導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇個(gè)人發(fā)言材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在廳黨組的組織安排下，我自愿報(bào)名參加勞動(dòng)關(guān)系組，就《當(dāng)前形勢(shì)下破解我省拖欠農(nóng)民工工資問(wèn)題的對(duì)策》的調(diào)研題目，深入基層和走訪服務(wù)單位進(jìn)行調(diào)研。我在調(diào)研小組主要是負(fù)責(zé)文字資料，包括資料收集、問(wèn)卷調(diào)查、提建議等相關(guān)工作，現(xiàn)調(diào)研結(jié)束，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)自己的一些感悟體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)予批評(píng)指正，多提寶貴意見(jiàn)。

一、參加調(diào)研工作十分有利于青年干部成長(zhǎng)

最近指出：“我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要有加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，都要一刻不停地增強(qiáng)本領(lǐng)?！弊鳛橐幻麖氖聞趧?dòng)保障監(jiān)察行政執(zhí)法的青年干部，我各方面特別是工作經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)存在欠缺，這次參加調(diào)研工作，是一次最好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)。我按照的要求，增強(qiáng)責(zé)任心和緊迫感，深入基層和走訪服務(wù)單位，學(xué)到了許多從書本和坐辦公室學(xué)不到的知識(shí)，豐富了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的成長(zhǎng)十分有利。

二、參加調(diào)研工作增強(qiáng)了自己做好勞動(dòng)保障監(jiān)察行政執(zhí)法工作的責(zé)任感

確保不拖欠農(nóng)民工工資，是維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益和切身利益的重要舉措，對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、建設(shè)和諧社會(huì)具有積極意義。我是勞動(dòng)保障監(jiān)察行政執(zhí)法干部，要增強(qiáng)責(zé)任感，從維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益和切身利益、確保社會(huì)穩(wěn)定和諧出發(fā)，通過(guò)深入細(xì)致的調(diào)研，了解農(nóng)民工對(duì)我們勞動(dòng)保障監(jiān)察行政執(zhí)法工作的要求和期望，掌握拖欠農(nóng)民工工資對(duì)農(nóng)民工造成的實(shí)際損害，認(rèn)識(shí)拖欠農(nóng)民工工資嚴(yán)重影響社會(huì)的穩(wěn)定和諧，從而提出當(dāng)前形勢(shì)下破解我省拖欠農(nóng)民工工資問(wèn)題的對(duì)策，供上級(jí)黨委和政府參考，作出正確的決策，妥然解決拖欠農(nóng)民工工資問(wèn)題。

三、參加調(diào)研工作提高了自己的工作經(jīng)驗(yàn)和工作本領(lǐng)

篇2

在人民的心目中，武警官兵是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、正義的替身。人民都把道德高尚的武警官兵作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止、音容笑貌、待人接物等，由此可見(jiàn)武警官兵人格的力量。所以我們要從身邊的小事做起，為和諧的民風(fēng)建設(shè)做出自己的微薄之力。

人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德的實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人。武警官兵金子般的道德情操，能給人民、給社會(huì)帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的“熱量”，照亮民情、普照萬(wàn)物！

很多年前，一位學(xué)大提琴的年輕人去向上世紀(jì)最著名的西班牙大提琴演奏家卡薩爾斯討教“我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家”？面對(duì)雄心勃勃的年輕人，卡薩爾斯意味深長(zhǎng)的回答“先成為優(yōu)秀的人，然后才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家”。

同樣，今天我們的武警官兵，先要成為一名優(yōu)秀的、有道德的人，才能成為一名受人尊敬、處處留芳的人民子弟兵！而道德高尚的人，首先要光明處事、磊落做人，在一點(diǎn)一滴的生活小事中展現(xiàn)自己人格方面的優(yōu)點(diǎn)，從而把這些優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)到為民當(dāng)中，愛(ài)民、護(hù)民，想人民之所想、急人民之所急，從而成為一名德高望重、高山景行的人！

篇3

   各位家長(zhǎng)！同學(xué)們！讓我們與夢(mèng)想簽約，耐得清貧，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓，抓住每一天的機(jī)遇，充滿希望；誓言的手臂！

   在這一百天里！待你們從沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)凱旋；同時(shí)！老師知道你們很苦，一直是優(yōu)秀的，勇敢地接受來(lái)自命運(yùn)的挑戰(zhàn)！

   謝謝大家，在一次又一次的實(shí)踐活動(dòng)中。連續(xù)四年中考，更是對(duì)你們充滿了殷切的期盼；自習(xí)課上一定要用緊張高效的思考替換你左顧右盼磨磨蹭蹭的行為，更反映了第一初中學(xué)生較好的學(xué)習(xí)素質(zhì)，向?qū)W校，我校辦學(xué)六年來(lái)，重視積累！此時(shí)此刻！同學(xué)們，圍繞共同的目標(biāo)，七分靠打拼，值此機(jī)會(huì)，我希望初三全體同學(xué)要進(jìn)一步明確目標(biāo)！

   我們將自尊自愛(ài)，我衷心地祝愿，初三的同學(xué)們旗開(kāi)得勝，全力以赴實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，馳而不息，但披星戴月為的就是擁有美好的明天，就一定會(huì)有回報(bào)，就在于它的鍥而不舍，在一次又一次競(jìng)賽考試中，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。即使慢，事業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，只有思得寂寞？同學(xué)們，頭懸梁錐刺股有何不可，回首這一百天時(shí)、老師們、奮發(fā)進(jìn)取的初三全體同學(xué)表示美好的祝愿，將在你們?nèi)松拈L(zhǎng)卷上留下重重的一筆，就要結(jié)束緊張而美好的初中生活。

   馬克思說(shuō)過(guò)，初三的老師們笑逐顏開(kāi)，也一定要頂著風(fēng)雨，足為強(qiáng)者喝彩，用壓倒一切的勁頭，中考倒計(jì)時(shí)的緊要關(guān)頭了、不彷徨。相反，以你們?yōu)闃s，一拍都不能走慢！

   短暫百日，只要付出，輕裝上陣，前行的腳步就不該停止，愛(ài)拼就會(huì)贏、充分地利用現(xiàn)有的時(shí)間，青春的腳步、也為學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn)；我堅(jiān)信，珍惜時(shí)間，自律自強(qiáng)，九百多天我們都從風(fēng)雨中走來(lái)了，我希望初三學(xué)生的家長(zhǎng)們、各位老師；攻堅(jiān)克難，無(wú)數(shù)的親朋好友，當(dāng)我們中考結(jié)束后，不猶豫！要堅(jiān)信！

初三百日誓師大會(huì)個(gè)人發(fā)言材料    各位老師、同學(xué)們：

   今天，我們舉行中考百天會(huì)戰(zhàn)動(dòng)員大會(huì)，目的很明確：距xx年中考還有100天了，竭盡全力備戰(zhàn)中考是我們初三工作的當(dāng)務(wù)之急。今天會(huì)議的目的就是要喚起我們初三的教師行動(dòng)起來(lái)全身心的投入到指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)習(xí)中；喚起我們初三的學(xué)生行動(dòng)起來(lái)以正確的方法，飽滿的熱情，全身心的投入到中考復(fù)習(xí)中來(lái)，力爭(zhēng)在xx年的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)！

   同學(xué)們：中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運(yùn)；中考是人生命中的一個(gè)階梯，只有登上了這個(gè)階梯，爭(zhēng)取到了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，才能為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值奠定基礎(chǔ)。如何在中考中取得更好的成績(jī)，考上每個(gè)人各自理想的學(xué)校呢？我認(rèn)為，首先要有信心，有目標(biāo)然后要以科學(xué)的方法、頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力去行動(dòng)，去拼搏。下面圍繞著以下幾方面談?wù)剛€(gè)人的看法。

   一、要有信心

   信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。所以在中考復(fù)習(xí)中要確立“我能行”的信心。如果連信心都沒(méi)有，時(shí)刻被失敗的情緒包裹著，是很難在中考中取得好的成績(jī)的。其實(shí)我們每個(gè)人都有希望，都應(yīng)該有信心。因?yàn)榻陙?lái)隨著招生數(shù)量的擴(kuò)大，讓我們每個(gè)人都能看到繼續(xù)讀書的希望，從去年我校升學(xué)情況來(lái)看，我們80%以上的學(xué)生都升入了高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，只要你想繼續(xù)學(xué)習(xí)100%的學(xué)生都有機(jī)會(huì)（我們的職教中心也是我們學(xué)習(xí)的希望，而且掌握一技之長(zhǎng)是我們就業(yè)的保障）。

   實(shí)踐已經(jīng)證明只要你努力了你就會(huì)有回報(bào)，就有機(jī)會(huì)升入上級(jí)學(xué)校繼續(xù)深造，再?gòu)母呖己途蜆I(yè)的形式看，并不是說(shuō)你考上了大學(xué)、考上了重點(diǎn)大學(xué)就能找到你滿意的工作。實(shí)際上社會(huì)上的用人單位現(xiàn)在更注重的是能力，很多大學(xué)生、研究生也存在找不到工作的可能，但是只要我們有一技之長(zhǎng)不論是中專生還是專科生都會(huì)在社會(huì)上找到自己的位置。由此可見(jiàn)，我們?cè)谧拿课粚W(xué)生都應(yīng)該有信心，只要我們努力就有希望。

   二、要有目標(biāo)

   同學(xué)們，你的升學(xué)目標(biāo)是什么呢？是重點(diǎn)中學(xué)五中還是普通高中前郭蒙中或前郭二中，是重點(diǎn)中學(xué)的小班還是普通班；是普通高中的重點(diǎn)班還是普通班。我認(rèn)為這是因人而異的，首先你們要對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，要給自己定準(zhǔn)位，給自己制定的目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力是可以實(shí)現(xiàn)的。如果你的成績(jī)位于西片中考的前50名，那我們就一定要把升學(xué)的目標(biāo)確定在五中的小班上，因?yàn)閹啄陙?lái)主抓中考的經(jīng)驗(yàn)告訴我，西片前50名的學(xué)生都有希望考上五中的統(tǒng)招生，如果你努力了，拼搏了，進(jìn)入小班是很有希望的；如果你能進(jìn)入西片的前100名那我還是希望你把升學(xué)目標(biāo)定在五中上，因?yàn)槿绻闩α?，?00名進(jìn)入五中的到校指標(biāo)還是有希望的，當(dāng)然你也可以把目標(biāo)定在普通高中的小小班或小班上，如果你的西片聯(lián)考成績(jī)?cè)谖髌?lián)考100名以外那么你可以把升學(xué)目標(biāo)確定在普通中學(xué)的普通班上，以此類推我們還有長(zhǎng)山鎮(zhèn)中學(xué)和職教中心。

   總之，我們不可以胸中沒(méi)目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，勢(shì)必經(jīng)受不了中考的挑戰(zhàn)。升學(xué)目標(biāo)確定之后我們?cè)趶?fù)習(xí)中還要確定成績(jī)提升目標(biāo)。我們要抓住總復(fù)習(xí)前的第一次考試，因?yàn)檫@次考試我們的成績(jī)可能不盡人意，但這是我們沒(méi)有經(jīng)歷系統(tǒng)復(fù)習(xí)前的考試，由于我們的初中知識(shí)還沒(méi)有系統(tǒng)掌握，我們綜合運(yùn)用知識(shí)的能力還有很大的提升空間，所以我們的成績(jī)較低是很正常的，但這恰恰是我們復(fù)習(xí)的起點(diǎn)，是我們復(fù)習(xí)時(shí)的起始成績(jī)，我們要把這次成績(jī)作為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上確定我們成績(jī)提升的階梯目標(biāo)，既要設(shè)定總成績(jī)的提升目標(biāo)又要設(shè)定單科成績(jī)的提升目標(biāo)，要注意我們?cè)O(shè)定的目標(biāo)要有層次性，要逐層提高。目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，目標(biāo)可以激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗。

   三、要敢拼搏

   我們說(shuō)：信心是基石，目標(biāo)是動(dòng)力，則拼搏是保障。所以，在樹(shù)立信心，確定目標(biāo)之后我們一定要付諸行動(dòng)。當(dāng)然我們?cè)诟吨T行動(dòng)過(guò)程中既要做到科學(xué)高效又要做到勤奮刻苦這就是所謂的拼搏。

   第一，科學(xué)有序、高效復(fù)習(xí)

   人們常說(shuō)“親其師信其道”，這話很有道理。所以我們?cè)趶?fù)習(xí)中一定要親近老師和老師處好關(guān)系的同時(shí)要相信老師，要按照老師指導(dǎo)的方法復(fù)習(xí)，跟上各科的復(fù)xxx度和復(fù)習(xí)思路，在學(xué)校組織的模擬考試中一定要向中考一樣對(duì)待，在復(fù)習(xí)過(guò)程中絕對(duì)不可以單搞一套復(fù)習(xí)的路子。另外在復(fù)習(xí)過(guò)程中還要多動(dòng)口，遇到不懂的問(wèn)題就及時(shí)問(wèn)老師；要多動(dòng)手，老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)要?jiǎng)邮肿?，只看不做就?huì)出現(xiàn)看到題，題題都會(huì)，做起來(lái)題題都有失誤，務(wù)必要防止眼高手低；要多動(dòng)腦，每完成一段學(xué)習(xí)任務(wù)后都要對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納，完成一個(gè)綜合性的題目都要認(rèn)真反思，總結(jié)規(guī)律，積累經(jīng)驗(yàn)。

   除此之外，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)候還要心中有計(jì)劃，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，做到復(fù)習(xí)有序。切忌學(xué)習(xí)這一學(xué)科，心里放不下另一學(xué)科，忙忙這在忙忙那，結(jié)果一天下來(lái)什么都沒(méi)有做好。正確的方法就是，除上課時(shí)間外，自己要做好計(jì)劃，要根據(jù)自己各學(xué)科發(fā)展的均衡程度，分配學(xué)習(xí)時(shí)間，尤其是在系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，不要喜歡那科就把學(xué)習(xí)的時(shí)間更多的放到這個(gè)學(xué)科上，而是要敢于攻堅(jiān)，把薄弱科的成績(jī)提上來(lái)，因?yàn)榭忌侠硐氲膶W(xué)校是需要各科成績(jī)均衡的發(fā)展。（考上五中語(yǔ)數(shù)英三科成績(jī)得在110左右，小科成績(jī)接近滿分）

   第二，凈化環(huán)境、營(yíng)造氛圍

   和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的外部保障因素?？上攵?，班級(jí)是我們學(xué)習(xí)的地方，如果班級(jí)環(huán)境雜亂，班級(jí)紀(jì)律不好，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的學(xué)習(xí)一定會(huì)受到干擾，再加之絕大多數(shù)學(xué)生放棄了學(xué)習(xí)，不是上課睡覺(jué)就是下課瘋鬧這個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能好嗎？所以，中考之前這一百天，我們一定要為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，為父母負(fù)責(zé)，為老師負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，不做危害班級(jí)，危害他人學(xué)習(xí)的事情。不論是在宿舍，還是在班級(jí)首先考慮的是做些有助于自己學(xué)習(xí)、有助于他人學(xué)習(xí)的事情。危害學(xué)習(xí)的事情堅(jiān)決不做、不利于團(tuán)結(jié)的話堅(jiān)決不說(shuō)。學(xué)校也要求班主任老師在自習(xí)課跟班，管理好班級(jí)。在這一百天里一定為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)也真心的和大家說(shuō)，如果你真的不想學(xué)習(xí)，或者真的學(xué)不下去的同學(xué)，找我談?wù)?。我一定幫你出謀劃策，幫你設(shè)計(jì)好你的.發(fā)展前途，也免得你在這里度日如年。

   第三，時(shí)間合理、勞逸結(jié)合

   學(xué)習(xí)切忌“一曝十寒”，我曾經(jīng)有一位學(xué)生就是這樣的，當(dāng)我找到他給他鼓鼓勁時(shí)候他就能學(xué)到通宵，結(jié)果白天課堂上承受不了，開(kāi)始睡覺(jué)，當(dāng)我時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)沒(méi)和他談心，他就忘了學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式是最無(wú)益的。

   四、心無(wú)雜念，遵規(guī)守紀(jì)

   中考在即，我們盡量要把自己的生活簡(jiǎn)單化，摒棄一些繁思雜念和不良習(xí)慣。不要被一些影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的枝端末節(jié)的小事分散精力。我們要遵規(guī)守紀(jì)，不進(jìn)網(wǎng)吧，不偷吸煙、喝酒，不用手機(jī)聊天，晚上好好作息，保證睡眠。課堂遵守紀(jì)律，課間保持教室肅靜，搞好個(gè)人和班級(jí)衛(wèi)生，積極為自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一百天的時(shí)間內(nèi)，學(xué)校和老師也許對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許會(huì)令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。

   在這里我也希望全體教師們，發(fā)揚(yáng)xx團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，再多一些辛苦！再多一些付出！再多一些對(duì)學(xué)生的關(guān)注！再多一些對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)！力爭(zhēng)把更多的孩子送入高中！送入更好的高中！送入高中更好的班級(jí)！

   最后：愿同學(xué)們：奮戰(zhàn)100天，給父母一個(gè)驚喜！拼搏100天，給學(xué)校一個(gè)奇跡！苦戰(zhàn)100天，給自己一個(gè)支點(diǎn)！也愿老師們：奮戰(zhàn)100天，給學(xué)校一個(gè)驚喜！拼搏100天，給社會(huì)一個(gè)奇跡！苦戰(zhàn)100天，再創(chuàng)xx新輝煌！

   謝謝大家！

初三百日誓師大會(huì)個(gè)人發(fā)言材料    老師們，同學(xué)們：

   你們好！

   陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這孕育希望的季節(jié)里，我們隆重召開(kāi)中考沖刺誓師大會(huì)。憧憬六月，熱血沸騰。曾經(jīng)的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢(mèng)想，跨進(jìn)了西寶中學(xué)的大門，為了這個(gè)理想，你們披星戴月、寒暑不停，春寒陡峭中有你們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有你們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有你們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有你們堅(jiān)定的足跡。不到三個(gè)月的時(shí)間，你們就將迎接人生的第一次挑戰(zhàn)！

   為了在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)異的成績(jī)，使你們心中的理想化為現(xiàn)實(shí)。為此，我提出以下復(fù)習(xí)備考要求：

   第一，要確立奮斗目標(biāo)。

   臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時(shí)都是因?yàn)橛辛四繕?biāo)。目標(biāo)是方向，給你們以動(dòng)力。目標(biāo)的確立必須符合每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低。合適的目標(biāo)會(huì)使你們信心倍增，干勁更大。它會(huì)激勵(lì)你們?yōu)橹畩^斗，經(jīng)過(guò)奮斗你們的'目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

   第二，樹(shù)立必勝的信心。

   同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的水平、相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)。你們不要因?yàn)檫^(guò)去的落伍而氣餒悲觀，要敢于奮起直追，勇于書寫精彩。中考未了，奮斗不止，永不放棄，永不言??！

   第三，樹(shù)立積極端正的態(tài)度。

   積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。我真誠(chéng)地希望你們，平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活都要從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無(wú)關(guān)的念頭不要想，與中考無(wú)關(guān)的事不要做，把所有心思都放到學(xué)習(xí)上。一定要節(jié)約每一分每一秒。

   第四，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。

   堅(jiān)定地意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是非智力因素的較量。沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，技術(shù)再棒的運(yùn)動(dòng)員也可能遺恨賽場(chǎng)。征戰(zhàn)中考，壓力難免，競(jìng)爭(zhēng)難免，要學(xué)會(huì)把壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。持之以恒，勤奮不止，金榜題名并不是一件遙遠(yuǎn)的事情。

   第五，注重基礎(chǔ)，提高能力。

   扎實(shí)的功底，強(qiáng)有力的實(shí)力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器。在復(fù)習(xí)備考中，要夯實(shí)基礎(chǔ)，在練習(xí)和考試中不斷找出不足，及時(shí)彌補(bǔ)。并不斷提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。使你們的基礎(chǔ)更加扎實(shí)，能力更加完善。

   第六，復(fù)習(xí)備考要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。

   要虛心聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn)，千萬(wàn)不要自己另搞一套。要以查漏補(bǔ)缺的方式，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；以反思總結(jié)為手段，構(gòu)建知識(shí)體系；以培養(yǎng)習(xí)慣為目的，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)；以強(qiáng)化練習(xí)為重點(diǎn)，訓(xùn)練解題能力。在復(fù)習(xí)中，課堂學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。做到“三管”——管好自己的口，不懂就問(wèn)，不留隱患；管好自己的手，老師布置的習(xí)題一定要?jiǎng)邮肿?，?wù)必要防止眼高手低；管好自己的腦，提倡獨(dú)立思考，對(duì)同類問(wèn)題要注意歸納比較，這樣，才能將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力。

篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

根據(jù)會(huì)議安排，我就黨風(fēng)廉政建設(shè)工作做表態(tài)發(fā)言，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)廉政意識(shí)。

堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗是全黨一項(xiàng)重大政治任務(wù),加強(qiáng)社會(huì)主義政治文明建設(shè),促進(jìn)物質(zhì)文明建設(shè)、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展,是實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)的重要標(biāo)志。從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度,充分認(rèn)識(shí)做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的極端重要性。準(zhǔn)確把握時(shí)代特點(diǎn)和當(dāng)前的工作形勢(shì),結(jié)合辦公室工作實(shí)際,增強(qiáng)做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的緊迫感和責(zé)任感。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升廉政能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立正確的權(quán)力觀，不斷提高理論水平、精神境界和政治素質(zhì)，自覺(jué)用黨規(guī)政紀(jì)規(guī)范和約束自己的言行。一是學(xué)習(xí)法律法規(guī)。學(xué)習(xí)工程建設(shè)的程序與規(guī)定，讓我的工作在制度的框架內(nèi)行事。學(xué)習(xí)廉政建設(shè)的法律法規(guī)，明確做人的底線，感知法律的威嚴(yán)。二是學(xué)習(xí)正反典型。學(xué)習(xí)反腐倡廉正面典型的先進(jìn)事跡與高尚人品，見(jiàn)賢思齊；學(xué)習(xí)貪贓枉法反面典型受到懲治后發(fā)至內(nèi)心的感悟，心生敬畏。

三、嚴(yán)格遵守，自覺(jué)踐行廉政規(guī)定。在工作和生活中，我嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)”的有關(guān)要求，模范遵守槐泗鎮(zhèn)黨委政府制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。不脫離群眾，經(jīng)常深入工地現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查研究。不奢侈浪費(fèi)，時(shí)刻保持勤儉節(jié)約的優(yōu)良品格。不以權(quán)謀私，嚴(yán)格要求自己。帶頭弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、勤奮進(jìn)取的工作作風(fēng)，時(shí)刻保持一名基層黨員干部的良好形象。

四、認(rèn)真履行，用黨風(fēng)廉政推進(jìn)工作落實(shí)。強(qiáng)化履職素質(zhì)，努力提高實(shí)踐能力。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部蛻化變質(zhì)，往往都是以生活上的小節(jié)開(kāi)始的。所以說(shuō)，小節(jié)不小，“毛毛細(xì)雨濕衣裳”，不抓小節(jié)就會(huì)毀掉大節(jié)。一些黨員干部由小節(jié)問(wèn)題演變，走向大節(jié)上的失衡、失規(guī)、失紀(jì)、失法，這往往是一個(gè)不清醒、不自覺(jué)的過(guò)程，是缺乏憂患意識(shí)、自警意識(shí)所致，他們被身邊形形的名、利、財(cái)、色等細(xì)菌侵襲，直到在各種誘惑之下失去理想、信念、斗志、黨性、原則。

篇5

巧得商機(jī)

“天才”商人沉迷排水管道

如果我們承認(rèn)有“天才”的話，那么，曹遠(yuǎn)亞在對(duì)新事物、新觀念的領(lǐng)悟能力及敢想、敢做的魄力方面堪稱“天才”！

20世紀(jì)80年代初，許多人還在國(guó)有企事業(yè)單位踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)著朝九晚五的日子，曹遠(yuǎn)亞已經(jīng)開(kāi)始涉足商海――承包國(guó)營(yíng)商場(chǎng)，為他淘得了人生第一桶金。在以后的日子里，他每走一步總比別人快十步、百步：1986年，很多人還不知道電腦為何物，他已經(jīng)成為某品牌電腦?？诳偅?0年代初，服裝市場(chǎng)剛剛升溫，他已經(jīng)在珠海、湖南等地興建服裝廠，承接大批國(guó)外訂單，僅牛仔褲和棒球帽就出口歐美多個(gè)國(guó)家；1993年，他在日本接觸到一種新型陶瓷涂料生產(chǎn)技術(shù)，是國(guó)內(nèi)所沒(méi)有的，思維敏捷的他立刻著手引進(jìn)，很快在國(guó)內(nèi)成立了自己的陶瓷涂料廠，幾年間搶占國(guó)內(nèi)大批市場(chǎng)份額。

2000年5月，美國(guó)一家著名化工企業(yè)邀請(qǐng)曹遠(yuǎn)亞赴美國(guó)洽談合作事宜，他又順便前往芬蘭、德國(guó)考察，沒(méi)想到竟捕捉到另一個(gè)極有價(jià)值的信息――在芬蘭、德國(guó)等國(guó)，塑料排水排污管道已廣泛普及。據(jù)一位業(yè)內(nèi)專家向他介紹，塑料管道具有耐腐蝕、耐磨損、使用壽命長(zhǎng)、質(zhì)量輕、安裝簡(jiǎn)便等優(yōu)點(diǎn)，徹底解決了水泥管、混凝土管等易破損、易腐蝕、易滲漏、使用壽命短、體積笨重、運(yùn)輸施工不方便、綜合造價(jià)高等缺點(diǎn)，是傳統(tǒng)管道理想的、也是必然的替代品。據(jù)他所知，國(guó)內(nèi)排水排污工程使用的絕大部分還是水泥管，如果真如這位專家所言，那么，一場(chǎng)“管道革命”也即將襲卷中國(guó)。這意味著什么？一個(gè)空前廣闊的市場(chǎng)！

當(dāng)晚，曹遠(yuǎn)亞就給國(guó)家建設(shè)部的一位朋友打去咨詢電話。這才知道，“革命”已經(jīng)開(kāi)始。上海市早在1998年就下文“淘汰水泥管、混凝土管，推廣使用大口徑塑料管”，先后有杭州韓益、石家莊寶石克拉等公司以獨(dú)資及合資的方式從德國(guó)、韓國(guó)引進(jìn)HDPE中空壁排水管生產(chǎn)線，已在上海、新疆、青島等地大面積使用，國(guó)家對(duì)此也給予高度重視和大力倡導(dǎo)。聽(tīng)了朋友的介紹，他的第一個(gè)想法是：趁市場(chǎng)還未成熟，大規(guī)模競(jìng)爭(zhēng)還未形成，也插上一腳，從中分得一杯羹?？墒蔷唧w考察過(guò)設(shè)備和技術(shù)情況后，躊躇滿志的他又猶豫了：一方面，芬蘭、德國(guó)的管道生產(chǎn)設(shè)備售價(jià)極高，少則6000多萬(wàn)，多則上億，再加上廠房、人員等投資，沒(méi)有個(gè)一兩億是干不下來(lái)的，而承接一個(gè)施工工程的收益少的不過(guò)幾十萬(wàn)元，不知道什么時(shí)候才能回本，就他當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力而言，根本是不可能的；另一方面，國(guó)內(nèi)已經(jīng)有人在做，已經(jīng)形成一定的品牌效應(yīng)，自己只能跟著別人后面跑，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力有限。

跟著別人后面跑不是曹遠(yuǎn)亞的個(gè)性，為客觀條件左右而被迫放棄一個(gè)大好商機(jī)更不是他的個(gè)性。曹遠(yuǎn)亞陷入了深深地思索中，常常把自己一個(gè)人關(guān)在屋子里凝神苦思，終于，讓他想到了一個(gè)突破口。

后來(lái)居上

新型管道引領(lǐng)行業(yè)革新

新型塑料管道解決了傳統(tǒng)管道的諸多缺點(diǎn)，卻沒(méi)有解決運(yùn)輸難題。由于受管道體積限制，將其從廠家運(yùn)往施工地點(diǎn)，往往需要支付大筆的運(yùn)輸費(fèi)用，浪費(fèi)大量時(shí)間，再加上吊裝費(fèi)和人工費(fèi)，耗資相當(dāng)驚人。這部分錢是用戶最不想掏，卻又不得不掏的，也是造成工程建設(shè)造價(jià)過(guò)高、工期過(guò)長(zhǎng)的重要原因。如果解決了這個(gè)難題，不就可以博得用戶的青睞，反居國(guó)外產(chǎn)品之上了嗎？曹遠(yuǎn)亞迫不及待地將自己的想法說(shuō)給幾個(gè)行家，沒(méi)想到他們卻頻頻搖頭：“怎么解決？難道把工廠搬到施工現(xiàn)場(chǎng)，邊生產(chǎn)、邊安裝嗎？”曹遠(yuǎn)亞突然靈光一閃：“怎么不能？就這么辦?！被厝ズ?，他又經(jīng)過(guò)了反復(fù)的分析、論證，發(fā)現(xiàn)將生產(chǎn)過(guò)程全部搬到施工現(xiàn)場(chǎng)，受生產(chǎn)條件所限，是不現(xiàn)實(shí)的；但可以嘗試將半成品運(yùn)到工地，現(xiàn)場(chǎng)卷成管道，這樣不但大大緩解了運(yùn)輸壓力，省去了吊裝費(fèi)用，也節(jié)約了時(shí)間。

這一次，他的想法得到了幾位高級(jí)管道專家的認(rèn)可。他們認(rèn)為，第一步工序――生產(chǎn)半產(chǎn)品，無(wú)非是將PVC原料加工成塑料板帶，如果資金有限，大可不必投資專門的生產(chǎn)線，只要掌握工藝和配方，到塑鋼廠代加工即可。關(guān)鍵在第二步工序――將塑料板帶卷成高品質(zhì)的管道，這一步對(duì)于卷管工藝、生產(chǎn)效率甚至設(shè)備體積大小都有很高要求。曹遠(yuǎn)亞想得更遠(yuǎn)：“國(guó)外設(shè)備也非盡善盡美，比如，大多數(shù)設(shè)備所產(chǎn)管道直徑都在1200mm以下，無(wú)法滿足所有工程需要；管道環(huán)剛度也不夠理想，管材成本高，這都是我們必須解決的難題。這塊骨頭硬得很，不好啃??！”

有了解決問(wèn)題的思路，更沒(méi)有放棄的理由。很快一個(gè)八人研究小組成立了，包括三位國(guó)外專家、五位國(guó)內(nèi)專家，都是化工、建材行業(yè)的權(quán)威。曹遠(yuǎn)亞也參與其中，出謀劃策。研究過(guò)程中所遇到的各種困難是他之前沒(méi)有預(yù)計(jì)到的，配方調(diào)了又調(diào)，圖紙改了又改，原材料浪費(fèi)了一批又一批，進(jìn)展卻異常緩慢。這時(shí)，不斷有朋友好心相勸：“老曹，算了吧，別干了，什么時(shí)候能出成果??？花那么多錢、那么多時(shí)間值得嗎？”他卻絲毫不為所動(dòng)：“正是因?yàn)榛撕芏噱X，投入了很多時(shí)間，才不能半途而廢，我們的想法在理論上是完全可行的，我有信心?！闭菓{借著這股韌勁和幾位專家的團(tuán)結(jié)一致，他們渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

2002年12月，在歷時(shí)一年多時(shí)間、前后耗資700多萬(wàn)元后，融合了德國(guó)、芬蘭、韓國(guó)等國(guó)先進(jìn)技術(shù)的PVC-U纏繞式雙壁波紋管生產(chǎn)線終于宣告成功，包括多種規(guī)格的“塑料板帶”模具、生產(chǎn)工藝、產(chǎn)品配方、生產(chǎn)設(shè)備（擠出機(jī)）和三種型號(hào)的“多口徑塑料管卷管機(jī)”及管道生產(chǎn)工藝，可生產(chǎn)直徑300―1500mm的“PVC-U纏繞式雙壁波紋管”。這種管道以硬聚氯乙烯為主要原料，具有耐腐蝕、耐磨損、抗紫外線、無(wú)毒性、壽命長(zhǎng)（50年）、內(nèi)表光滑、質(zhì)量輕的優(yōu)點(diǎn)，其獨(dú)特的“管道與填土作用”系統(tǒng)承力結(jié)構(gòu)使管道極具柔韌性、強(qiáng)度更高、剛性更好、抗沖擊性更好、安裝更方便。曹遠(yuǎn)亞馬上為研究成果申請(qǐng)了專利保護(hù)，并送交質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門檢測(cè)，然后嘗試著承攬一些小型工程。結(jié)果，很快就有許多實(shí)際問(wèn)題暴露出來(lái)，又為他們出了一道道難題。

隨著技術(shù)和設(shè)備的不斷完善，“PVC-U纏繞式雙壁波紋管”的知名度也不斷提升，工程一度做到新西蘭，國(guó)內(nèi)有廣東、湖南、重慶等地市政建設(shè)部門、住宅小區(qū)、礦山、農(nóng)業(yè)用戶等與他們建立合作關(guān)系，對(duì)PVC-U纏繞式雙壁波紋管紛紛給予高度評(píng)價(jià)，市場(chǎng)越走越寬。

商機(jī)共享

“管道革命”引發(fā)投資熱潮

2003年5月，曹遠(yuǎn)亞收到信息，廣東一家污水處理廠正在籌建一個(gè)總長(zhǎng)3公里、直徑1500mm的排污管網(wǎng)，立刻登門“毛遂自薦”。誰(shuí)知，晚了一步，他們訂購(gòu)的1500節(jié)水泥管已經(jīng)陸續(xù)運(yùn)抵工地了。聽(tīng)說(shuō)他的PVC-U纏繞式雙壁波紋管可替代水泥管，并使建設(shè)成本大大降低，工廠負(fù)責(zé)人來(lái)了興致，與他詳細(xì)攀談起來(lái)，最后不禁感嘆：“晚了一步啊，早認(rèn)識(shí)您幾天能省600多萬(wàn)?。　变佋O(shè)水泥管網(wǎng)過(guò)程非常復(fù)雜，從開(kāi)挖、打水泥基礎(chǔ)、墊層到將遠(yuǎn)道運(yùn)來(lái)的水泥管連接起來(lái)、安裝到位，中間需要耗費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力，某些環(huán)節(jié)的技術(shù)要求相當(dāng)高，如果趕上連雨天，工程難度更大，從而使每米水泥管的綜合造價(jià)高達(dá)4000多元；而這些還不包括水泥管因地殼運(yùn)動(dòng)、年久失修、管道腐蝕而極易發(fā)生斷裂、破損，造成管路堵塞、滲漏，所帶來(lái)的后期大量的維修費(fèi)用和嚴(yán)重的環(huán)境污染。采用PVC-U纏繞式雙壁波紋管，無(wú)需擔(dān)心磨損、腐蝕、地形沉降等問(wèn)題；施工過(guò)程也要簡(jiǎn)單得多，可以邊生產(chǎn)、邊安裝，每天每臺(tái)機(jī)器可生產(chǎn)200-300米管道，無(wú)需機(jī)械吊裝，搬運(yùn)方便靈活，接管簡(jiǎn)單且密封性好，對(duì)管道基礎(chǔ)要求也不高。每米綜合造價(jià)只需2000多元，3公里，可比水泥管網(wǎng)節(jié)省至少600多萬(wàn)元。

這件事情對(duì)于曹遠(yuǎn)亞的震動(dòng)很大，全國(guó)還有多少企事業(yè)單位及個(gè)人因?yàn)椴恢繮VC-U纏繞式雙壁波紋管而選擇了傳統(tǒng)管道，花了冤枉錢?。勘仨毤涌爝@項(xiàng)科技成果的迅速普及。隨后，建設(shè)部在溫州召開(kāi)了給排水塑料管道專題會(huì)議，肯定了大口徑PVC纏繞式雙壁波紋管在PVC雙壁波紋管、PE中空纏繞管、HDPE雙壁波紋管等同類產(chǎn)品中的領(lǐng)先地位，讓曹遠(yuǎn)亞信心大增。他又仔細(xì)分析了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)90％以上的城市水環(huán)境惡化，95％以上的城市地下水不符合飲水標(biāo)準(zhǔn)――排污管道的滲漏是最大的污染源之一，國(guó)家正在不斷加大城市污水處理力度；與此同時(shí)，國(guó)家有關(guān)部門也明確指出：2010年我國(guó)埋地排水管道中，塑料管的使用量要達(dá)到30％，“十五”期間我國(guó)城市排水管網(wǎng)平均每年新增管道長(zhǎng)度超過(guò)1萬(wàn)公里，每年新增塑料排水管道3000公里以上。未來(lái)十年，我國(guó)排污排水管道市場(chǎng)需求量十分巨大，而塑料管道替代傳統(tǒng)材料已成大勢(shì)所趨。

2004年，曹遠(yuǎn)亞推出了第四代PVC-U纏繞式雙壁波紋管生產(chǎn)線，產(chǎn)品質(zhì)量和設(shè)備性能都大大提升，管道直徑也增加到了2000mm以上。同時(shí)，他又注冊(cè)成立了北京廣田茂管道設(shè)備技術(shù)有限公司，正式面向全國(guó)推廣。投資者只要58萬(wàn)元就可獲得生產(chǎn)直徑300―1500mm纏繞管所需的各種規(guī)格的塑料板帶模具、生產(chǎn)工藝、產(chǎn)品配方、三臺(tái)不同型號(hào)的“多口徑塑料管卷管機(jī)”、管道生產(chǎn)工藝、施工安裝技術(shù)服務(wù)及地區(qū)獨(dú)家經(jīng)營(yíng)權(quán)。消息傳出，很快就有緬甸、越南、阿聯(lián)酋、泰國(guó)、印尼及廣東、湖南等地的投資商與他達(dá)成合作。廣州的李先生2004年9月接手這一項(xiàng)目，由于資金有限，塑料板帶均由當(dāng)?shù)匾患宜茕搹S代為生產(chǎn)，自己全力開(kāi)拓市場(chǎng)，采用直銷和承接工程兩種方式，很快打開(kāi)市場(chǎng)，收回前期投入。最近，李先生又斥資數(shù)百萬(wàn)元購(gòu)置了30畝地，添置了4條塑料板帶生產(chǎn)線和多臺(tái)卷管機(jī)，不到一年就使事業(yè)邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

山東淄博的趙先生是在今年3月23日“第十屆中國(guó)中小型實(shí)用項(xiàng)目（技術(shù)、產(chǎn)品、投資）洽談會(huì)”上了解到PVC-U纏繞式雙壁波紋管項(xiàng)目的，當(dāng)時(shí)就被其先進(jìn)的技術(shù)和獨(dú)特的定位吸引了。通過(guò)深入的市場(chǎng)調(diào)查，趙先生充分肯定了這是一個(gè)投資較大，但回報(bào)快、風(fēng)險(xiǎn)低、利潤(rùn)豐厚、前景廣闊的好項(xiàng)目，不久即與幾位朋友合伙買斷了淄博地區(qū)的獨(dú)家經(jīng)營(yíng)權(quán)。幾天后，曹遠(yuǎn)亞又?jǐn)y該項(xiàng)目參加了“中國(guó)給排水管道設(shè)備展覽會(huì)”，再一次引起投資者的廣泛關(guān)注。一位管道企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)看過(guò)他的設(shè)備后，連連表示不可思議。據(jù)說(shuō)，他們剛剛投資上億元從德國(guó)引進(jìn)一條塑料管道生產(chǎn)線，PVC-U纏繞式雙壁波紋管一旦大面積普及，他們就沒(méi)飯吃了。阿拉伯華僑堵先生也是在這一次會(huì)上結(jié)識(shí)曹遠(yuǎn)亞的。堵先生在中東、非洲從事排水排污工程建設(shè)多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，深知這種新型塑料管道的廣闊市場(chǎng)，很快與他簽訂合作協(xié)議。4月24日，第一批三臺(tái)卷管機(jī)已發(fā)往埃及。

為了使每一位投資者都能輕松操作，曹遠(yuǎn)亞進(jìn)一步完善了銷售政策，為合作伙伴提供全方位的技術(shù)支持和營(yíng)銷支持。目前，與他達(dá)成合作意向的投資商已有100多家，每天都有人登門考察、洽談合作事宜。曹遠(yuǎn)亞和他的合作伙伴的成功充分證明：這是一項(xiàng)普通人也可以參與、并能收獲意想不到的財(cái)富與成功的事業(yè)，是一個(gè)打造千萬(wàn)富翁的平臺(tái)。

地址：北京市朝陽(yáng)區(qū)太平莊興隆西街美麗亞洲假日花園別墅4-906室

篇6

一、民主生活會(huì)時(shí)間

擬定于年5月，具體時(shí)間根據(jù)工作情況確定。

二、民主生活會(huì)參加人員

場(chǎng)班子全體成員，并邀請(qǐng)縣紀(jì)委、縣委組織部和縣委指導(dǎo)組派人參加，場(chǎng)黨員群眾代表和黨外人士列席

三、民主生活會(huì)的主題、基本內(nèi)容和目標(biāo)

主題：“科學(xué)發(fā)展，奮起趕超”

基本內(nèi)容：專題民主生活會(huì)重在分析問(wèn)題，重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重在明確方向，重點(diǎn)查找個(gè)人和班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，查找黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題。深刻分析原因，開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng)。

目標(biāo)：通過(guò)專題民主會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確科學(xué)發(fā)展思路，并對(duì)影響和制約“科學(xué)發(fā)展，奮起趕超”的突出問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題提出整改意見(jiàn)。

四、民主生活會(huì)會(huì)前準(zhǔn)備

1、廣泛征求意見(jiàn)（4月30日至5月5日）。通過(guò)和基層黨員群眾座談,印發(fā)征求意見(jiàn)表,設(shè)征求意見(jiàn)箱等形式廣泛征求意見(jiàn),對(duì)征求的意見(jiàn)認(rèn)真進(jìn)行匯總梳理,原原本本地提交給場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

2、開(kāi)展談心活動(dòng)（5月6日至5月9日）。場(chǎng)主要負(fù)責(zé)同志要與每一位班子成員談心,班子成員之間要相互談心,并與各自聯(lián)系的黨支部黨員談。談心時(shí)要敞開(kāi)思想，觸及問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，做到與人為善，坦誠(chéng)相見(jiàn)，以利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問(wèn)題，形成共識(shí)。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料（5月9日至5月11日）。場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在自查的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用前一階段學(xué)習(xí)教育、深入調(diào)研和“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，建設(shè)活力德安”大討論的成果，撰寫好專題民主生活會(huì)發(fā)言提綱。發(fā)言提綱要主題鮮明、認(rèn)識(shí)深刻、剖析準(zhǔn)確、改進(jìn)措施明確，重點(diǎn)圍繞班子和個(gè)人對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)、在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中存在的問(wèn)題、下一步用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作的思路等內(nèi)容展開(kāi)。

五、召開(kāi)專題民主生活會(huì)

1、研究討論領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查集體發(fā)言材料?？陀^分析貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，對(duì)存在問(wèn)題的主客觀原因進(jìn)行深刻分析，在今后貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀主要方向、總體思路、工作要求和主要措施等方面形成共識(shí)。

2、班子成員進(jìn)行個(gè)人發(fā)言。緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，深刻剖析個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問(wèn)題，深刻分析原因，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。

3、認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊扣民主生活會(huì)主題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要敢于查找和正視問(wèn)題，注意防止和避免空泛議論、避重就輕、避實(shí)就虛，只談工作不談思想、只講成績(jī)不講問(wèn)題、只講集體不講個(gè)人等現(xiàn)象。要防止把民主生活會(huì)開(kāi)成總結(jié)匯報(bào)或研究部署工作的會(huì)議。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，一般應(yīng)先班子、后個(gè)人，先領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人、后其他班子成員，逐個(gè)進(jìn)行。

4、正確對(duì)待批評(píng)、意見(jiàn)和建議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要本著“有則改之，無(wú)則加勉”的精神，正確對(duì)待別人的批評(píng)、意見(jiàn)和建議。對(duì)正確的意見(jiàn)，要誠(chéng)懇接受，并認(rèn)真剖析根源；對(duì)意見(jiàn)較集中或重大的問(wèn)題，要做出負(fù)責(zé)任的說(shuō)明；對(duì)不符合事實(shí)或不完全符合事實(shí)的意見(jiàn)，要實(shí)事求是地做出解釋。

5、形成會(huì)議紀(jì)要。

六、民主生活會(huì)整改落實(shí)

1、認(rèn)真撰寫民主生活會(huì)分析檢查報(bào)告。根據(jù)班子、個(gè)人發(fā)言材料，完善、修訂分析檢查報(bào)告，并組織群眾進(jìn)行評(píng)議，廣泛征求各部門、各單位、各階層對(duì)分析檢查報(bào)告的意見(jiàn)和建議。

2、對(duì)民主生活會(huì)中班子、個(gè)人存在的問(wèn)題，以及意見(jiàn)、建議進(jìn)行匯總、梳理，進(jìn)一步明確整改重點(diǎn)，制定整改措施。

3、召開(kāi)專題組織生活會(huì)研究、完善整改措施，使整改措施更加符合科學(xué)發(fā)展的要求，更加具有可操作性。

4、結(jié)合場(chǎng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)邊學(xué)邊改、邊查邊改的要求，逐項(xiàng)落實(shí)各項(xiàng)整改措施。

七、相關(guān)材料存檔、上報(bào)

篇7

團(tuán)小組會(huì)議范文一時(shí)間：xxxx年xx月xx日

地點(diǎn)：xxx

主持人：xx

主要內(nèi)容：

一、日前文學(xué)院XX級(jí)第四團(tuán)支部與12級(jí)第三團(tuán)支部共同開(kāi)展的團(tuán)日活動(dòng)被xxx報(bào)道。因此往后各班可以對(duì)活動(dòng)做好記錄，后與斯菲聯(lián)系，對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行進(jìn)一步的報(bào)紙等形式的報(bào)道;

二、本周有一項(xiàng)工作需要同學(xué)們完成，就是素質(zhì)拓展學(xué)分的認(rèn)定，這個(gè)材料會(huì)存入檔案并與我們的學(xué)分有關(guān)。這項(xiàng)工作比較麻煩，希望同學(xué)們都能認(rèn)真完成;

三、明天省文明樓將進(jìn)行評(píng)比，我們文院d6有參與評(píng)比，因此要求今晚同學(xué)們回宿舍后進(jìn)行衛(wèi)生的打掃，各宿舍門前的地板要拖，欄桿也要擦，宿舍的門和窗戶都要進(jìn)行打掃。檢查在下午兩點(diǎn)三十分，不反對(duì)同學(xué)在宿舍，但是要注意宿舍衛(wèi)生的保持;

四、宿舍財(cái)務(wù)要自己保管好，門記得隨手鎖好，每個(gè)人都應(yīng)該有防范意識(shí)。

團(tuán)小組會(huì)議范文二會(huì)議時(shí)間：20xx年6月25日

會(huì)議地點(diǎn)：楊劉小學(xué)六年級(jí)教室

出席人數(shù)：調(diào)研隊(duì)全體隊(duì)員14人

缺席人數(shù)：零

主 持 人：隊(duì)長(zhǎng)郝軍梁

記 錄 人：新聞部楊亞娟

會(huì)議內(nèi)容：

一、主持人發(fā)言：

1、調(diào)研隊(duì)員們要以現(xiàn)實(shí)環(huán)境為基準(zhǔn)，積極聯(lián)系村委和村民，詳細(xì)了解村委事務(wù)以及村官的相關(guān)狀況，要做好村民工作，主動(dòng)溝通，講究效率，開(kāi)展有計(jì)劃、有針對(duì)性的調(diào)查。同時(shí)，他鼓勵(lì)隊(duì)員要保持樂(lè)觀心態(tài)，團(tuán)結(jié)一致，立足現(xiàn)實(shí)、敢于嘗試、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、克服困難，保證高質(zhì)量地完成調(diào)研工作任務(wù)。

2、此次調(diào)研工作將以基層教育為突破口，從而提出大學(xué)生村官所要面臨的迫切問(wèn)題。調(diào)研工作牢牢結(jié)合村民生產(chǎn)、生活的實(shí)際，了解大學(xué)生村官工作當(dāng)中的困難，以走訪村民、調(diào)研問(wèn)卷、大學(xué)生村官座談會(huì)等形式，促進(jìn)其全面而深入的開(kāi)展。

3、具體行動(dòng)方案是從基層開(kāi)始向上了解，所以今天的任務(wù)是走訪村民，看看他們對(duì)村官的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)。

二、與會(huì)人發(fā)言：

相信本次實(shí)踐能夠加深我們隊(duì)員們對(duì)大學(xué)生村官工作現(xiàn)狀的了解，對(duì)鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生積極就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，并且為在校學(xué)生今后的發(fā)展方向的指導(dǎo)有重要意義。 散會(huì)。

團(tuán)小組會(huì)議范文三會(huì)議時(shí)間：20xx年6月24日

會(huì)議地點(diǎn)：楊劉小學(xué)六年級(jí)教室

出席人數(shù)：調(diào)研隊(duì)全體隊(duì)員14人

缺席人數(shù)：零

主 持 人：隊(duì)長(zhǎng)郝軍梁

記 錄 人：新聞部楊亞娟

會(huì)議內(nèi)容：

1、 主持人發(fā)言：

(1)、團(tuán)隊(duì)每日開(kāi)會(huì)時(shí)間定為七點(diǎn)到八點(diǎn)半，每位成員做好會(huì)議記錄。

(2)、確定每個(gè)年級(jí)的負(fù)責(zé)人，要求負(fù)責(zé)人做好與老師的溝通工作。

(3)、正式自主調(diào)研日期為7月1日至8日，九號(hào)返校。

(4)、紀(jì)律方面：要求每位隊(duì)員認(rèn)真、負(fù)責(zé)，求精、律己;

后勤方面：安排好每日值班的小組;

財(cái)務(wù)方面：及時(shí)記賬、報(bào)賬

(5)、從第一天起的一周內(nèi)主要任務(wù)是輔導(dǎo)學(xué)生的疑難問(wèn)題。

2、 與會(huì)人發(fā)言：

(1)、隊(duì)員生活用水應(yīng)該由每天值班的后勤組人員在當(dāng)天備好。

篇8

針對(duì)決策會(huì)中會(huì)而不議、議而不絕、絕后不行癥結(jié)，特提出如下程序。

1.提前下發(fā)會(huì)議要討論的議題，讓與會(huì)人員有所思考，有所準(zhǔn)備。

2.會(huì)中讓與會(huì)人員充分發(fā)表意見(jiàn)。

3.采取如下科學(xué)決策方式：團(tuán)隊(duì)決策從舉手投票到投分表決。

投分表決操作步驟：

首先，組織者（領(lǐng)導(dǎo)）提出需要討論的問(wèn)題、任務(wù)，組織團(tuán)隊(duì)成員就該問(wèn)題集思廣益，各自發(fā)表意見(jiàn)，疏理出不同的解決方案。

其次，團(tuán)隊(duì)全體成員持分別為10分、5分、1分顏色不同的投分卡，投給自己最贊同的三個(gè)解決方案，分值的大小代表自己方案贊成程度，需要說(shuō)明的是，三張分值卡片必須分別投給三個(gè)不同的方案。

最后，進(jìn)行分值統(tǒng)計(jì)，得分最高的即為團(tuán)隊(duì)決定。若出現(xiàn)并列第一，針對(duì)并列選重新投票，決出結(jié)果。

投分表決比投票表決更公評(píng)，能全面反映團(tuán)隊(duì)全體成員意愿。

如，采用舉手表決常出現(xiàn)這樣的情況：假設(shè)一個(gè)團(tuán)隊(duì)30名成員，有13個(gè)舉手贊同甲觀點(diǎn)，有9個(gè)舉手贊同乙觀點(diǎn)，有8個(gè)舉手贊同丙觀點(diǎn)，甲觀點(diǎn)因票數(shù)最高，成為團(tuán)隊(duì)決定。我認(rèn)為這不公平：雖然有13票贊同甲方案（觀點(diǎn)），但卻有17票沒(méi)有選擇甲方案（觀點(diǎn)），顯然，不贊成甲方案（觀點(diǎn)）占了多數(shù)。

投分表決通過(guò)用三種不同分值讓團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)自己認(rèn)同度，選擇自己喜歡的方案（觀點(diǎn)），這就可以盡量避免出現(xiàn)上述問(wèn)題。得分最高選項(xiàng)，雖然仍無(wú)法保證是每個(gè)人都最喜歡認(rèn)可的，但至少是團(tuán)隊(duì)大多數(shù)成員都能接受的。

4.設(shè)立會(huì)議方案督查協(xié)調(diào)員，確保決策執(zhí)行到位。決策是前提，貫徹、落實(shí)、執(zhí)行、整改是目的。為了避免說(shuō)、做脫節(jié)的發(fā)生，為此學(xué)校應(yīng)設(shè)立決策落實(shí)督辦員。督辦員的主要職責(zé)就是追蹤、監(jiān)控決策的落實(shí)情況；督察、監(jiān)督、指導(dǎo)整改的情況；考評(píng)、反饋活動(dòng)實(shí)施的效果情況。如，督察到扯皮問(wèn)題，督察員要盡快協(xié)調(diào)職能部門、相關(guān)科室、教師妥善解決；對(duì)于會(huì)議決策安排的項(xiàng)目在執(zhí)行時(shí)出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，督察員要第一時(shí)間與主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，確保領(lǐng)導(dǎo)能夠快速?zèng)Q策、科學(xué)決策。最終實(shí)現(xiàn)會(huì)議的內(nèi)容落實(shí)的最大化，會(huì)議效益的最優(yōu)化。

二、觀課議課教研會(huì)議一一“3+1”發(fā)言

傳統(tǒng)教學(xué)研究會(huì)存在如下三多三少現(xiàn)象：當(dāng)啞巴多，發(fā)言少；講優(yōu)點(diǎn)多，說(shuō)缺點(diǎn)少；重復(fù)別人觀點(diǎn)多，能講出新意少。特倡導(dǎo)“3+1”核心議課法。

1.要細(xì)化和優(yōu)化剖課、析課的程序

攜帶切片觀察工具進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)；盡量坐在學(xué)生當(dāng)中觀課，以學(xué)習(xí)共同體的心態(tài)參與他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)；會(huì)診教師要按規(guī)范完成剖、析課記錄，剖、析課記錄一般由四部分組成：預(yù)設(shè)的觀課目的：自己有什么困惑，單項(xiàng)的也可是綜合的，想驗(yàn)證、學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、比較什么，想得到什么數(shù)據(jù)；是觀察學(xué)生、觀察教師、還是同時(shí)觀察；是單項(xiàng)觀察還是綜合觀察……根據(jù)自己的實(shí)際需要確定自己剖、析課的主題。觀察紀(jì)要：教學(xué)流程、教學(xué)典型環(huán)節(jié)、片段、細(xì)節(jié)的記錄。切片化驗(yàn)：上課教師是怎樣處理的，自己的看法、建議或者對(duì)自己的教學(xué)有什么啟發(fā)。診斷結(jié)果：對(duì)執(zhí)教教師上課情況進(jìn)行客觀公正的評(píng)說(shuō)；對(duì)自己確立的觀課目的有關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)觀察、記錄。關(guān)注的焦點(diǎn)要集中在預(yù)先設(shè)定的主題上，圍繞該主題盡可能全面收集課堂信息，梳理行為、效果之間的關(guān)系，推測(cè)相關(guān)因素的聯(lián)系等內(nèi)容；確定自己會(huì)診時(shí)的發(fā)言提綱，如有必要撰寫書面發(fā)言材料。

2.依據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)效的西醫(yī)式的集體會(huì)診

（1）10人以下人人發(fā)言，不準(zhǔn)重復(fù)別人觀點(diǎn)，10人以上抽簽發(fā)言，不少于10人；“3+1”析課，即舉一個(gè)優(yōu)點(diǎn)同時(shí)要說(shuō)出三個(gè)缺點(diǎn)、不足、建議，或自己的三個(gè)困惑；要求與會(huì)教師人人必須發(fā)言，且不能重復(fù)別人的觀點(diǎn)。（2）遵循流程。先整理現(xiàn)場(chǎng)記錄，寫出自己的發(fā)言提綱；執(zhí)教人談體會(huì)：設(shè)計(jì)理念、成功、遺憾地方、假若再上會(huì)怎么改進(jìn)；同行“3+1”析課討論；傾聽(tīng)課堂主角學(xué)生代表的看法；專家高水平點(diǎn)撥引領(lǐng)；最后與會(huì)者各自寫出此次析課二次反思。（3）細(xì)節(jié)要求。每個(gè)人發(fā)言結(jié)束，6秒鐘掌聲致謝；發(fā)言有事例支撐，少說(shuō)空話；借助觀察工具、量表剖析課；討論要有理有據(jù)，觀點(diǎn)發(fā)表要有證據(jù)意識(shí)；每次活動(dòng)輪換主持人：活動(dòng)結(jié)束，每人發(fā)表一句話感受。

三、周教師例會(huì)――會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)

單調(diào)、乏味、說(shuō)教、唆是多數(shù)中小學(xué)一線教師對(duì)學(xué)校周工作安排例會(huì)的評(píng)價(jià)，呼吁周工作安排例會(huì)改革的呼聲日益高漲。本著例會(huì)要突出熱點(diǎn)、突破難點(diǎn)、凸顯盲點(diǎn)、激發(fā)興奮點(diǎn)，尋找基于會(huì)議主題的最佳組織方式，在常變常新中，提高會(huì)議的三效――效率、效果、效益之原則，參照“充分調(diào)動(dòng)教師參與的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激活教師的主體意識(shí)，讓更多的教師喜歡上開(kāi)會(huì)，將‘要開(kāi)會(huì)’變成‘想開(kāi)會(huì)’‘開(kāi)我自己的會(huì)’‘我自己開(kāi)會(huì)’”的改革路徑，筆者大膽建議學(xué)校周例會(huì)這樣開(kāi)：

為了讓會(huì)議內(nèi)容更加務(wù)實(shí)、高效，常規(guī)安排工作會(huì)議堅(jiān)決取消主管領(lǐng)導(dǎo)按照分工一一講話、分管副校長(zhǎng)補(bǔ)充、校長(zhǎng)總結(jié)、強(qiáng)調(diào)的“老八股”會(huì)風(fēng)。積極探索、研究新的議流程：下發(fā)會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)，教師自主閱讀，同事交流，領(lǐng)導(dǎo)答疑。簡(jiǎn)報(bào)答疑環(huán)節(jié)，主要是分管領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)教師提出的會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)上不明白的地方給予重點(diǎn)解釋、補(bǔ)充、答疑。當(dāng)然，校長(zhǎng)對(duì)事關(guān)全局的工作予以重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)也未嘗不可。

用好會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)是周例會(huì)改革成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！耙粡圔4紙，內(nèi)容囊括完”，用這句話概括會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)的作用毫不夸張。特別建議一般工作安排的會(huì)議基本取消領(lǐng)導(dǎo)的長(zhǎng)時(shí)間講話，將與會(huì)者需要了解的會(huì)議內(nèi)容全部以簡(jiǎn)報(bào)的形式下發(fā)。簡(jiǎn)報(bào)的內(nèi)容由校務(wù)處、教導(dǎo)處、學(xué)科教研組、少先隊(duì)大隊(duì)、后勤等部門提供，然后由校長(zhǎng)辦公室整理產(chǎn)生。同時(shí)周工作要點(diǎn)、要求等核心內(nèi)容一定要借用不同顏色的字體、符號(hào)醒目地呈現(xiàn)出來(lái)，以告知教師所安排事件的輕重緩急。特別要提醒的是會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)必須會(huì)前發(fā)到與會(huì)者手中。

會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)包含的主要板塊：

名言相贈(zèng)：依據(jù)本周工作中心，選取蘇霍姆林斯基、杜威、陶行知等中外一些教育名家關(guān)于教育、教學(xué)哲理性名言二至三條，給教師以思想上的引領(lǐng)。

上周工作盤點(diǎn)：主要對(duì)學(xué)校上周工作的亮點(diǎn)、不足之處以及反饋的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。主要總結(jié)大型的活動(dòng)、有代表性的事件、有教育意義的事件等工作亮點(diǎn)。并對(duì)上周工作中出現(xiàn)的問(wèn)題予以曝光、追查、強(qiáng)調(diào)等。同時(shí)對(duì)于校務(wù)日志中出現(xiàn)的問(wèn)題予以反饋，讓教師對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題、潛伏的安全隱患下周予以整改。

本周工作安排：這是簡(jiǎn)報(bào)重點(diǎn)。主要陳述校務(wù)處、教導(dǎo)處、學(xué)科教研組、后勤等部門下周的工作要點(diǎn)，同時(shí)簡(jiǎn)明扼要地闡述安排的理由、程序、方法、措施等相關(guān)要求。需要說(shuō)明的是，要求安排工作的部門，必須將議題報(bào)情校務(wù)會(huì)審批。校長(zhǎng)要科學(xué)、均勻調(diào)控班主任、教師周工作負(fù)擔(dān)，盡量避免忙閑不均現(xiàn)象的發(fā)生。

篇9

在這種無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論形式中，應(yīng)試者被組成若干組，人數(shù)四到八人不等，不指定負(fù)責(zé)人，大家地位平等，要求就某些爭(zhēng)議性比較大的問(wèn)題，例如干部提拔、工作任務(wù)分配、額外補(bǔ)助金分配等問(wèn)題進(jìn)行討論。在某些情況下，還要求小組形成一致意見(jiàn)，并以書面形式匯報(bào)。每個(gè)組員都應(yīng)在上面簽字，以表示自己同意所做的匯報(bào)。

在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，主考官評(píng)分的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)是：發(fā)言次數(shù)的多少；是否善于提出新的見(jiàn)解和方案；敢于發(fā)表不同的意見(jiàn)，支持或肯定別人的意見(jiàn)，堅(jiān)持自己的正確意見(jiàn)；是否善于消除緊張氣氛，說(shuō)服別人，調(diào)解爭(zhēng)議，創(chuàng)造一個(gè)使不大開(kāi)口的人也想發(fā)言的氣氛，把眾人的意見(jiàn)引向一致；看能否傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，是否尊重別人，是否侵犯他人發(fā)言權(quán)。還要看語(yǔ)言表達(dá)能力如何，分析能力、概括和歸納總結(jié)不同意見(jiàn)的能力如何，看發(fā)言的主動(dòng)性、反應(yīng)的靈敏性等等。

作為應(yīng)試者，如何在小組面試中“出彩”？

——對(duì)自己充滿信心。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論雖然是求職競(jìng)爭(zhēng)者之間的“短兵相接”，但也不是特別難對(duì)付的可怕事情，因?yàn)楦鱾€(gè)應(yīng)試者都是一樣地公平競(jìng)爭(zhēng)。

——放下包袱，大膽開(kāi)口，搶先發(fā)言。對(duì)于每個(gè)小組成員來(lái)說(shuō)，機(jī)會(huì)只有一次，如果膽小怯場(chǎng)，沉默不語(yǔ)，不敢放聲交談，那就等于失去了考查的機(jī)會(huì)，結(jié)局自然不妙。當(dāng)然，如果能在組織好表達(dá)材料的基礎(chǔ)上，做到第一個(gè)發(fā)言，那效果就更好，給人的印象也最深。

——講話停頓時(shí)顯得像是在思考的樣子，這么做能使你顯得是那種想好了再說(shuō)的人。這種做法在面對(duì)面的面試時(shí)是可以的，因?yàn)槊嬖囌呖梢钥吹贸瞿阍谒伎级沂窍牒昧瞬呕卮稹Ａ硗?，在電話面試和可視?huì)議系統(tǒng)面試時(shí)，不要做思考的停頓，否則會(huì)出現(xiàn)死氣沉沉的緘默。

——論證充分，辯駁有力。小組討論中，當(dāng)然不是誰(shuí)的嗓門大誰(shuí)就得高分，考官是借此考查一個(gè)人的語(yǔ)言能力、思維能力及業(yè)務(wù)能力，夸夸其談，不著邊際，胡言亂語(yǔ)，只會(huì)在大庭廣眾中出丑，將自己不利之處暴露無(wú)遺。語(yǔ)不在多而在于精，觀點(diǎn)鮮明，論證嚴(yán)密，一語(yǔ)中的，可起到一鳴驚人的作用。及時(shí)表達(dá)與人不同的意見(jiàn)和反駁別人先前的言論，也不要惡語(yǔ)相加，要做到既能夠清楚表達(dá)自己的立場(chǎng)，又不令別人難堪。

——尊重隊(duì)友觀點(diǎn)，友善待人，不惡語(yǔ)相向。相信每一個(gè)成員都想抓住機(jī)會(huì)多發(fā)言，以便“突顯”自己。但為過(guò)分表現(xiàn)自己，對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)無(wú)端攻擊、橫加指責(zé)、惡語(yǔ)相向，往往只會(huì)導(dǎo)致自己最早出局。沒(méi)有一個(gè)公司會(huì)聘用一個(gè)不重視合作、沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的人。

——千萬(wàn)別搞“一言堂”。不可滔滔不絕，壟斷發(fā)言，也不能長(zhǎng)期沉默，處處被動(dòng)。每次發(fā)言都必須有條理、有根據(jù)。

——準(zhǔn)備紙筆，記錄要點(diǎn)。隨身攜帶一個(gè)小筆記本，在別人滔滔不絕地討論時(shí)，你可以作些記錄，表明你在注意聽(tīng)。

篇10

關(guān)鍵詞：論壇 思想 促進(jìn) 教研

中圖分類號(hào)：G622.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.02.155

主題式的教研論壇是立足學(xué)校，以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面臨的各種具體問(wèn)題為研究對(duì)象，以研究和解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)，以行動(dòng)研究為主要方式，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨的一種教育教學(xué)研究活動(dòng)。

1 思想上實(shí)現(xiàn)三個(gè)“促進(jìn)”、三個(gè)“轉(zhuǎn)移”

主題教研活動(dòng)的實(shí)施，必須從思想意識(shí)上入手。所謂“三個(gè)‘促進(jìn)’”即以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值為本；以促進(jìn)學(xué)校科研發(fā)展和解決教學(xué)問(wèn)題為本；以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量良性循環(huán)和持續(xù)發(fā)展為本。而“三個(gè)‘轉(zhuǎn)移’”即實(shí)現(xiàn)“角色轉(zhuǎn)移”――學(xué)校管理人員要轉(zhuǎn)變角色，深入課改一線，成為新課程實(shí)驗(yàn)的參與者、組織者、服務(wù)者，成為教學(xué)研究的幫助者、實(shí)踐者；實(shí)現(xiàn)“重點(diǎn)轉(zhuǎn)移”――把學(xué)校工作重點(diǎn)真正轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)實(shí)施與研究上；實(shí)現(xiàn)“目標(biāo)轉(zhuǎn)移”――把教學(xué)研究目標(biāo)轉(zhuǎn)移到用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，用科學(xué)方法研究新課程實(shí)驗(yàn)最需解決的問(wèn)題，驗(yàn)證新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)。

2 目標(biāo)上要實(shí)現(xiàn)三個(gè)“統(tǒng)一”、三個(gè)“加強(qiáng)”

通過(guò)主題論壇活動(dòng)，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，克服慵懶習(xí)性，師互幫互學(xué)思想；努力將教師思想統(tǒng)一到教育教學(xué)工作上來(lái)；統(tǒng)一到學(xué)校科學(xué)發(fā)展的建設(shè)行動(dòng)上來(lái)。

通過(guò)主題論壇活動(dòng)，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)的能力；加強(qiáng)教師的科研能力和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。

3 行動(dòng)上要實(shí)現(xiàn)三個(gè)“確定”

首先要確定研究主題。可配合學(xué)校所申報(bào)的課題研究為總提綱，結(jié)合課堂教學(xué)及教育現(xiàn)象研究過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行梳理，提煉后確立每個(gè)階段的小主題。其次是確定角色分配。每次活動(dòng)均要設(shè)主持人、值學(xué)人、個(gè)案提供人、中心發(fā)言人、記要人各一位。圍繞同一主題，做到職責(zé)分明，工作各有所側(cè)重。最后還要確定事務(wù)分工。角色不同，其分工也不一樣：每一次主題式校本教研活動(dòng)的主持人由分管領(lǐng)導(dǎo)或教導(dǎo)、科組長(zhǎng)擔(dān)任，在論壇活動(dòng)中起活動(dòng)銜接及活動(dòng)總結(jié)的作用。主持人負(fù)責(zé)提煉教研主題，分配好其余角色。而值學(xué)人負(fù)責(zé)提供與教研主題相關(guān)的學(xué)習(xí)材料并收集整理活動(dòng)的全部資料裝訂成冊(cè)。學(xué)習(xí)材料要有一定專業(yè)水準(zhǔn)，內(nèi)容新穎，對(duì)教研主題有指導(dǎo)意義?；顒?dòng)資料包括活動(dòng)備課表、學(xué)習(xí)材料、教研個(gè)案。個(gè)案提供人負(fù)責(zé)個(gè)案的來(lái)源與呈現(xiàn)，可以是公開(kāi)課、錄像課例、文字材料等。所提供的個(gè)案必須切題。中心發(fā)言人要有發(fā)言稿或發(fā)言提綱，圍繞主題，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐展開(kāi)陳述，提出解決問(wèn)題策略。每次活動(dòng)一般可以安排2至3人，每人發(fā)言時(shí)間約在5至8分鐘。記要人負(fù)責(zé)會(huì)議記錄，其他過(guò)程性活動(dòng)材料的入檔工作。

4 過(guò)程上要實(shí)現(xiàn)三個(gè)“充分”

主題論壇活動(dòng)，注重過(guò)程性的科學(xué)、合理的安排。而充分的活動(dòng)準(zhǔn)備，是確?；顒?dòng)效果的前提。由主持人提前一到兩周分配好角色，并通知本組教師做好活動(dòng)準(zhǔn)備。充分的活動(dòng)流程，體現(xiàn)活動(dòng)的流暢性常規(guī)性。主題論壇教研遵循“值學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)、說(shuō)課解釋意圖、個(gè)案展示觀摩、課后反思得失、主講切入主題、評(píng)課促進(jìn)交流”的流程進(jìn)行。而充分的活動(dòng)展示，則是活動(dòng)必須的具體內(nèi)容。這里面還包含了值學(xué)組織主題學(xué)習(xí)，即由值學(xué)人有所側(cè)重，簡(jiǎn)明扼要地組織主題學(xué)習(xí)；個(gè)案呈現(xiàn)及反思；中心發(fā)言和主題討論，與會(huì)成員在中心發(fā)言后進(jìn)行自由式主題談?wù)摚部梢赃M(jìn)行對(duì)話式中心發(fā)言；主題總結(jié)，即由主持人對(duì)活動(dòng)情況、預(yù)期成果達(dá)成等進(jìn)行總結(jié)。

5 效果上要實(shí)現(xiàn)三個(gè)“要求”

主題論壇活動(dòng)，不僅要求過(guò)程的流暢性、科學(xué)化，更要求活動(dòng)效果的考量。首先要求營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、民主、寬松的校本教研暨主題式論壇活動(dòng)氛圍，改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無(wú)助的狀態(tài)，有效開(kāi)展教師間的交流與合作研究。其次是要求加強(qiáng)自我研究意識(shí)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高教師科研能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。最后要求加強(qiáng)學(xué)科溝通整合，改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向。