徹省委企工委、省國(guó)資委召開(kāi)的企業(yè)改革與發(fā)展會(huì)議精神，堅(jiān)持解放思想，事實(shí)求是的思想路線，引導(dǎo)全礦員工緊密聯(lián)系本單位的實(shí)際，破除不適應(yīng)改革與發(fā)展的舊思想、舊觀念，把思想統(tǒng)一到十六大精神上來(lái)，統(tǒng)一到企業(yè)改革與發(fā)展上來(lái)，振奮精神，扎實(shí)工作，開(kāi)創(chuàng)企業(yè)改革與發(fā)展的新局面。

二、主要內(nèi)容

要推進(jìn)改革，必須解決思想問(wèn)題。這次大討論著重解決以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1、破除小進(jìn)則滿、小富即安的思想；樹(shù)立富而思進(jìn)、積極探索、勇于開(kāi)拓、不斷發(fā)展的觀念，實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，努力做大做強(qiáng)__集團(tuán)。

2、破除等、靠、要、背靠大樹(shù)好乘涼、居危不思危的依賴思想；樹(shù)立自強(qiáng)自立精神和市場(chǎng)觀念，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存圖發(fā)展。

3、破除固步自封、因循守舊的思想；樹(shù)立銳意進(jìn)取、改革創(chuàng)新的觀念。努力做到發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。

4、破除干部鐵交椅，工人鐵飯碗的舊思想；樹(shù)立干部能上能下、工人能進(jìn)能出、收入能多能少的現(xiàn)代企業(yè)新觀念，深化企業(yè)勞動(dòng)認(rèn)識(shí)制度改革。

5、破除國(guó)有獨(dú)資、封閉經(jīng)營(yíng)的舊思想；樹(shù)立產(chǎn)權(quán)多元化、多方引資、擴(kuò)大開(kāi)放的新觀念，大力推進(jìn)企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革。

6、破除單純按勞分配的思想；樹(shù)立勞動(dòng)，資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的新觀念，放手讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力竟相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流。

三、方法步驟和內(nèi)容

大討論共分三個(gè)階段：

第一階段：學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)。（5月21日——6月6日）這一階段主要是按照集團(tuán)公司黨委推介的指定篇目，組織干部員工進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)十六大精神，學(xué)習(xí)省委企業(yè)工委、省國(guó)資委改革與發(fā)展會(huì)議精神和集團(tuán)公司十二屆二次職代會(huì)精神。明確開(kāi)展這次大討論的意義，提高員工的思想認(rèn)識(shí)和參與大討論的積極性、自覺(jué)性。學(xué)習(xí)采取分層次的方式進(jìn)行，一是礦領(lǐng)導(dǎo)班子利用周三中心組學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)；二是兩級(jí)機(jī)關(guān)干部利用周三政治學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)；三是工人由各單位組織利用班前、班后會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)。政工辦將采取到聯(lián)系點(diǎn)單位宣講的方式進(jìn)行宣傳活動(dòng)。礦廣播站開(kāi)設(shè)系列專(zhuān)題節(jié)目進(jìn)行報(bào)道。礦工業(yè)廣場(chǎng)懸掛有關(guān)大討論的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。

第二階段：查擺問(wèn)題找差距（6月9日到6月23日）。在深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，本著事實(shí)求是的原則，緊密結(jié)合本單位和職工的思想工作實(shí)際，站在改革、發(fā)展、創(chuàng)新的高度，查擺不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的、不和時(shí)宜的滯后觀念，不適應(yīng)改革、缺乏創(chuàng)新的陳舊意識(shí)，樹(shù)立符合時(shí)代精神的先進(jìn)的思想觀念。

查擺階段一是按照礦班子、兩級(jí)機(jī)關(guān)干部、工人分層次的討論和查擺；二是將分別組織召開(kāi)黨員、區(qū)隊(duì)干部和員工代表參加的三個(gè)座談會(huì)。形成分層次、多角度廣泛開(kāi)展的局面。三是政工辦將以問(wèn)卷調(diào)查的方式，在職工中開(kāi)展一次思想調(diào)查，從而使討論更具針對(duì)性。

第三階段：制定改革發(fā)展方案（6月24日到7月8日）。這一階段，要從__礦的實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的改革與發(fā)展方案。做到發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、各項(xiàng)工作要有新舉措。

四、幾點(diǎn)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。各單位要高度重視這次大討論，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，不能流于形式、走過(guò)場(chǎng)。每一階段結(jié)束，礦將分別聽(tīng)取各單位的匯報(bào)。

2、抓住重點(diǎn)、注重效果。這次大討論的重點(diǎn)是各級(jí)干部，同時(shí)也要抓好工人的學(xué)習(xí)和討論各支部要普遍組織黨員上一次黨課，對(duì)黨員進(jìn)行一次更新觀念的思想教育。在大討論中，黨員要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭發(fā)言，帶頭參與改革，發(fā)揮模范帶頭作用。

篇2

關(guān)鍵詞： HSE意識(shí)　HSE管理體系　安全生產(chǎn)

在石油化工企業(yè)中，HSE管理體系的應(yīng)用是保障安全生產(chǎn)的重要組成部分，如何強(qiáng)化員工的HSE意識(shí)，提高員工的HSE技能，增強(qiáng)員工的HSE素質(zhì)和能力，是一個(gè)非常重要的課題。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示，在石化行業(yè)，由于人的不安全行為所導(dǎo)致的事故約占事故總數(shù)的70～80%，說(shuō)明員工的HSE意識(shí)并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果和作用。

隨著社會(huì)進(jìn)步及科學(xué)發(fā)展，安全生產(chǎn)越來(lái)越受到各個(gè)行業(yè)的重視，特別是在石化行業(yè)。HSE管理體系本身就是石油石化行業(yè)發(fā)展實(shí)踐的產(chǎn)物，它誕生于上世紀(jì)80年代英國(guó)北海油田帕波爾-阿爾法平臺(tái)事故和Exxon公司油輪泄油事故的實(shí)踐中，從而宣告不考慮健康、安全與環(huán)境的生產(chǎn)方式和安全理念走到盡頭。HSE管理體系的建立過(guò)程，是一個(gè)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，提高健康、安全與環(huán)境意識(shí)，統(tǒng)一企業(yè)對(duì)實(shí)施HSE管理認(rèn)識(shí)的過(guò)程。實(shí)施HSE管理體系本身也需要強(qiáng)化員工的HSE意識(shí)，以促進(jìn)企業(yè)各部門(mén)和廣大員工的響應(yīng)、支持和各級(jí)參與。如今以人為本管理的HSE理念已深入到每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)當(dāng)中，“安全第一”已經(jīng)成為每個(gè)企業(yè)的座右銘。然而，在生產(chǎn)過(guò)程中，我們?nèi)绾文軐?shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，如何降低事故發(fā)生率？提高員工HSE意識(shí)， 減少不安全行為是關(guān)鍵。

一、什么是意識(shí)及安全意識(shí)

意識(shí)在心理學(xué)中定義為人所特有的一種對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的高級(jí)心理反映形式。意識(shí)是具體事物的組成部分，是人腦把世界萬(wàn)物分成生物和非生物兩大類(lèi)后，從這兩大類(lèi)具體事物中思維抽象出來(lái)的絕對(duì)抽象事物或元本體，是具體事物的存在、運(yùn)動(dòng)和行為表現(xiàn)出來(lái)的普遍性規(guī)定和本質(zhì)，是每個(gè)具體事物普遍具有的自主、自新、自律的主體性質(zhì)和能力。

安全意識(shí)屬意識(shí)的一種，是人所特有的一種對(duì)安全生產(chǎn)現(xiàn)實(shí)的高級(jí)心理反映形式。安全意識(shí)是人們?cè)趶氖律a(chǎn)活動(dòng)中對(duì)安全現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，它和安全認(rèn)識(shí)緊密聯(lián)系著，其核心是安全知識(shí)，沒(méi)有安全知識(shí)就談不上安全意識(shí)。人的安全意識(shí)的實(shí)現(xiàn)既要通過(guò)思維，也要通過(guò)感知。安全認(rèn)識(shí)在安全意識(shí)中占核心地位，它們并不等同，在安全意識(shí)中不僅包含著安全認(rèn)識(shí)，而且也包含著體驗(yàn)，因?yàn)橐庾R(shí)到客觀現(xiàn)實(shí)的是具體的人，他不只是在認(rèn)識(shí)著，而且也在感受著和行為著。人的安全意識(shí)具有能動(dòng)性質(zhì)，安全意識(shí)對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)、進(jìn)行安全操作有調(diào)節(jié)作用；反過(guò)來(lái)，生產(chǎn)活動(dòng)也影響著人的安全意識(shí)的形成。

二、影響員工HSE意識(shí)的主要因素

一是認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，很多員工對(duì)以人為本的安全管理理念存在認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，認(rèn)為安全管理是安全相關(guān)部門(mén)的責(zé)任，和本人沒(méi)有直接關(guān)系。對(duì)安全工作缺乏主觀能動(dòng)性，產(chǎn)生得過(guò)且過(guò)的心理。二是慣性作用和經(jīng)驗(yàn)主義，喜歡憑著自己工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)操作，把安全操作規(guī)程視作多余的程序。比較常見(jiàn)的是很多員工在以前的工作中沒(méi)有戴手套的習(xí)慣，戴上手套后感覺(jué)礙手礙腳，覺(jué)得戴手套不僅沒(méi)有增強(qiáng)安全作用，反而影響了工作效率。三是從眾心理，看見(jiàn)別人一直都是這么操作，也沒(méi)有發(fā)生過(guò)安全事故，感覺(jué)不安全的操作也是可行的。四是傳、幫、帶過(guò)程中表率作用差。比較常見(jiàn)的是有的員工工齡長(zhǎng)，在某一領(lǐng)域富有工作經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致倚老賣(mài)老、我行我素、不拘小節(jié)、違反安全規(guī)定，無(wú)形中把一些不良習(xí)慣傳給了新員工。五是制度上的褻瀆，表現(xiàn)為員工不遵守值班制度，竄崗、脫崗現(xiàn)象依然存在。

三、造成上述問(wèn)題的主要原因

一是對(duì)員工宣傳培訓(xùn)力度不夠，部分職工對(duì)HSE理念認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有形成一個(gè)系統(tǒng)的概念。培訓(xùn)方式呆板枯燥，眉毛胡子一把抓，有的員工文化層次較低，對(duì)一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)理解不了，培訓(xùn)過(guò)程中似懂非懂，不因人施教，不注重培訓(xùn)效果，流于形式。二是員工安全技能培訓(xùn)不徹底，在崗位安全技能培訓(xùn)中理論脫離實(shí)際，沒(méi)有針對(duì)性。三是員工實(shí)際操作中存在僥幸心理，事故就算發(fā)生也不會(huì)發(fā)生到自己身上。四是員工工作周期長(zhǎng)，思想容易麻痹大意。五是基層管理人員安全認(rèn)識(shí)膚淺，有章不循，得過(guò)且過(guò)，管理不到位。六是基層安全人員對(duì)上級(jí)文件政策不能得到及時(shí)的解讀或培訓(xùn)，在實(shí)施過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)偏差。七是制度落實(shí)不嚴(yán)格，礙于面子對(duì)違反制度者不深究，睜一只眼閉一只眼，久而久之，制度變成了一紙空談。

四、提高員工HSE意識(shí)的有效方法

1.宣傳教育及培訓(xùn)是提高基層員工HSE意識(shí)的必要手段

只有讓員工充分的了解和熟悉HSE基本知識(shí)，才能從根本上培養(yǎng)員工的HSE意識(shí)。由于大部分企業(yè)工作場(chǎng)所分散，特別是石化企業(yè)，員工多，分布在全世界各地，很難集中組織宣傳培訓(xùn)，大部分都采用以文件形勢(shì)宣傳為主，很難達(dá)到預(yù)期效果。因此，在員工的安全宣傳培訓(xùn)上，一是要采取多形式、多渠道、靈活機(jī)動(dòng)的宣傳培訓(xùn)方式。例如采取討論式培訓(xùn)，對(duì)于事故事件等培訓(xùn)內(nèi)容，多采取員工集體討論，讓員工參與到培訓(xùn)中來(lái)，在增強(qiáng)員工安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了員工參與到安全工作的積極性。二是在宣傳培訓(xùn)教育內(nèi)容上要切合實(shí)際，不僅僅要宣傳安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、安全生產(chǎn)的基本常識(shí)、基本要求，也要宣傳安全與石油企業(yè)、公司發(fā)展、個(gè)人利益的關(guān)系，既要宣傳安全生產(chǎn)的中一些好的事跡、做法，也要列舉出違反規(guī)章制度和操作規(guī)程等違章行為、事故案列等反面典型。通過(guò)宣貫培訓(xùn)真正達(dá)到提高安全意識(shí)、掌握基礎(chǔ)安全知識(shí)、自覺(jué)的遵守規(guī)章制度、增強(qiáng)防范能力、杜絕習(xí)慣性違章行為的目的。

篇3

關(guān)鍵詞：供電所 安全文化 建設(shè)

隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，對(duì)電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定要求也越來(lái)越高，為了保證電力安全，必須減少電力事故，在提高經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，提高社會(huì)效益。供電所作為電力公司的派出機(jī)構(gòu)，在農(nóng)電體制改革完成后，劃歸供電企業(yè)管理，主要工作內(nèi)容就是負(fù)責(zé)農(nóng)村電網(wǎng)的運(yùn)行維護(hù)與用電管理，是供電企業(yè)實(shí)施設(shè)備運(yùn)行維護(hù)和用電管理的最基層單位。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村城鎮(zhèn)化的進(jìn)一步發(fā)展，穩(wěn)定農(nóng)村電網(wǎng)的安全運(yùn)行勢(shì)在必行。因此，抓好供電所的安全管理工作，樹(shù)立安全文化意識(shí)，對(duì)電企業(yè)的發(fā)展意義重大。

1 電力安全文化

安全文化的概念最先由國(guó)際核安全咨詢組（INSAG）于1986年針對(duì)核電站的安全問(wèn)題提出。其定義是指存在于單位和人員中的特征和態(tài)度的總和。它確定安全第一的觀念，使防護(hù)與安全問(wèn)題由于其重要性而保證得到應(yīng)有的重視。

電力安全文化就是既考慮職工需求，保障其人身安全，又充分滿足客戶高可靠性的用電需求。

2 供電所特色的電力安全文化的必要性

長(zhǎng)期以來(lái)，受體制制約，我國(guó)的供電企業(yè)很難進(jìn)行用電管理，缺乏必要的安全監(jiān)督和技術(shù)指導(dǎo)，安全意識(shí)不足，導(dǎo)致安全事故頻發(fā)。因此，樹(shù)立安全意識(shí)是供電所進(jìn)行安全管理的必要前提和基礎(chǔ)，通過(guò)一些安全教育活動(dòng)，引入職工安全考核機(jī)制，將安全工作作為重中之重。

3 具有供電所特色的電力安全文化

3.1 發(fā)揮導(dǎo)向作用的電力安全文化

安全意識(shí)是規(guī)范和形成安全行為的前提，對(duì)供電所而言，企業(yè)要在職工入崗之初就進(jìn)行相應(yīng)的安全培訓(xùn)，樹(shù)立安全意識(shí)，才能規(guī)范他們的安全行為，保證用電安全。對(duì)電力企業(yè)來(lái)講，職工是否具有強(qiáng)烈的安全意識(shí)則顯得更為重要。供電所安全文化是隱性管理，是原則性導(dǎo)向，又有明確性標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則，其提倡滿足職工和客戶雙向需求，通過(guò)潛移默化作用，接受共同的價(jià)值觀念“以人為本”，時(shí)刻注意安全生產(chǎn)，養(yǎng)成安全習(xí)慣，營(yíng)造安全氛圍。

基層供電所可通過(guò)定期開(kāi)展“安全活動(dòng)”，作為預(yù)防安全事故發(fā)生的有效措施。開(kāi)展安全活動(dòng)最為重要的一點(diǎn)就是通過(guò)交流，將安全提高到思想層面，并最終轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣甙踩庾R(shí)的推動(dòng)力。開(kāi)展安全活動(dòng)，要注意兩點(diǎn)：一是開(kāi)展安全活動(dòng)前，相關(guān)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真組織、合理安排，注意內(nèi)容的豐富性，定期開(kāi)展，并形成制度。通過(guò)制度，進(jìn)一步鞏固和增強(qiáng)供電所職工的安全意識(shí)，提高他們的責(zé)任感；二是安全活動(dòng)要立足現(xiàn)實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)。通過(guò)一些具體事例，引導(dǎo)員工正確處理安全事故，吸取經(jīng)驗(yàn)，有效防止類(lèi)似事故的發(fā)生。以此來(lái)開(kāi)啟每個(gè)人安全意識(shí)中的預(yù)見(jiàn)性和反思性。

作為供電所的帶頭人，供電所所長(zhǎng)首先要做的就是深植安全生產(chǎn)理念，在保證安全的前提下穩(wěn)定生產(chǎn)，安全是電力企業(yè)根本，它先于一切，高于一切，重于一切，我們現(xiàn)在提倡的一秒自警“作業(yè)危險(xiǎn)，安全是?！本褪沁@個(gè)道理，安全工作無(wú)小事，關(guān)系到家庭幸福和企業(yè)利益。因此，保證安全是電力企業(yè)工作中的重中之重。安全思想意識(shí)深植于每個(gè)職工心中，安全生產(chǎn)工作警鐘必須長(zhǎng)鳴。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)職工安全意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生，供電所可以定期開(kāi)展結(jié)合實(shí)際的安全教育活動(dòng)，落實(shí)各種安全知識(shí)、規(guī)程、文件的學(xué)習(xí)及安全知識(shí)競(jìng)賽，加強(qiáng)各類(lèi)宣傳、教育、培訓(xùn)工作，結(jié)合基礎(chǔ)教育和其他教育，全面增強(qiáng)供電所全員安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高安全技能。

3.2 發(fā)揮凝聚作用的電力安全文化

安全文化是供電所內(nèi)部團(tuán)結(jié)一致，狠抓安全的合力，即安全凝聚力。供電所以電力格式企業(yè)文化為重點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)際，積極開(kāi)展各類(lèi)安全活動(dòng)，“上一節(jié)安全技術(shù)講堂、作一次輔導(dǎo)報(bào)告、搞一次學(xué)習(xí)體會(huì)交流、辦一次征文比賽、組織一次安全知識(shí)考試、辦一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽等安全活動(dòng)，進(jìn)一步提升了職工的電力安全文化素養(yǎng)，激發(fā)員工的信心和凝聚力。

3.3 發(fā)揮激勵(lì)、約束作用的電力安全文化

供電所安全文化能夠激發(fā)全所員工的工作激情，對(duì)其思想和行為具有約束和規(guī)范作用。安全是關(guān)系到每一個(gè)員工切身利益的大事，安全文化的激勵(lì)、約束作用就是讓員工增強(qiáng)自覺(jué)性，明確重要性，提高主動(dòng)性，使其從主人翁的高視角審視自己的工作安全行為，愛(ài)所如家，自覺(jué)遵守規(guī)章制度，主動(dòng)消除安全隱患。

4 總結(jié)

供電所特色的安全文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作。供電所要以安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作為中心，把“安全第一”作為供電所首要工作目標(biāo)，提倡“以人為本、關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”，在認(rèn)真總結(jié)多年來(lái)供電所安全工作經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，形成濃厚的安全文化氛圍，提升供電所職工及農(nóng)電工隊(duì)伍的安全生產(chǎn)理念，養(yǎng)成遵章守紀(jì)的安全行為，能自覺(jué)地執(zhí)行安全操作規(guī)程，安全地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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篇4

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;安全教育;現(xiàn)狀;必要性;措施

【中圖分類(lèi)號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1009-5071(2012)06-0004-02

安全，眾所周知，是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊徊糠?，它是個(gè)人、集體、社會(huì)乃至整個(gè)人類(lèi)生存的根本。沒(méi)有了安全，生存都不能保障，還談何發(fā)展。在馬斯洛的需要層次理論中，安全需要排在第二位，這足以看出安全需要的重要性。安全對(duì)于每個(gè)人而言都是人生的一門(mén)必修課，社會(huì)中的每個(gè)個(gè)體都應(yīng)該納入安全教育體系中。大到國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校，小到家庭、個(gè)人，安全都是永不過(guò)時(shí)的主題。

安全如此重要，那么，在全社會(huì)開(kāi)展安全教育就是十分必要的。無(wú)論是家庭、學(xué)校，還是企業(yè)，都與安全息息相關(guān)。然而近年來(lái)，我國(guó)許多高校連續(xù)不斷的發(fā)生校園安全事故，大學(xué)生的安全問(wèn)題凸顯出來(lái)。怎樣加強(qiáng)對(duì)高校大學(xué)生的安全教育又成為重中之重。

大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃，它承擔(dān)著為社會(huì)輸送專(zhuān)門(mén)人才的任務(wù)。人才應(yīng)該是全面發(fā)展的人，但從目前來(lái)看，大學(xué)生更傾向于把學(xué)習(xí)、考試放在首位，忽視了其他方面能力的培養(yǎng)，尤其是安全意識(shí)，逃生技能更是一片空白。安全教育的缺乏，學(xué)生安全意識(shí)的淡薄，釀成了一個(gè)個(gè)令人窒息的悲劇，高校安全問(wèn)題已經(jīng)不容忽視。

1 當(dāng)前高校安全教育的現(xiàn)狀

我國(guó)從傳統(tǒng)教育到現(xiàn)代教育，始終存在著一些問(wèn)題。不論是學(xué)校還是家庭，往往只重視孩子的考試成績(jī)與升學(xué)，而忽略了對(duì)他們安全、責(zé)任、生命等問(wèn)題的教育。生命安全的教育在大學(xué)里也缺失了，學(xué)生思想意識(shí)里沒(méi)有安全這個(gè)概念，有的最多也是一些大道理，沒(méi)有實(shí)踐與鍛煉。當(dāng)案件發(fā)生時(shí)，生命就在一個(gè)意念之間。如何從理論到實(shí)踐，怎樣保護(hù)生命安全，大學(xué)生無(wú)從知曉，造成了一系列慘劇。

主管教育工作的李嵐清同志在其《教育訪談錄》中說(shuō)：“每見(jiàn)到一份事故報(bào)告，都要引起我陣陣心痛。盡管許多事故最終都能依法查處并追究責(zé)任，但人死不能復(fù)生，亡羊補(bǔ)牢，畢竟為時(shí)已晚。人死了，還談什么教書(shū)育人呢？生命不保，談何教育！”

或許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，大部分高校都通過(guò)文件等形式明確規(guī)定了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全方面的教育，事實(shí)上也確實(shí)有安全教育。那為什么大學(xué)生的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)如此的缺失呢？一個(gè)很重要的原因就是學(xué)校的安全教育不到位，并沒(méi)有落到實(shí)處。

1.1 學(xué)校安全教育只停留在理論上，缺少實(shí)踐:日本是個(gè)地震頻發(fā)的國(guó)家，所以它重視培養(yǎng)學(xué)生的生存意識(shí)與逃生技能，多次演習(xí)，落到實(shí)處。而我國(guó)缺少的恰恰是實(shí)踐。有些學(xué)校即使進(jìn)行了“演習(xí)”，但學(xué)生卻質(zhì)疑是在“演戲”，只是表面工作而已。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，他們也知道要逃生，但怎么做就是一個(gè)問(wèn)題，缺乏一種技能。

1.2 大學(xué)生安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)淡薄:大學(xué)生安全知識(shí)的缺乏也體現(xiàn)了他們安全意識(shí)的淡薄。身體素質(zhì)、心理素質(zhì)不好，生存能力、自我保護(hù)能力差。而且有些學(xué)生家長(zhǎng)仍然守著傳統(tǒng)觀念，認(rèn)為到了大學(xué)就到了“保險(xiǎn)箱”，一切由學(xué)校負(fù)責(zé)，安全是可以保證的。即使出了事情，也把責(zé)任完全歸于學(xué)校，有的還指向社會(huì)，反而忽略了自己身上所應(yīng)擔(dān)負(fù)的保護(hù)自己的責(zé)任。

1.3 學(xué)校的安全設(shè)施陳舊，存在隱患:許多學(xué)校遵守國(guó)家規(guī)定，配置了相關(guān)的安全設(shè)施。表面看來(lái)似乎很正規(guī)，但問(wèn)題卻很多。宿舍樓的滅火器多年不更新，宿舍陽(yáng)臺(tái)沒(méi)有護(hù)欄，應(yīng)急通道形同虛設(shè)等等，一些學(xué)校更是違法違章修建校舍，安全性大大降低。近年來(lái)，自然災(zāi)害頻發(fā)，教學(xué)樓和宿舍樓的安全性成為學(xué)生的心病，有時(shí)安全事故正是由于學(xué)生對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施產(chǎn)生懷疑、造成恐慌而釀成的。

大學(xué)生安全意識(shí)的缺失，學(xué)校安全教育的空白，已帶來(lái)了我們無(wú)法回避的后果，一個(gè)個(gè)生命漸行漸遠(yuǎn)。他們?cè)谧蠲篮玫哪挲g失去了他們最寶貴的生命，讓生者嘆息。對(duì)于他們的家庭，他們的離去是一個(gè)致命的打擊，年邁的父母如何安度晚年，盡享天倫之樂(lè)？對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)無(wú)法收拾的殘局，學(xué)校的秩序因此混亂，學(xué)生心理失衡，恐慌，學(xué)校的管理難度也加大了。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)沉痛的教訓(xùn)。在飽受輿論壓力之時(shí)，加強(qiáng)安全教育也就顯得十分必要了，迫在眉睫。

2 加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的必要性

篇5

在對(duì)大學(xué)生安全意識(shí)的概念和特征進(jìn)行探討的同時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生安全意識(shí)存在著安全知識(shí)缺乏，以及安全防范意識(shí)談薄，引發(fā)了許許多多安全方面的問(wèn)題。突出表現(xiàn)在幾點(diǎn)上。

1.1 思想松懈，財(cái)物保管不嚴(yán)。學(xué)生宿舍時(shí)常有失竊的情況發(fā)生，其中很多情況的原因主要在于學(xué)生自身的思想太過(guò)松懈，對(duì)自己的東西保管不到位。比如有的同學(xué)為圖方便，將鑰匙直接放在門(mén)外自以為隱蔽的地方，這些對(duì)于小偷來(lái)說(shuō)是最明顯的地方；為使用方便，有的同學(xué)帶大量現(xiàn)金在身上，或直接壓在被子下面；還有很多女同學(xué)帶手提包去教室上自習(xí)，在無(wú)自己同學(xué)看管的情況下去上廁所、打電話，或是將筆記本，隨聲聽(tīng)等貴重物品直接放到宿舍，自以為宿舍是自己的地盤(pán)，就放松警惕性，不加鎖就離開(kāi)宿舍，正是在這個(gè)期間手提包筆記本，隨聲聽(tīng)等物品就很可能就會(huì)被盜。

1.2 交友不慎，輕易相信別人。當(dāng)代大學(xué)生雖然文化知識(shí)豐富，但是實(shí)踐機(jī)會(huì)很少，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏，這往往給不法分子制造了行騙的機(jī)會(huì)。女生天生容易動(dòng)惻隱、憐憫之心，自然成為不法分子的“寵兒”：有的騙子利用女生這一點(diǎn)謊稱(chēng)自己被行竊，希望先借錢(qián)應(yīng)急，而成功騙取錢(qián)財(cái)。樂(lè)于助人是美德，不過(guò)也能被不法分子利用來(lái)制造一場(chǎng)騙局：有的不法分子經(jīng)常游蕩在校園，貌似學(xué)生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)宿舍只有一名同學(xué)時(shí)會(huì)謊稱(chēng)自己是宿舍某某的同學(xué)，有急事，希望這位同學(xué)幫忙找一下，只要這名同學(xué)一離開(kāi)，這個(gè)騙局就算是成功了。

1.3 意識(shí)不強(qiáng)，自控能力較差。學(xué)生未踏入社會(huì)之前，校園是他們最熟悉和最喜愛(ài)的環(huán)境，長(zhǎng)時(shí)間處在這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的環(huán)境中，使他們不能深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜性，有些學(xué)生因?yàn)槿狈ΤＲ?guī)性的知識(shí)，根本就不知道什么樣的情況是危險(xiǎn)的，出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)也不懂得基本自救的方法。有的女生在意識(shí)上并不認(rèn)為獨(dú)自一人深夜行走是危險(xiǎn)的，所以近年來(lái)發(fā)生的一些女生被拐，被搶?zhuān)缓Φ陌讣簿筒蛔銥槠媪恕?/p>

1.4 礙于情面，缺乏應(yīng)有責(zé)任?，F(xiàn)在社會(huì)形成了一種不良的風(fēng)氣，大部分人只求自保，在自己眼皮底下發(fā)生的違法違紀(jì)的事情，只要不損害自己利益，都會(huì)當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)?，F(xiàn)在的大學(xué)生也受到不良風(fēng)氣的影響，都有點(diǎn)“假裝看不見(jiàn)，眼不見(jiàn)為凈”的思想，對(duì)一些違法違紀(jì)的事件不主動(dòng)上報(bào)學(xué)校有關(guān)部門(mén)處理。如果違紀(jì)對(duì)象是自己的同學(xué)，他們甚至?xí)K于面子，選擇“私了”方式解決問(wèn)題，這是在以一種錯(cuò)誤的方式保護(hù)自己的同學(xué)，這樣也使自己變向的違紀(jì)。同學(xué)們并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，這種縱容行為會(huì)使錯(cuò)越犯越深，受害人越來(lái)越多。

1.5 碰到問(wèn)題，難以應(yīng)對(duì)處理。許多大學(xué)生不但表現(xiàn)為安全意識(shí)低，而且缺乏安全防范能力。面對(duì)安全事故、安全威脅，缺乏應(yīng)有的處理和對(duì)抗措施。很多學(xué)生不知道教學(xué)樓和宿舍的滅火器在哪里，甚至在寢室中使用過(guò)“熱得快”等大功率違章電器等；有些同學(xué)不會(huì)使用滅火器，宿舍一旦起火，在慌亂中往往會(huì)選擇最極端的方式，比如跳窗戶，這種事情不是沒(méi)有發(fā)生過(guò)。當(dāng)壞人闖進(jìn)室內(nèi)時(shí)，只會(huì)鉆到被子底下，自欺欺人。出外旅游遇到狀況時(shí)不懂得自救和他救的方法，只能束手無(wú)策等等。

1.6 大學(xué)生安全防范意識(shí)低，傷害事故嚴(yán)重。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生踴躍參加的活動(dòng)，比較普遍的是家教、打工和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。但是現(xiàn)在大學(xué)生思想相對(duì)比較單純，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于潛在的危險(xiǎn)缺少預(yù)判和辨別能力，由此導(dǎo)致大學(xué)生在家教、求職中上當(dāng)受騙而導(dǎo)致的生命安全事故頻繁發(fā)生。從以上幾方面可以看出，大學(xué)生的安全防范意識(shí)急需加強(qiáng)，那首先應(yīng)了解造成大學(xué)生安全防范意識(shí)缺乏的因素是什么。

2 影響大學(xué)生安全意識(shí)的因素

2.1 大學(xué)生的安全意識(shí)受經(jīng)濟(jì)條件的制約。經(jīng)濟(jì)水平不僅標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的發(fā)展水平，也決定著一個(gè)人安全意識(shí)的發(fā)展水平，大學(xué)生的安全意識(shí)會(huì)受制于所在社會(huì)環(huán)境下的經(jīng)濟(jì)條件。不過(guò)一旦他們的經(jīng)濟(jì)條件達(dá)到一定的水平，安全意識(shí)也會(huì)不知不覺(jué)的提高上去。比如原來(lái)一些帶有危險(xiǎn)性的工作會(huì)不加思考的去做，現(xiàn)在會(huì)自發(fā)對(duì)工作進(jìn)行篩選，對(duì)于一些危險(xiǎn)系數(shù)較高的工作往往會(huì)比較慎重。就目前我國(guó)的發(fā)展來(lái)看，經(jīng)濟(jì)實(shí)力還不是很強(qiáng)大，雖然生活水平提高了，但還沒(méi)有達(dá)到發(fā)達(dá)水平。大學(xué)生的安全意識(shí)還是受到制約的。

2.2 個(gè)人層面上的影響因素。這主要體現(xiàn)在大學(xué)生性格、年齡、文化程度、生活閱歷等的差異。一般人們是隨著年齡的增長(zhǎng)，文化程度的提高，對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生的可能性和后果、對(duì)安全的重要性認(rèn)識(shí)等逐漸會(huì)有較為正確的認(rèn)識(shí)，但是對(duì)于剛踏入大學(xué)不久的學(xué)生來(lái)說(shuō)安全意識(shí)要相對(duì)薄弱一些。

3 培養(yǎng)大學(xué)安全防范意識(shí)的主要途徑

3.1 在大學(xué)生中成立安全協(xié)會(huì)，開(kāi)展安全實(shí)踐自治活動(dòng)。只有真正實(shí)踐到學(xué)校治安管理中，學(xué)生才能體會(huì)到安全防范意識(shí)的重要性。有關(guān)部門(mén)應(yīng)該利用大學(xué)生活的便利條件組建大學(xué)生治安志愿者服務(wù)隊(duì)，讓學(xué)生參與到學(xué)校治安工作中，特別是一些涉及到學(xué)生的監(jiān)督和管理工作，根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)歷提高自身的安全防范意識(shí)，掌握安全防范的一些方法，增強(qiáng)自身責(zé)任感，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校安全秩序，努力打造一個(gè)和諧安全的校園環(huán)境。高校還要利用大學(xué)生宿管會(huì)、治保部等學(xué)生自律管理委員會(huì)，面向廣大學(xué)生，積極開(kāi)展一些形式多樣的安全教育活動(dòng)，教同學(xué)們一些防財(cái)物失竊，防人身安全受到傷害的一些辦法。同時(shí)要引導(dǎo)熱愛(ài)保衛(wèi)事業(yè)的骨干大學(xué)生、貧困大學(xué)生積極參與學(xué)校的執(zhí)勤、巡邏等治安管理工作。學(xué)生實(shí)踐到治安管理中，是增強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)教育實(shí)效性的有效途徑，比如在學(xué)校成立學(xué)院學(xué)生特勤隊(duì)，參與學(xué)校的執(zhí)勤與巡邏等。

3.2 定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全事故典型案例，開(kāi)展安全實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，找一些現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生在學(xué)生身邊的典型案例進(jìn)行案例教育對(duì)安全教育工作的開(kāi)展具有更大，更有效的推動(dòng)作用。案例比較生動(dòng)，真實(shí)，給學(xué)生留下的影響深刻，說(shuō)服力也比一般的教育活動(dòng)效果要好，案例教育能使學(xué)生在真人、真事中，自己去認(rèn)識(shí)、辨別學(xué)習(xí)安全知識(shí)的重要性和必要性。這樣的教育方式比空洞的說(shuō)教方式要更容易被學(xué)生接受，記住，面對(duì)類(lèi)似問(wèn)題時(shí)能以正確的方式作出處理，更好的保護(hù)自身利益。在安全案例教育中，要加強(qiáng)特定時(shí)間段的安全教育，例如開(kāi)學(xué)前后、畢業(yè)前期、夜晚外出等人員多、雜等情況下的安全防范教育。在保障物質(zhì)安全的同時(shí)，學(xué)校還要定期舉辦豐富多彩的大學(xué)生安全實(shí)踐教育活動(dòng)，提高大學(xué)生的生命安全意識(shí)。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在高校對(duì)學(xué)生的消防安全知識(shí)的普及遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到要求，有關(guān)部門(mén)應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，讓其學(xué)會(huì)如何正確使用滅火器，如何安全斷電等常識(shí)。還可以組織學(xué)生定期進(jìn)行消防安全演練教育，通過(guò)舉行滅火、救援、逃生演練，使大學(xué)生親自參與、組織逃生，并學(xué)會(huì)報(bào)警、初期火災(zāi)撲救，正確使用消防器材等，變校園安全為社會(huì)大安全。

3.3 加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)。安全文化是指“組織機(jī)構(gòu)和人員具有種種特性和態(tài)度的總和，它樹(shù)立安全第一的觀念，即防護(hù)和安全問(wèn)題由于其重要性而保證得到應(yīng)有的重視”。大學(xué)校園是一個(gè)特殊群體形成的人工環(huán)境，從大學(xué)校園安全文化的形成來(lái)說(shuō)，一方面要將校園的安全設(shè)施等硬件建設(shè)與大學(xué)生的安全意識(shí)、理念培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，構(gòu)筑校園安全文化的硬件環(huán)境；另一方面從校園文化的角度來(lái)建造校園安全文化的軟環(huán)境。

3.4 采取有效措施，從管理中增強(qiáng)安全意識(shí)。只對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育是不夠的，各部門(mén)采取相應(yīng)措施，加大管理制度也是必不可少的，只有雙管齊下才能收到更好的效果。例如：高校保衛(wèi)部門(mén)可以對(duì)安全防范意識(shí)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)屢教不改的學(xué)生下發(fā)“安全隱患通知書(shū)”要求其整改，不服從者將其曝光，通報(bào)批評(píng)。限制回校時(shí)間，對(duì)于一些晚歸、漏宿的違規(guī)學(xué)生，宿舍管理部門(mén)先將其登記在冊(cè)，每星期上報(bào)給保衛(wèi)部門(mén)，對(duì)一學(xué)期超過(guò)三次的學(xué)生要全校通報(bào)批評(píng)，并實(shí)行與評(píng)先評(píng)優(yōu)一票否決制。以此來(lái)約束學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)。保衛(wèi)部要將其工作盡量透明化，讓學(xué)生了解保衛(wèi)部工作狀況，感受到保衛(wèi)工作人員對(duì)自己的關(guān)心，從而更配合工作。各院系班主任要認(rèn)真做好考勤工作，對(duì)無(wú)故曠課者嚴(yán)肅處置，禁止學(xué)生因曠課逗留宿舍，減少失竊案的發(fā)生。學(xué)校要堅(jiān)持批評(píng)教育與懲罰措施相結(jié)合原則，對(duì)于觸犯法律的學(xué)生，該由司法機(jī)關(guān)處理的就要交由司法機(jī)關(guān)人員處理。提高大學(xué)生安全意識(shí)是由家庭、學(xué)校、學(xué)生以及社會(huì)相互協(xié)調(diào)，通力合作，共同努力才能做好的一項(xiàng)工作，這項(xiàng)工作是長(zhǎng)期的，不能松懈的。共同為增強(qiáng)大學(xué)生的安全防范意識(shí)做努力，才能讓廣大的學(xué)子們?cè)诮】档沫h(huán)境中成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王正斌.試論大學(xué)生的安全教育與管理[J].中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版).2004(11).

篇6

大家好，今天講話的題目是：強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。

邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，伴著豐富多彩的校園生活。我們已經(jīng)踏過(guò)了多半個(gè)三月，在這個(gè)生機(jī)盎然的三月即將結(jié)束之際，我們將迎來(lái)一個(gè)特殊的日子那就是：全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日。

十六年前，全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日被國(guó)家有關(guān)部門(mén)確定于每年三月最后一周的星期一。今年教育日的主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。”在這個(gè)特殊日子即將來(lái)臨之際，我們應(yīng)該怎樣做呢？

一、從我做起，確保交通安全

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”首先我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德。更要提升交通事故防范能力，尤其是上下學(xué)途中、學(xué)校高峰期，更要保持防范意識(shí)。徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，不在馬路上嬉戲打鬧，密切注意機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生；過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快而橫穿馬路；放學(xué)后不要在校門(mén)口因等人而堵塞交。被接送同學(xué)，囑托家長(zhǎng)務(wù)必將轎車(chē)停放在離校門(mén)較遠(yuǎn)的位置。這樣就能保證道路的暢通和人員安全。

二、養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心安康。

“身體是革命的本錢(qián)，無(wú)強(qiáng)健體魄者，必?cái)　?rdquo;現(xiàn)如今，隨著經(jīng)濟(jì)水平與居民收入的提高，我們?cè)缫迅鎰e了解決溫飽的年代，順理成章，青少年身體素質(zhì)也應(yīng)增強(qiáng)。但一位不速之客正在悄悄潛入我們身旁，它就是香煙。它，無(wú)時(shí)無(wú)刻都對(duì)健康安全造成了極大影響。雖然“吸煙無(wú)一利”這一概念，早已在你我心中達(dá)成了共識(shí)。但，又有多少人被煙草所降服：每天課下或放學(xué)后，廁所中或校園里總有吞云吐霧的不和諧的身影出現(xiàn)，豈不知這樣不僅危害著自身健康，對(duì)師生的身體和環(huán)境的安全也帶來(lái)巨大隱患。我們肩負(fù)著建設(shè)國(guó)家和實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的重任，沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，實(shí)現(xiàn)這遠(yuǎn)大的理想只能是一句空話。因此我們拒絕吸煙，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不看不健康的書(shū)籍，不同社會(huì)閑雜人員交往，珍惜時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

三、加強(qiáng)宣傳和訓(xùn)練，從容面對(duì)自然災(zāi)害。

三月十一日，日本發(fā)生了里氏9.0級(jí)大地震并引發(fā)海嘯。同時(shí)還次生了核泄漏事故。在突如其來(lái)的災(zāi)害面前，我看到了日本人民面對(duì)災(zāi)害時(shí)的井然有序。在超市，顧客均倚靠承重墻，并雙手緊抱頭部；在學(xué)校，學(xué)生均在第一時(shí)間爬到桌下。井然有序的背后則是日本政府平日舉行的宣傳教育與無(wú)數(shù)的演習(xí)訓(xùn)練。

人生變化莫測(cè)，你永遠(yuǎn)不知下一刻會(huì)發(fā)生什么；危險(xiǎn)無(wú)處不在，你永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料下一刻降臨在我們身邊的會(huì)是什么。但是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該加強(qiáng)教育和宣傳，加強(qiáng)應(yīng)急演習(xí)和訓(xùn)練，培養(yǎng)自己應(yīng)對(duì)災(zāi)難的自我保護(hù)的意識(shí)與正確的處理方法，這樣危險(xiǎn)必將化為力量，在人生的道路上，助我們遠(yuǎn)航。

篇7

關(guān)鍵詞 安全風(fēng)險(xiǎn)管理；風(fēng)險(xiǎn)控制；控制關(guān)鍵

中圖分類(lèi)號(hào)U21 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708（2013）91-0149-02

在企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)管理中，風(fēng)險(xiǎn)控制起著非常關(guān)鍵的作用。安全生產(chǎn)的方針是“安全第一，預(yù)防為主”，所謂“安全第一”就是牢固樹(shù)立安全第一的思想，做到任何時(shí)候都把安全做為大事來(lái)抓，任何時(shí)候都把安全放在第一位來(lái)考慮，任何影響安全的問(wèn)題都要立即解決?！邦A(yù)防為主”就是強(qiáng)調(diào)預(yù)防工作在安全生產(chǎn)中的突出作用。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，其中“風(fēng)險(xiǎn)控制”正是“預(yù)防為主”精神的本質(zhì)反映。

安全風(fēng)險(xiǎn)控制概念的提出，是建立在安全風(fēng)險(xiǎn)管理整體性、系統(tǒng)性運(yùn)行的基礎(chǔ)上，基于“一切事故均可避免”、“一切風(fēng)險(xiǎn)皆可防范”的安全理念。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是通過(guò)優(yōu)化資源配置和提高系統(tǒng)的完整性、協(xié)同性，使整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行安全可靠。

1安全管理的關(guān)鍵在于思與行并駕齊驅(qū)

安全管理中的“思”，我們可以理解為反思與意識(shí)；“行”則指行為。思與行

的和諧統(tǒng)一，就是通過(guò)對(duì)事故發(fā)生的反思，從而具有一定的安全意識(shí)，再將這種安全意識(shí)落實(shí)到行為中去，以此實(shí)現(xiàn)安全管理的有效性。

1）“思與行”，提高解決安全問(wèn)題能力。從一些已經(jīng)發(fā)生或重復(fù)性發(fā)生的故障、事故來(lái)看，若僅停留在“思”，而不在“行”上，就難以取得真正成效。僅從“思”的角度來(lái)看，很多反思都是被動(dòng)反思，出了問(wèn)題再找原因、找漏洞，沒(méi)有“防患于未燃”的主動(dòng)意識(shí)，這種非主動(dòng)反思，會(huì)直接造成動(dòng)力不足，意識(shí)缺位，措施空洞。無(wú)論是管理者還是生產(chǎn)者要敢于質(zhì)疑，職工安全意識(shí)是否牢固了，安全措施是否到位了，落實(shí)執(zhí)行是否可行了。將質(zhì)疑聚焦在“行”上，審視我們的設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)是否精心，“設(shè)備零故障”是否到位有效，不斷查找現(xiàn)場(chǎng)制度執(zhí)行是否規(guī)范，采取的措施是否能真正保障現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全。在質(zhì)疑中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在發(fā)現(xiàn)中解決問(wèn)題，在解決中優(yōu)化安全生產(chǎn)環(huán)境，真正起到超前防范控制作用；

2）通過(guò)“思與行”，豐富解決安全問(wèn)題手段。認(rèn)真吸取安全故障、事故教訓(xùn)，自覺(jué)對(duì)照查找現(xiàn)場(chǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)與隱患，通過(guò)舉一反三，堅(jiān)決杜絕類(lèi)似事件的發(fā)生。作為從事一線生產(chǎn)的職工，就是要對(duì)照已經(jīng)發(fā)生的安全事故教訓(xùn)來(lái)積累安全經(jīng)驗(yàn)、提高安全意識(shí)，多問(wèn)問(wèn)自己在面對(duì)類(lèi)似情況時(shí)應(yīng)該如何正確處理以保證安全，在每一次開(kāi)始工作前，都應(yīng)該習(xí)慣性的多想想安全隱患排查是否入心入腦，意識(shí)、措施、風(fēng)險(xiǎn)防范是否到位。作為安全管理者，同時(shí)肩負(fù)著職工與生產(chǎn)的雙重安全責(zé)任，因此，更要加強(qiáng)安全防范、安全控制和安全管理意識(shí)，要時(shí)刻對(duì)照安全標(biāo)準(zhǔn)，查找思想、制度、措施、監(jiān)督、責(zé)任上的不足，采取有針對(duì)性的措施解決問(wèn)題，為安全生產(chǎn)創(chuàng)造良好條件；

3）通過(guò)“思與行”，增強(qiáng)安全管控能力。在安全生產(chǎn)工作實(shí)踐中，定期“回頭看”是必要的，既是對(duì)前階段工作的科學(xué)審視，也是通過(guò)“回頭看”知得失。無(wú)論是季節(jié)性安全檢查、專(zhuān)項(xiàng)安全檢查，還是日常安全管理，通過(guò)“回頭看”跟蹤查找發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的整改措施是否完成，責(zé)任是否落實(shí)，成效是否達(dá)到預(yù)期。在“回頭看”中促進(jìn)“向前看”，從而確保安全生產(chǎn)在有序可控、良性軌道上的持續(xù)發(fā)展勢(shì)頭不減。特別是車(chē)間、班組要開(kāi)好班前會(huì)，既要對(duì)當(dāng)日工作進(jìn)行安排部署，也要對(duì)前日工作進(jìn)行回頭看，對(duì)待不足查原因，對(duì)照要求查行為，對(duì)照行為查結(jié)果。通過(guò)分析安全生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)做法，不斷強(qiáng)化安全管控。

2 安全風(fēng)險(xiǎn)的興奮點(diǎn)在于落實(shí)和執(zhí)行

在安全管理工作中，我們往往會(huì)看出這種情況：局、段下發(fā)的安全生產(chǎn)文件很多，但到車(chē)間、工區(qū)這一層上，落到實(shí)處比較少，很多制度、規(guī)章流于形式，成為“一紙空文”。因此要加強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)控制，不僅僅是將安全風(fēng)險(xiǎn)措施打印出來(lái)張貼到墻上，而是要將安全風(fēng)險(xiǎn)控制措施落實(shí)到行動(dòng)上，杜絕弄虛造假。在日常檢修作業(yè)過(guò)程當(dāng)中，針對(duì)本工區(qū)安全風(fēng)險(xiǎn)關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)作業(yè)人員的安全責(zé)任，夯實(shí)安全基礎(chǔ)。從無(wú)數(shù)的事故中可以總結(jié)發(fā)現(xiàn)，安全無(wú)小事，事事要上心，否則在無(wú)意之時(shí)就會(huì)釀成嚴(yán)重的后果。

3 安全工作的落腳點(diǎn)在于強(qiáng)化班組管理

班組始終處在安全生產(chǎn)的前沿陣地，也是事故、故障易發(fā)地。班組的每一項(xiàng)工作是否安全可靠直接影響局、段的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，班組的安全是鐵路運(yùn)行安全的基礎(chǔ)。因此，提高班組的安全水平尤為重要。只有真正履行好安全責(zé)任才能實(shí)現(xiàn)工作責(zé)任，沒(méi)有安全責(zé)任就沒(méi)有工作責(zé)任的實(shí)現(xiàn)。最重要是將班組承擔(dān)的安全責(zé)任落到實(shí)處，因此需要做好下面兩項(xiàng)工作：

一方面，班組成員要樹(shù)立良好的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。班組工作成員是每一項(xiàng)工作的直接參與者，安全意識(shí)的好壞直接影響班組的安全形勢(shì)。在日常檢修作業(yè)當(dāng)中，有些職工能夠心思縝密，對(duì)存在安全風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵點(diǎn)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且能夠以積極的態(tài)度采取有效的防范措施，安全合理地完成作業(yè)。而有些職工由于安全意識(shí)淡薄、經(jīng)驗(yàn)不足、怕麻煩、惰性思想作祟，致使?jié)撛诘碾[患點(diǎn)變成了故障。對(duì)于這些職工，要進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督和重點(diǎn)教育，幫忙他們盡快樹(shù)立起正確的安全意識(shí)，要讓他們深刻體會(huì)到，安全生產(chǎn)不但是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

另一方面，就是要切實(shí)做好班組成員的反違章工作。近幾年，因安全風(fēng)險(xiǎn)引發(fā)的惡性事件不勝枚舉，無(wú)數(shù)悲慘的事實(shí)告訴我們違章時(shí)刻威脅著安全生產(chǎn)，違章是造成事故的罪魁禍?zhǔn)?。違章不一定會(huì)發(fā)生事故，但是任何事故的發(fā)生都是和違章密切相關(guān)的。為此，工區(qū)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黑施工管理辦法并嚴(yán)格執(zhí)行，徹底消除自身違章的不良習(xí)慣。

安全生產(chǎn)沒(méi)有想不到的，只有做不到的。只要我們?cè)谒枷肷细叨戎匾暎纬梢欢ǖ陌踩L(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，不斷引進(jìn)新的安全風(fēng)險(xiǎn)管理方法，切實(shí)加強(qiáng)安全基礎(chǔ)管理，認(rèn)真落實(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)措施，通過(guò)對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)的有效控制，最大程度的降低安全風(fēng)險(xiǎn)，消除安全隱患，以實(shí)際行動(dòng)確保安全生產(chǎn)穩(wěn)定局面。

參考文獻(xiàn)

[1]舒劍秋.完善鐵路安全管理機(jī)制的探討[J].鐵道運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)，2009（4）.

[2]任源.交通運(yùn)輸企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理控制研究[J].財(cái)經(jīng)界（學(xué)術(shù)版），2009（5）.

篇8

關(guān)鍵詞：土建工程；安全管理；資金投入；防護(hù)措施

土建工程的興起意味著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，然而，在看到成績(jī)的同時(shí)，其中存在的安全管理問(wèn)題也應(yīng)給予充分的認(rèn)識(shí)。土建工程作為一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程其涉及面廣、資源消耗大，任何的安全事故都會(huì)帶來(lái)巨大的人身財(cái)產(chǎn)損失。為此，無(wú)論是從國(guó)家層面，還是企業(yè)層面加強(qiáng)土建工程安全管理無(wú)疑是一項(xiàng)利國(guó)利民的重要措施。然而，在當(dāng)?shù)匚覈?guó)土建工程實(shí)際施工過(guò)程中還是存在著一些列的安全管理問(wèn)題。

一、土建工程安全管理過(guò)程中存在的問(wèn)題

1、安全管理建設(shè)投入力度不大

一些施工單位為了節(jié)省開(kāi)支，降低施工成本，在安全管理方面偷工減料，無(wú)論是在資金投入、專(zhuān)業(yè)人才配置，還是安全防護(hù)設(shè)施的更新?lián)Q代上都存在著一定的疏漏或不足。安全的土建工程施工環(huán)境離不開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)充足的經(jīng)費(fèi)保障，它是開(kāi)展安全生產(chǎn)工作的前提和基礎(chǔ)。然而，一些建筑企業(yè)或單位在經(jīng)營(yíng)理念上存在一定的偏差，只注重企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，忽視了安全管理工作，由此造成了一些企業(yè)對(duì)安全管理經(jīng)費(fèi)投入的不足。同樣是由于沒(méi)能理清企業(yè)效益與安全生產(chǎn)之間的關(guān)系，在安全管理的人員配備上，一些企業(yè)也是能省則省，或是負(fù)責(zé)安全管理的專(zhuān)業(yè)人員，或是又其他員工兼任安全管理員的職責(zé)，這個(gè)土建工程安全施工帶來(lái)了巨大的隱患。

2、安全管理監(jiān)督機(jī)制不健全

一些建筑單位或企業(yè)盡管遵守了我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，建立了企業(yè)內(nèi)部的土建工程安全管理規(guī)章制度，然而在落實(shí)方面卻存在著很大的問(wèn)題。很多安全管理規(guī)章制度落實(shí)不到位，缺乏安全管理監(jiān)督機(jī)制。制度的貫徹執(zhí)行離不開(kāi)配套的監(jiān)督機(jī)制，而監(jiān)督機(jī)制的缺位在很大程度上架空了企業(yè)的各項(xiàng)安全管理制度，使得其形同虛設(shè)。由于安全管理和監(jiān)督的工作、獎(jiǎng)懲機(jī)制不完善，導(dǎo)致監(jiān)管部門(mén)和監(jiān)管人員工作不到位，工作效率低，對(duì)安全隱患等不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并指出改進(jìn)，甚至一旦出現(xiàn)問(wèn)題就推卸責(zé)任，沒(méi)有起到真正的安全管理監(jiān)督的職責(zé)。

3、安全意識(shí)薄弱

安全管理工作關(guān)重大，而一些建筑單位或企業(yè)并未充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，其安全意識(shí)較為薄弱。為了趕超施工進(jìn)度，降低企業(yè)成本，一些施工單位甚至不顧施工人員的人身安全，進(jìn)行違規(guī)作業(yè)、高強(qiáng)度作業(yè)等風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)較大的作業(yè)行為。很多企業(yè)對(duì)施工人員的安全培訓(xùn)教育力度不夠，很多教育培訓(xùn)往往是為了應(yīng)付上級(jí)檢查，走過(guò)場(chǎng)、擺架勢(shì)，未能起到真正的提升職工安全知識(shí)技能的作用。管理層的安全意識(shí)缺位必然造成一線施工人員的安全意識(shí)薄弱，由于建筑行業(yè)的主力軍大多是文化水平較低的農(nóng)民工，其在上崗之前并未接受過(guò)系統(tǒng)完備的安全知識(shí)技能培訓(xùn)，在遇到突發(fā)事件時(shí)往往不能冷靜應(yīng)對(duì)，給土建工程安全管理帶來(lái)了巨大隱患。

二、土建工程安全管理改進(jìn)措施

1、加大安全管理投入力度

建筑企業(yè)要理清企業(yè)效益與安全生產(chǎn)之間的關(guān)系，將安全生產(chǎn)納入到企業(yè)發(fā)展的宏觀規(guī)劃當(dāng)中，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全管理的資金投入力度，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金用于安全管理建設(shè)。及時(shí)淘汰陳舊落后的安全防護(hù)設(shè)施、設(shè)備，積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的安全防護(hù)設(shè)施。設(shè)立專(zhuān)門(mén)的安全管理人員，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有安全管理人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，努力打造一支業(yè)務(wù)能力過(guò)硬，綜合素質(zhì)較高的專(zhuān)業(yè)的安全管理隊(duì)伍。

2、建立健全安全監(jiān)督機(jī)制

建立健全安全監(jiān)管機(jī)制要改變現(xiàn)有的監(jiān)管方式，打造一套全方位、多角度的安全監(jiān)管防護(hù)體系。首先，要打造一支懂技術(shù)、有原則的監(jiān)管隊(duì)伍，在開(kāi)展安全監(jiān)督檢查時(shí)要做到立場(chǎng)堅(jiān)定、奉公執(zhí)法，對(duì)于發(fā)展的違規(guī)行為要堅(jiān)決的予以制止和處理，力爭(zhēng)將安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)。其次，要建立健全安全監(jiān)督制度，明確安全事故責(zé)任，落實(shí)安全責(zé)任制度，建立健全獎(jiǎng)罰分明的安全監(jiān)督制度是推動(dòng)土建工程安全管理工作水平提升的重要環(huán)節(jié)。

3、增強(qiáng)安全意識(shí)

增強(qiáng)安全意識(shí)首先要在企業(yè)上下形成“保安全、重安全”的良好企業(yè)氛圍，通過(guò)在施工現(xiàn)場(chǎng)、辦公場(chǎng)所張貼安全生產(chǎn)的警示標(biāo)語(yǔ)，提醒每位職工要將安全生產(chǎn)作為自身工作的重中之重。同時(shí)，要通過(guò)加強(qiáng)教育增強(qiáng)安全意識(shí)，安全教育包括對(duì)施工管理人員的安全教育和對(duì)工人的安全教育，二者構(gòu)成了土建工程的主體力量。通過(guò)對(duì)安全重要性的分析和安全知識(shí)的普及，使管理人員提高監(jiān)督管理意識(shí)，工人增強(qiáng)安全操作意識(shí)，通過(guò)各方的共同能力，提升整個(gè)企業(yè)的安全防范意識(shí)，能在很大程度上減少安全事故的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)：

[1] 路洪洲，楊高升.建設(shè)工程項(xiàng)目安全管理概念技能探究[J].中國(guó)安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù). 2013（10）

篇9

1.1職工素質(zhì)低，管理難度大

從目前煤礦職工現(xiàn)狀來(lái)看：①煤礦職工大多為文化程度不高的農(nóng)民工。雖說(shuō)對(duì)這些人員進(jìn)行了一定的培訓(xùn)，但由于這部分人文化基礎(chǔ)差，接受能力有限，所以培訓(xùn)效果不夠理想，整體素質(zhì)較低。主要表現(xiàn)為：少數(shù)職工年齡偏大，文化偏低，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，面對(duì)生產(chǎn)機(jī)械化水平的提高，這部分人明顯力不從心，對(duì)學(xué)習(xí)信心不足，難于勝任工作。②招聘的農(nóng)民合同工技術(shù)素質(zhì)差。隨著企業(yè)用工制度的逐步改變，不少煤礦招收了農(nóng)民合同工。這些人員中有的存有臨時(shí)思想，流動(dòng)性強(qiáng)，對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)不感興趣，干一天算一天，造成技術(shù)素質(zhì)比較低，影響了煤礦職工的整體素質(zhì)。

1.2礦工民主意識(shí)淡薄，企業(yè)管理流于形式

我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)逐步建立并且不斷完善，企業(yè)改革不斷深入，現(xiàn)代的企業(yè)管理制度已初步形成。這些因素勢(shì)必將給我國(guó)現(xiàn)階段的勞動(dòng)關(guān)系帶來(lái)重大、深刻的變化，但同時(shí)，企業(yè)存在管理流于形式的問(wèn)題。這些必將涉及到廣大職工的切身利益。所以說(shuō)在新的形勢(shì)下，如何確保職工在企業(yè)的主人翁地位，提高職工的主人翁意識(shí)，促進(jìn)企業(yè)的改革、企業(yè)管理不要流于形式，保持穩(wěn)定和發(fā)展已成為企業(yè)管理的重要課題。這些問(wèn)題有待我們進(jìn)一步的研究。

2完善我國(guó)煤礦安全生產(chǎn)管理的對(duì)策與建議

2.1提高科學(xué)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

管理與創(chuàng)新是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主題。管理是基礎(chǔ)，而創(chuàng)新是動(dòng)力。企業(yè)的生存發(fā)展，需要一套自己的、最有效的管理模式。煤炭企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就必須緊跟時(shí)代步伐，用科技武裝自己。與此同時(shí)，還要將創(chuàng)新意識(shí)貫穿于整個(gè)生產(chǎn)工作之中，從而促進(jìn)企業(yè)的整體實(shí)力的提升和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的雙贏?？沙掷m(xù)發(fā)展的前提是發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展是要實(shí)現(xiàn)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)三者的協(xié)調(diào)發(fā)展，其核心思想是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，注意保護(hù)資源和改善環(huán)境，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠持續(xù)進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)共生。煤炭對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有重大作用。近年來(lái)，我國(guó)煤炭經(jīng)濟(jì)環(huán)境、科技水平和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量不斷提高，各方面都取得了較好的成績(jī)。

2.2以人為本，構(gòu)建和諧的煤礦安全生產(chǎn)環(huán)境

篇10

【關(guān)鍵詞】油田企業(yè)；夜班；安全管理

由于油田企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理模式和生產(chǎn)運(yùn)行特點(diǎn)，決定了一線現(xiàn)場(chǎng)一天24小時(shí)不間斷、連續(xù)化的生產(chǎn)模式。伴隨著企業(yè)的倒班制度，在生產(chǎn)時(shí)間概念上產(chǎn)生了夜班的概念，而夜班發(fā)生事故的概率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于正常白班時(shí)間。這一方面是生產(chǎn)運(yùn)行的特點(diǎn)，另一方面是安全風(fēng)險(xiǎn)的客觀存在。我們以油田企業(yè)某采油廠四班兩倒制、在崗位12小時(shí)工作時(shí)間的夜班（晚8時(shí)至早8時(shí)）為例，對(duì)夜班的安全管理進(jìn)行分析，探討消減夜班作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)的措施。

1、夜班中的不安全現(xiàn)狀

1.1從時(shí)間段劃分的角度來(lái)看

（1）交接班至23時(shí)左右：上崗初期，人員精力充足。該時(shí)間段屬于日常作息之前的時(shí)間，在操作中注意力集中，作為正常時(shí)間的延續(xù)期，安全風(fēng)險(xiǎn)較低。

（2）零時(shí)左右：由于睡眠周期作用，人員比較匱乏、意識(shí)產(chǎn)生偏差，事故發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)概率增大，安全事故往往發(fā)生在這一時(shí)間。

（3）凌晨3時(shí)至交接班時(shí)間：在經(jīng)歷了最為困倦的時(shí)間之后，往往為了追趕生產(chǎn)進(jìn)度和完成工作量，忽視或省略掉了必要的安全環(huán)節(jié)，該時(shí)間段事故發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)概率較大。

1.2夜班生產(chǎn)施工中的不安全意識(shí)

（1）安全意識(shí)淡薄，安全制度和操作規(guī)程執(zhí)行不嚴(yán)。部分員工認(rèn)為夜班管的人少了，檢查的也少了，主動(dòng)安全意識(shí)缺失，日常就是被動(dòng)執(zhí)行安全操作，現(xiàn)在覺(jué)得沒(méi)有了條條框框，安全制度和操作規(guī)程成了擺設(shè)。

（2）對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患問(wèn)題采用湊合、拖延的態(tài)度。交接班時(shí)發(fā)現(xiàn)有存在安全因隱患和必要的安全防護(hù)缺失沒(méi)有及時(shí)匯報(bào)和解決，認(rèn)為夜班處理隱患有難度、不方便，把隱患留有白班解決處理，帶病施工。

1.3夜班生產(chǎn)施工中的不安全行為

（1）巡回檢查不落實(shí)，直接省略掉班中檢查。班組HSE工作要求班組人員嚴(yán)格執(zhí)行交接班巡回檢查、班中檢查和進(jìn)行班后安全小結(jié)，但存在沒(méi)有進(jìn)行班中檢查現(xiàn)象，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)施工人員對(duì)設(shè)備存在的隱患不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理。

（2）“三違”現(xiàn)象易發(fā)，勞保用品、護(hù)具使用不當(dāng)。夜班監(jiān)管的缺失使施工現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)降低，各種違章現(xiàn)象普遍存在，平時(shí)嚴(yán)格要求的標(biāo)準(zhǔn)和操作被“圖省事”替代。

1.4夜班生產(chǎn)施工中的環(huán)境因素

1.4.1夜班生產(chǎn)施工中最重要的環(huán)境因素?zé)o疑就是光照度不夠的缺陷產(chǎn)生的視覺(jué)差距，直接影響施工人員的操作準(zhǔn)確性和相互配合的協(xié)調(diào)性。

1.4.2夜班氣候條件的影響也不容忽視。如采油廠夜間巡井及井下作業(yè)長(zhǎng)年在野外施工，冬季夜班氣溫最低，手腳麻木、動(dòng)作遲緩；夏季燈光照射中蚊蟲(chóng)叮咬，引發(fā)身體不適；此外雪霧等特殊天氣也增加了諸多的不安全因素。

2、夜班安全管理的對(duì)策

2.1班組安全意識(shí)的提高需要班長(zhǎng)的幫帶

班長(zhǎng)在夜班生產(chǎn)施工過(guò)程中的作用至關(guān)重要，是夜間生產(chǎn)施工的“全權(quán)代表”，通過(guò)對(duì)全體班長(zhǎng)的摸底調(diào)查和情況掌握，了解班長(zhǎng)的思想動(dòng)態(tài)和安全技術(shù)水平，有針對(duì)性的開(kāi)展班長(zhǎng)的培訓(xùn)教育，藉此作為現(xiàn)場(chǎng)施工的一個(gè)安全點(diǎn)，帶動(dòng)班組夜班生產(chǎn)施工的一條線。

2.2合理安排施工進(jìn)度和間隙休息時(shí)間

基層隊(duì)干部在進(jìn)行施工、技術(shù)和預(yù)案交底的同時(shí)，應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)進(jìn)度和工作量的安排，由帶班干部和班長(zhǎng)負(fù)責(zé)合理安排工序間隔休息時(shí)間。可以借鑒長(zhǎng)途車(chē)駕駛員連續(xù)行車(chē)4小時(shí)休息20分鐘的做法，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)得出連續(xù)安全施工的時(shí)間，做好安全預(yù)防措施避免疲勞操作和高強(qiáng)度施工。

2.3強(qiáng)化夜班安全生產(chǎn)的監(jiān)管和夜查

夜班安全生產(chǎn)的主要問(wèn)題還是監(jiān)管的缺失，在安全意識(shí)還有待提高的現(xiàn)實(shí)下，有效地安全監(jiān)管不僅是一種管理方法，更是一種提高執(zhí)行力的手段。加大夜班的巡查力度和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)別對(duì)待、標(biāo)準(zhǔn)不一，干部帶班要向夜班傾斜。

2.4完善隱患排查治理流程和申報(bào)機(jī)制

事故隱患不是有選擇性的出現(xiàn)的，物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為、環(huán)境、管理因素都客觀存在，我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，表面上平平穩(wěn)穩(wěn)；發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有及時(shí)解決，心理馬馬虎虎。首先夜班班組的巡回檢查和施工中的HSE觀察這一關(guān)不能省，建立強(qiáng)制約束機(jī)制，采取資料比對(duì)和檢查人員驗(yàn)證方式來(lái)確認(rèn)這種行為的實(shí)施，班組建立隱患申報(bào)簡(jiǎn)易卡片，夜班班組不能及時(shí)解決的及時(shí)匯報(bào)并采取預(yù)防控制措施，確保夜班的隱患問(wèn)題有效、及時(shí)解決。

2.5運(yùn)用先進(jìn)裝備完善現(xiàn)場(chǎng)重點(diǎn)部位的監(jiān)控

在采油區(qū)井站和作業(yè)施工的井口范圍內(nèi)逐步建立監(jiān)控記錄裝置，值班人員通過(guò)終端監(jiān)控能有效彌補(bǔ)安全管理人員夜間檢查的空檔，目前在修井機(jī)井架上安裝的攝像頭基本能覆蓋井口操作范圍，使井口范圍內(nèi)這個(gè)重點(diǎn)危險(xiǎn)區(qū)域多長(zhǎng)幾副“眼睛”，一方面能實(shí)時(shí)了解井口情況，另一方面更能規(guī)范井口員工的操作行為。通過(guò)使用應(yīng)在清晰度和夜間拍攝效果上繼續(xù)提高，更能準(zhǔn)確的掌握重點(diǎn)部位的安全狀態(tài)。

2.6積極為現(xiàn)場(chǎng)員工創(chuàng)造良好的夜班工作條件

對(duì)夜班員工特別是在野外施工的作業(yè)班組人員來(lái)說(shuō)，溫度的差異和環(huán)境的因素對(duì)安全操作和工作狀態(tài)影響很大。例如，采油廠井下作業(yè)施工現(xiàn)場(chǎng)配備了高亮度的低壓防爆照明燈具，解決了夜間照度不足的問(wèn)題；夏季配備的防爆驅(qū)蚊風(fēng)扇解決了夜班施工蚊蟲(chóng)叮咬的問(wèn)題，取得了較好的效果。

2.7加強(qiáng)夜班的生產(chǎn)組織和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力

有效地夜間生產(chǎn)組織需要提前考慮施工的各種需要，避免安全用具的缺失帶來(lái)的隱患，也能減少夜間因?yàn)橄颥F(xiàn)場(chǎng)送料出車(chē)的次數(shù)，除了現(xiàn)場(chǎng)工業(yè)安全之外，夜間的交通安全也是整個(gè)安全管理工作的重要組成部分，夜間行車(chē)的隱患在這里就不一一贅述，夜班安全生產(chǎn)工作體現(xiàn)一個(gè)責(zé)任心的問(wèn)題，更是基層管理者和安全人員的組織能力和管理能力的體現(xiàn)。

3、結(jié)語(yǔ)

企業(yè)夜班組織運(yùn)行是勞動(dòng)生產(chǎn)率的體現(xiàn)，是石化企業(yè)等相關(guān)行業(yè)連續(xù)生產(chǎn)模式的要求，更是安全管理今后努力改善的方向，以上只是對(duì)夜班生產(chǎn)施工中的安全管理做一個(gè)淺顯的分析和探討。隨著安全科技技術(shù)的進(jìn)步和員工安全意識(shí)的提高，輔以不斷改進(jìn)的安全管理工作方法，一定能突破夜班安全生產(chǎn)問(wèn)題的瓶頸。