導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇體檢工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、培訓(xùn)目的

貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”監(jiān)管工作的具體部署和要求，通過(guò)實(shí)施“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”監(jiān)管工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范行政執(zhí)法行為，提高執(zhí)法人員思想認(rèn)識(shí)和工作履行能力。

二、培訓(xùn)范圍及時(shí)間

局機(jī)關(guān)股室雙隨機(jī)抽查工作執(zhí)法人員，時(shí)間4至5月份。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1.對(duì)隨機(jī)抽查計(jì)劃制定、抽查檢查、結(jié)果錄入、公示等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。

篇2

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》，貫徹落實(shí)以人為本、執(zhí)政為民理念，正確履行政府的社會(huì)管理與公眾服務(wù)職能，提高社區(qū)應(yīng)急自救能力，創(chuàng)新應(yīng)急管理體系，維護(hù)我區(qū)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，保障我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

區(qū)政府成立社區(qū)應(yīng)急管理體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)政府常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，區(qū)政府辦副主任、應(yīng)急辦主任任副組長(zhǎng)，區(qū)城管局、區(qū)建設(shè)局、區(qū)規(guī)劃和國(guó)土分局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)民政局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)質(zhì)監(jiān)分局、公安分局、消防大隊(duì)及各街鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)應(yīng)急辦，負(fù)責(zé)社區(qū)應(yīng)急管理體系建設(shè)的組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。

三、工作目標(biāo)

編制區(qū)社區(qū)應(yīng)急總體預(yù)案，完善預(yù)警處置機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全宣傳和消防設(shè)施建設(shè)、開(kāi)通社區(qū)醫(yī)療急救綠色通道，建設(shè)社區(qū)應(yīng)急避難場(chǎng)所。

(一)在現(xiàn)有預(yù)案的基礎(chǔ)上，建立標(biāo)準(zhǔn)化的社區(qū)應(yīng)急預(yù)案體系，健全社區(qū)應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)，明確專職聯(lián)絡(luò)員，進(jìn)一步完善社區(qū)突發(fā)事件預(yù)警及處置機(jī)制。

(二)配合市民政部門培育發(fā)展社區(qū)志愿者組織，組建社區(qū)應(yīng)急志愿者隊(duì)伍。

(三)做好社區(qū)消防安全、應(yīng)急知識(shí)和應(yīng)急避難場(chǎng)所的宣傳工作，將工作納入年度應(yīng)急宣傳計(jì)劃，在5年內(nèi)逐步完善社區(qū)公共消防設(shè)施建設(shè)，建立社區(qū)消防網(wǎng)絡(luò)。

(四)在市衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，推進(jìn)社區(qū)醫(yī)院的急救綠色通道建設(shè)。

(五)根據(jù)轄區(qū)內(nèi)社區(qū)分部情況，充分利用我區(qū)中小學(xué)操場(chǎng)等現(xiàn)有設(shè)施，逐步建設(shè)應(yīng)急避難場(chǎng)所。

四、責(zé)任分工

區(qū)應(yīng)急辦負(fù)責(zé)全區(qū)社區(qū)總體預(yù)案的編制工作，并承擔(dān)社區(qū)應(yīng)急管理體系建設(shè)工作的總體協(xié)調(diào)和督辦任務(wù)。各街鄉(xiāng)、各相關(guān)部門分工如下：

(一)社區(qū)應(yīng)急專項(xiàng)預(yù)案的編制和預(yù)警處置機(jī)制完善

責(zé)任單位：各街、鄉(xiāng)負(fù)責(zé)，區(qū)城管局、區(qū)建設(shè)局、區(qū)規(guī)劃和國(guó)土分局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)質(zhì)監(jiān)分局、公安分局、消防大隊(duì)提供指導(dǎo)

(二)社區(qū)應(yīng)急志愿者隊(duì)伍建設(shè)

責(zé)任單位：區(qū)民政局，各街、鄉(xiāng)

(三)消防安全、宣傳和消防設(shè)施建設(shè)

責(zé)任單位：消防大隊(duì)，各街、鄉(xiāng)

(四)社區(qū)醫(yī)療急救綠色通道建設(shè)

責(zé)任單位：區(qū)衛(wèi)生局，各街、鄉(xiāng)

(五)社區(qū)應(yīng)急避難場(chǎng)所建設(shè)

責(zé)任單位：區(qū)教育局，各街、鄉(xiāng)

五、時(shí)間安排

(一)對(duì)全區(qū)社區(qū)基本情況進(jìn)行調(diào)查摸底。咨詢專家意見(jiàn)，完成編制全區(qū)社區(qū)應(yīng)急預(yù)案的相關(guān)準(zhǔn)備工作;

(二)召開(kāi)工作部署會(huì)，布置工作任務(wù);開(kāi)展社區(qū)應(yīng)急演練;組織各街、鄉(xiāng)及社區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀摩;

(三)5月份：各街、鄉(xiāng)，各部門制定工作計(jì)劃，編制相關(guān)社區(qū)應(yīng)急專項(xiàng)預(yù)案，并上報(bào)區(qū)應(yīng)急辦;

(四)6月份～11月份：完善預(yù)警處置機(jī)制，強(qiáng)化硬件設(shè)施建設(shè);

篇3

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“經(jīng)濟(jì)上合理、技術(shù)上可行、管理上長(zhǎng)效”的原則，合理布局生活垃圾收運(yùn)設(shè)施，提高生活垃圾收運(yùn)作業(yè)機(jī)械化水平，力爭(zhēng)通過(guò)兩年時(shí)間，構(gòu)建合理、有序、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的生活垃圾機(jī)械化收運(yùn)系統(tǒng)，全面提升區(qū)域生活垃圾集中處理水平。

二、工作目標(biāo)

2009年底，完成河埒片區(qū)大型生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站（日處理500噸）主體工程建設(shè)；馬山街道、蠡園街道、河埒街道、榮巷街道、蠡湖街道生活垃圾機(jī)械化收運(yùn)率達(dá)100%，街道、華莊街道、雪浪街道、胡埭鎮(zhèn)、太湖街道達(dá)80%以上。

2010年底，河埒片區(qū)大型生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站全面建成投運(yùn)；全區(qū)生活垃圾機(jī)械化收集、密閉化運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

三、工作重點(diǎn)

（一）加快完善環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施

1.加快推進(jìn)河埒片區(qū)（青龍山）大型生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站建設(shè)，確保2009年底前完成主體工程建設(shè)，2010年底前全面建成投運(yùn)。轉(zhuǎn)運(yùn)站建設(shè)用地由區(qū)政府負(fù)責(zé)提供（原則上不少于15畝）。征地拆遷工作由榮巷街道負(fù)責(zé)，所涉費(fèi)用由區(qū)城司負(fù)責(zé)籌集。

2.加強(qiáng)對(duì)上銜接，盡快啟動(dòng)太湖新城大型生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站建設(shè)。

3.根據(jù)市生活垃圾機(jī)械化收集指導(dǎo)手冊(cè)，劃分服務(wù)區(qū)域，因地制宜，確定并購(gòu)置240升標(biāo)準(zhǔn)桶、電力環(huán)保收集車、3噸和5噸后裝壓縮收集汽車，科學(xué)規(guī)劃、合理設(shè)置生活垃圾收集容器，淘汰非標(biāo)準(zhǔn)桶以及小木車、機(jī)動(dòng)車、拖拉機(jī)等非密閉收運(yùn)車輛，及時(shí)拆除原垃圾收集房。

4.河埒片區(qū)、太湖新城大型生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站建成投運(yùn)后，周邊原小型生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站由市、區(qū)環(huán)衛(wèi)主管部門統(tǒng)一調(diào)整規(guī)劃，根據(jù)需要保留作為大件垃圾、城市家具等特殊垃圾收集轉(zhuǎn)運(yùn)點(diǎn)或退出，實(shí)現(xiàn)資源整合。

（二）分類推進(jìn)生活垃圾機(jī)械化收運(yùn)

1.馬山街道、蠡園街道、河埒街道、榮巷街道、蠡湖街道在轄區(qū)范圍內(nèi)全面推行生活垃圾機(jī)械化收集，擴(kuò)大單車收集范圍和半徑，提高收集效率，確保2009年底生活垃圾機(jī)械化收運(yùn)率達(dá)100%。

2.街道、華莊街道、雪浪街道、胡埭鎮(zhèn)、太湖街道在條件相對(duì)比較成熟的區(qū)域（如鎮(zhèn)區(qū)、安置房小區(qū)等）先行推行生活垃圾機(jī)械化收集，其他區(qū)域暫按原有（傳統(tǒng)）模式收集垃圾，并對(duì)農(nóng)村自然村重點(diǎn)實(shí)施村莊環(huán)境整治，確保2009年底生活垃圾機(jī)械化收運(yùn)率達(dá)80%以上，2010年底全面實(shí)現(xiàn)生活垃圾機(jī)械化收運(yùn)。

（三）加強(qiáng)生活垃圾收運(yùn)管理

1.健全完善“村（社區(qū)）收集、鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)區(qū)、街道）中轉(zhuǎn)、區(qū)監(jiān)管、市集中處理”的生活垃圾收運(yùn)體系，生活垃圾全部收運(yùn)至桃花山生活垃圾衛(wèi)生填埋場(chǎng)、益多環(huán)保熱電有限公司等生活垃圾無(wú)害化處理設(shè)施進(jìn)行處理，確保全區(qū)生活垃圾的無(wú)害化處理率繼續(xù)保持100%。

2.河埒片區(qū)、太湖新城大型生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站建成前，各鎮(zhèn)、開(kāi)發(fā)區(qū)、街道生活垃圾暫按現(xiàn)行模式收集中轉(zhuǎn)；河埒片區(qū)大型生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站建成投運(yùn)后，馬山街道、蠡園街道、胡埭鎮(zhèn)、河埒街道、榮巷街道、蠡湖街道生活垃圾送該轉(zhuǎn)運(yùn)站中轉(zhuǎn)；太湖新城大型生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站建成投運(yùn)后，街道、華莊街道、雪浪街道、太湖街道生活垃圾按距離遠(yuǎn)近，就近送該轉(zhuǎn)運(yùn)站中轉(zhuǎn)或益多環(huán)保熱電有限公司處理。

3.建立健全環(huán)衛(wèi)作業(yè)質(zhì)量管理體系，實(shí)施生活垃圾定時(shí)、定點(diǎn)收集（一天兩收集），做好環(huán)衛(wèi)設(shè)施管理和養(yǎng)護(hù)，加強(qiáng)日常作業(yè)監(jiān)管，嚴(yán)禁隨意傾倒、堆放、處置，杜絕收運(yùn)過(guò)程中的拋、灑、滴、漏等污染環(huán)境行為。

（四）加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)作業(yè)隊(duì)伍建設(shè)

區(qū)、鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)區(qū)、街道）、村（社區(qū)）按照環(huán)衛(wèi)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和生活垃圾機(jī)械化收運(yùn)的要求，足額配備環(huán)衛(wèi)作業(yè)人員，加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)作業(yè)培訓(xùn)和考核，提高作業(yè)和服務(wù)質(zhì)量。

四、實(shí)施步驟

（一）調(diào)查摸底和制訂方案階段(4月1日-5月31日)

各鎮(zhèn)、開(kāi)發(fā)區(qū)、街道和區(qū)環(huán)衛(wèi)處對(duì)責(zé)任轄區(qū)內(nèi)的生活垃圾收運(yùn)情況進(jìn)行調(diào)查摸底，根據(jù)生活垃圾機(jī)械化收運(yùn)工作的推進(jìn)時(shí)序、要求，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和階段性推進(jìn)計(jì)劃。

（二）集中推進(jìn)實(shí)施階段(6月1日-9月30日)

1.各鎮(zhèn)、開(kāi)發(fā)區(qū)、街道和區(qū)環(huán)衛(wèi)處選擇1～2個(gè)條件相對(duì)成熟的村(社區(qū))先行試點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，以點(diǎn)推面，加快推進(jìn)。

2.全面啟動(dòng)河埒片區(qū)大型生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站建設(shè)，力爭(zhēng)2009年6月底前完成建設(shè)用地征地拆遷工作并交市市政公用事業(yè)局開(kāi)工建設(shè)。

（三）考核驗(yàn)收和鞏固提高階段(10月1日-11月30日)

1.由市主管部門和區(qū)城管局、財(cái)政局、監(jiān)察局組成聯(lián)合考評(píng)組，對(duì)各單位生活垃圾機(jī)械化收運(yùn)工作推進(jìn)情況進(jìn)行考核驗(yàn)收，對(duì)達(dá)標(biāo)單位撥付以獎(jiǎng)代補(bǔ)資金。

2.各鎮(zhèn)、開(kāi)發(fā)區(qū)、街道和區(qū)環(huán)衛(wèi)處嚴(yán)格按照環(huán)衛(wèi)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)日常環(huán)衛(wèi)保潔和垃圾機(jī)械化收運(yùn)，提高作業(yè)水平。

五、措施要求

（一）統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。建設(shè)和完善生活垃圾機(jī)械化收運(yùn)體系，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)城市管理的必然要求，是提升區(qū)域生活垃圾高效收集、集約轉(zhuǎn)運(yùn)、集中處理水平的重要舉措，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的為民辦實(shí)事工程。各相關(guān)單位和部門要高度重視，切實(shí)將這項(xiàng)工作放在重要位置，強(qiáng)化綜合舉措，狠抓推進(jìn)落實(shí)。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理，建立合理、有序、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的生活垃圾機(jī)械化收運(yùn)體系，提高生活垃圾收運(yùn)作業(yè)水平，區(qū)政府專門成立了由區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的區(qū)生活垃圾機(jī)械化收運(yùn)體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在區(qū)城市管理局。各鎮(zhèn)、開(kāi)發(fā)區(qū)、街道也要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確機(jī)構(gòu)，落實(shí)專人，科學(xué)制定實(shí)施方案，有力、有序、有效推進(jìn)。

（三）落實(shí)職責(zé)分工。各相關(guān)單位和部門要按照各自職責(zé)，相互配合，協(xié)作聯(lián)動(dòng)，全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。區(qū)城管局要充分履行區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)，全面負(fù)責(zé)工作的協(xié)調(diào)推進(jìn)；各鎮(zhèn)、開(kāi)發(fā)區(qū)、街道要強(qiáng)化屬地責(zé)任，認(rèn)真組織實(shí)施好轄區(qū)內(nèi)的生活垃圾機(jī)械化收運(yùn)工作；區(qū)發(fā)展和改革局要將這項(xiàng)工作納入政府性投資計(jì)劃，做好項(xiàng)目核準(zhǔn)工作；區(qū)財(cái)政局要做好專項(xiàng)資金管理工作；區(qū)監(jiān)察局要加強(qiáng)對(duì)工作推進(jìn)落實(shí)情況的監(jiān)督、檢查；區(qū)規(guī)劃分局、國(guó)土分局要積極做好生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站規(guī)劃定點(diǎn)、用地指標(biāo)落實(shí)等工作；區(qū)建設(shè)局要協(xié)調(diào)做好生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站征地拆遷和建設(shè)工作；區(qū)環(huán)保局要配合做好環(huán)評(píng)等相關(guān)手續(xù)辦理工作；區(qū)房管局要督促物業(yè)公司做好生活垃圾機(jī)械化收運(yùn)相關(guān)工作。

（四）強(qiáng)化資金保障。市、區(qū)政府對(duì)這項(xiàng)工作設(shè)立專項(xiàng)資金，根據(jù)各單位新增車輛、垃圾桶購(gòu)置情況，由財(cái)政部門按30%的比例撥付以獎(jiǎng)代補(bǔ)資金；各相關(guān)單位也要落實(shí)專項(xiàng)資金，制定車輛、垃圾桶購(gòu)置方案，經(jīng)區(qū)城管局、財(cái)政局審核后先行購(gòu)置到位。

篇4

新形勢(shì)下，傳統(tǒng)媒體向融媒體形態(tài)轉(zhuǎn)型已成為必然，當(dāng)各家媒體在各自體制內(nèi)醞釀或已經(jīng)運(yùn)行著“融媒體”中心機(jī)制時(shí)，金華的宣傳部門想得更遠(yuǎn)，媒體步子走得更大，那就是從內(nèi)循環(huán)的“融媒體”體系走向外循環(huán)的“融媒體”體系，讓新媒體更大范圍地為黨委政府所用。

這個(gè)融媒體的思路就是：整合金華當(dāng)?shù)氐穆?、屏、?bào)、網(wǎng)、端等媒體資源，在重要會(huì)議、重大事件來(lái)臨時(shí)，化平時(shí)的互相競(jìng)爭(zhēng)為團(tuán)結(jié)合作，讓各方優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮，對(duì)重大事件實(shí)現(xiàn)了最大范圍最大力度的宣傳與推廣，又避免了內(nèi)耗而產(chǎn)生的資源浪費(fèi)。

浙報(bào)集團(tuán)金華分社、金華廣電總臺(tái)以及金華日?qǐng)?bào)是金華本地三家主要媒體平臺(tái)，這三大平臺(tái)里匯聚了四個(gè)廣播頻率、四個(gè)電視頻道、三家報(bào)紙、三家網(wǎng)站、三個(gè)新聞客戶端，可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了對(duì)金華全市的宣傳全覆蓋，當(dāng)這三家大平臺(tái)為同一個(gè)熱點(diǎn)事件在傳統(tǒng)媒體、新媒體平臺(tái)上共同發(fā)聲，可以想象它的傳播威力。而事實(shí)也證明，這樣的一個(gè)更大范圍的“融媒體平臺(tái)”建設(shè)，已經(jīng)為2016年的金華“兩會(huì)”、2017年的金華市黨代會(huì)、金華“兩會(huì)”營(yíng)造了前所未有的宣傳聲勢(shì)。

二、多媒體整合 直播發(fā)揮最大效應(yīng)

三家主流媒體分別通過(guò)“無(wú)限金華”（金華廣電）、浙江新聞（浙報(bào)金華分社）、金華新聞（金華日?qǐng)?bào)）三個(gè)客戶端、FM104.4金華之聲等，音視頻同步直播多場(chǎng)直播訪談活動(dòng)。

每場(chǎng)直播結(jié)束后，幾個(gè)客戶端把每場(chǎng)直播整理成文，歸納總結(jié)代表委員們講話的重點(diǎn)，再進(jìn)行二次傳播。浙江新聞客戶端還創(chuàng)新報(bào)道形式，通過(guò)圖文和視頻結(jié)合的方式，以“魔法日?qǐng)?bào)”為由頭，兩會(huì)期間每天播出2-3期，傳播廣泛。

金華電視臺(tái)新聞綜合頻道《金華新觀察》則對(duì)每場(chǎng)直播進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)全程錄制，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢(shì)，對(duì)每一場(chǎng)直播訪談主題結(jié)合外景采訪，播出多期專題，每天一期進(jìn)行播出，同時(shí)在“無(wú)限金華”客戶端、相關(guān)微信公眾號(hào)上進(jìn)行播出預(yù)告與推送。而FM104.4金華之聲則對(duì)音頻進(jìn)行精心剪輯，在整個(gè)頻率中滾動(dòng)播出，做到收聽(tīng)全覆蓋。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017市“兩會(huì)”期間，通過(guò)浙江新聞客戶端、無(wú)限金華客戶端、金華新聞客戶端等平臺(tái)收聽(tīng)收看5場(chǎng)直播的人次超百萬(wàn)。

浙江新聞客戶端推出的《兩會(huì)直播間》專欄總閱讀人次超20萬(wàn)。

每場(chǎng)直播通過(guò)無(wú)限金華APP觀看的人數(shù)有1萬(wàn)人次，通過(guò)FM104.4收聽(tīng)人群超過(guò)3萬(wàn)。通過(guò)金華之聲和行風(fēng)熱線官方微信推動(dòng)的精剪音頻點(diǎn)擊量過(guò)萬(wàn)。在《金廣早新聞》播出的融媒體直播間專欄點(diǎn)擊量1.3萬(wàn)。在金華之聲的官微“兩會(huì)專題網(wǎng)站”點(diǎn)擊量過(guò)萬(wàn)。

在金華新聞客戶端，《金華兩會(huì)直播間①：剿滅劣V類，打好攻堅(jiān)戰(zhàn)》視頻直播以及圖文播報(bào)點(diǎn)擊量突14.2萬(wàn)，《金華兩會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播間②解讀政府工作報(bào)告》點(diǎn)擊量達(dá)到11.8萬(wàn)。

三、深度融合 傳統(tǒng)媒體與新媒體優(yōu)勢(shì)共顯

在媒體激烈競(jìng)爭(zhēng)的當(dāng)下，新媒體崛起迅猛，其勢(shì)咄咄，它們正全方位地?cái)D壓傳統(tǒng)媒體，傳統(tǒng)媒體權(quán)威性、影響力受到前所未有的挑戰(zhàn)。如何在這樣的情勢(shì)下，揚(yáng)長(zhǎng)避短，堅(jiān)守主流媒體輿論引導(dǎo)的主導(dǎo)地位成了一個(gè)重要課題，一個(gè)關(guān)乎生死存亡的考驗(yàn)。這方面，浙報(bào)集團(tuán)金華分社、金華廣電總臺(tái)、金華日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)通過(guò)不斷的磨合和溝通，達(dá)成了共識(shí)，那就是必須抱團(tuán)取暖，精誠(chéng)合作。

1.理念先行，形成共識(shí)。

科班學(xué)習(xí)新聞采訪學(xué)的大學(xué)生學(xué)的就是如何第一時(shí)間趕到新聞現(xiàn)場(chǎng)，第一時(shí)間挖掘到別人挖不到的新聞，剛剛?cè)肼毜男氯艘欢〞?huì)被告知，新聞靠搶，遇到好新聞一定不能讓。很多情況下，我們把這樣的趕、挖、搶，看成是以一種認(rèn)真敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，但同時(shí)，它也往往成了同行排斥，甚至是相互角力，相互做無(wú)謂損耗的現(xiàn)實(shí)。隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展，傳播方式的不斷改變，傳統(tǒng)媒體所面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)迫使我們重新思考：該如何處理好與友臺(tái)、友報(bào)的關(guān)系。很顯然，面對(duì)強(qiáng)大的新媒體，嶄新的受眾，要生存，要維護(hù)自身的利益，我們只能選擇聯(lián)合作戰(zhàn)，只能集各方力量來(lái)構(gòu)筑適應(yīng)新媒體新形勢(shì)的格局。繼續(xù)各自為陣，分散作戰(zhàn)，只能被新時(shí)代暴擊，以致尸骨無(wú)存。秉承這樣的理念，我們打破成見(jiàn)，拆除藩籬，收拾起精神，共同攜手，應(yīng)對(duì)危機(jī)。

2.精心謀劃，精細(xì)實(shí)施。

下定決心，三方聯(lián)袂，要將“資源通融、內(nèi)容兼融、傳播互融”的理念落地，化為實(shí)際的步驟和程序，我們依然要做很多工作。從前期的走訪調(diào)研，定調(diào)子，劃圈子，到報(bào)道方案的策劃，最后到精準(zhǔn)的實(shí)施，我們不知道開(kāi)了多少次碰頭會(huì)，磨合，修正，開(kāi)腦洞，不斷聚合積累，最后形成了良好的平臺(tái)。以2016年金華市兩會(huì)期間“走在前列、共建金華”大型新聞行動(dòng)為例，我們采取的是三級(jí)媒體聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，在原有金華之聲廣播聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，聚合了省、市、縣（市、區(qū)）三級(jí)媒體資源。該新聞行動(dòng)除了在金華廣電總臺(tái)的聲屏報(bào)網(wǎng)端各個(gè)媒體平臺(tái)播出之外，浙江之聲、浙江新聞客戶端、浙江日?qǐng)?bào)及永康、義烏、東陽(yáng)、武義、蘭溪、磐安、婺城、金東等各縣（市、區(qū)）的聲屏報(bào)網(wǎng)端也同步進(jìn)行報(bào)道，形成了媒體矩陣，進(jìn)一步擴(kuò)大了信息傳播范圍。同時(shí)，參與新聞行動(dòng)的 16家媒體集聲、屏、報(bào)、網(wǎng)、端五大平臺(tái)，采用了聲音、視頻、文字等不同的傳播介質(zhì)，根據(jù)不同媒體之所長(zhǎng)，推出直播、系列報(bào)道、訪談等各種形式，最大限度地覆蓋了不同的受眾群。

3.培育品牌 延展效益。

傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢(shì)之一，在于有一批具有良好美譽(yù)度，知名度和影響力的品牌。這些具有強(qiáng)大號(hào)召力的品牌是傳統(tǒng)媒體堅(jiān)守陣地的橋頭堡。在建設(shè)金華融媒體平臺(tái)的過(guò)程中，一開(kāi)始我們就將其作為一個(gè)優(yōu)秀品牌來(lái)設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)施。一方面，我們加持了最新的傳播理念，讓先進(jìn)的思想引領(lǐng)我們前進(jìn)，另一方面，我們從人員資源配置，技術(shù)保障，到節(jié)目策劃、組織實(shí)施各個(gè)環(huán)節(jié)都做到優(yōu)質(zhì)精致，從打破新聞節(jié)目只求快不求精，只顧眼前不管未來(lái)的思維慣性，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍做新聞，兢兢業(yè)業(yè)做品牌。盡管打造融媒體平臺(tái)的品牌建設(shè)為時(shí)不長(zhǎng)，但是，我們已經(jīng)嘗到了品牌建設(shè)的甜頭，我們已經(jīng)開(kāi)始分享品牌建設(shè)的紅利。像2016年推出的“走在前列、共建金華”大型新聞行動(dòng)已經(jīng)成為一個(gè)黨委政府宣傳主旋律的平臺(tái)。市委宣傳部副部長(zhǎng)潘江濤在批示中指出，這是一個(gè)很好的平臺(tái)，各地宣傳部門要借助這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行宣傳。以行業(yè)或者產(chǎn)業(yè)作為緯度，展開(kāi)報(bào)道。

4.打破常規(guī) 優(yōu)勢(shì)共享。

在2016年“走在前列，共建金華”大型新聞訪談直播活動(dòng)中，我們嘗試在訪談地點(diǎn)說(shuō)選擇新的路徑，除了常規(guī)的直播間、會(huì)議室訪談之外，我們將訪談地點(diǎn)延伸到鄉(xiāng)間地頭，工廠車間。這樣的變化，絕不僅僅只是訪談地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，而是通過(guò)老百姓、企業(yè)的扎扎實(shí)實(shí)的參與，形成共同參與，合作共贏的局面。不但訪談更接底氣，更加生動(dòng)，效果也更加務(wù)實(shí)。

今年金華多家主流媒體的融媒體直播在創(chuàng)新方面又有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。比如，設(shè)立媒體記者和大學(xué)生的觀察團(tuán)，在現(xiàn)場(chǎng)與嘉賓和主持人進(jìn)行交流。這一創(chuàng)新同樣取得了很明顯的成效，不但打開(kāi)了主持人、嘉賓的思路，拓展了現(xiàn)場(chǎng)交流的深度和廣度，更是現(xiàn)場(chǎng)的氣氛達(dá)到了熱烈、活躍的程度。

篇5

高校擁有很多的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)科技成果，如專利成果、論文成果、技術(shù)秘密、軟件著作權(quán)等，科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移需要與市場(chǎng)對(duì)接，是一種市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)行?欏T諶?社會(huì)大力推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的背景下，對(duì)于高校內(nèi)部而言需要建立一條順暢的技術(shù)轉(zhuǎn)移路徑，這涉及到建立科研、財(cái)務(wù)、人事、審計(jì)、資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司等多部門的協(xié)同工作機(jī)制；同時(shí)，高校的科技成果轉(zhuǎn)化工作體系需要外延至校外的相關(guān)政府部門（如法律、稅務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等）、科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)等?？萍汲晒D(zhuǎn)化體系構(gòu)建，需關(guān)注以下幾個(gè)方面。

1 高校內(nèi)部協(xié)同，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化

第一，高校應(yīng)成立專門的科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)，《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化行動(dòng)方案》（[2016]28號(hào)）的主要目標(biāo)之一就是要建設(shè)100個(gè)示范性國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)，因此，有實(shí)力的高校應(yīng)以此為契機(jī)成立技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，全面開(kāi)展技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化工作。高校科技成果轉(zhuǎn)化工作不應(yīng)局限于供給導(dǎo)向的技術(shù)轉(zhuǎn)移，也就是備受關(guān)注的科技成果轉(zhuǎn)化，因?yàn)橐延械目萍汲晒D(zhuǎn)化遇到困難，不僅僅是機(jī)制的問(wèn)題，大多數(shù)成果只能停留在實(shí)驗(yàn)室，不具有實(shí)際轉(zhuǎn)化意義，也就是說(shuō)不具有市場(chǎng)推廣價(jià)值；高?？萍脊芾砉ぷ髡撸瑧?yīng)將技術(shù)轉(zhuǎn)移的工作重心轉(zhuǎn)移到需求導(dǎo)向上來(lái)，主動(dòng)出擊，尋找需求，開(kāi)發(fā)需求，兩條腿走路，盤活技術(shù)轉(zhuǎn)移工作，在與企業(yè)對(duì)接中，幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)實(shí)際技術(shù)困難，為企業(yè)提供技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)研發(fā)，在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)技術(shù)市場(chǎng)的供求平衡，實(shí)現(xiàn)提高高校研發(fā)能力與企業(yè)創(chuàng)新實(shí)力的雙贏，也從源頭上促進(jìn)了科技成果的轉(zhuǎn)化。

在促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化工作中，需要提到一點(diǎn)，高校應(yīng)重視橫向科研項(xiàng)目的管理工作，所謂橫向科研項(xiàng)目是指資金來(lái)源于企事業(yè)單位的科研項(xiàng)目，教師以學(xué)校法人主體的名義代表學(xué)校與企事業(yè)單位簽訂技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開(kāi)發(fā)合同等，大多數(shù)的合同都為企業(yè)解決了當(dāng)下的實(shí)際問(wèn)題，也可以說(shuō)是一個(gè)“問(wèn)題點(diǎn)”的解決，在科研管理工作過(guò)程中，應(yīng)鼓勵(lì)教師不僅局限于服務(wù)“問(wèn)題點(diǎn)”，而應(yīng)該協(xié)助企業(yè)在技術(shù)改造升級(jí)上做更多的思考，甚至是前瞻性的、前沿的，高校要鼓勵(lì)教師技術(shù)服務(wù)“向前一步走” ，為有實(shí)力的企業(yè)，提供更利于供給側(cè)改革的技術(shù)方案、甚至新技術(shù)的研發(fā)，這樣在基于技術(shù)咨詢和技術(shù)服務(wù)的合作中，開(kāi)發(fā)出新的技術(shù)需求，也倒逼高校研發(fā)能力的提高。此外，江蘇省很早就開(kāi)展了“科技副總（企業(yè)創(chuàng)新崗）”試點(diǎn)工作，以產(chǎn)學(xué)研合作研發(fā)項(xiàng)目為依托，面向江蘇省企業(yè)設(shè)立技術(shù)副總或副總工程師兼職崗位，聘任高校教師任職，以實(shí)地考察、深入現(xiàn)場(chǎng)的工作來(lái)促進(jìn)技術(shù)升級(jí)改造，推動(dòng)供給側(cè)改革。

第二，高校人事部門在校內(nèi)成果轉(zhuǎn)化政策中明確鼓勵(lì)科研人員進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化，將科技成果轉(zhuǎn)化指標(biāo)列入職稱評(píng)聘體系。以中國(guó)礦業(yè)大學(xué)為例，支持教師離崗創(chuàng)業(yè)不超過(guò)3年，在此期間學(xué)校保留人事關(guān)系、職稱和人事檔案，充分調(diào)動(dòng)廣大職工科技成果轉(zhuǎn)化的積極性。但是在具體操作中需要同時(shí)妥善解決教師所在二級(jí)單位在離崗創(chuàng)業(yè)期間的工作安排，為教師離崗和返崗鋪平道路；人事部門更需要盡快完善人事考核制度和職稱評(píng)定制度，對(duì)于科研人員可區(qū)分基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究類型，對(duì)于基礎(chǔ)研究人員應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)科前沿，扎實(shí)基礎(chǔ)研究；對(duì)于應(yīng)用研究人員提倡積極參與技術(shù)轉(zhuǎn)移工作，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)；設(shè)定不同考核機(jī)制，職稱評(píng)定更多元化，從根本上解除離崗創(chuàng)業(yè)人員后顧之憂。

第三，對(duì)于成果轉(zhuǎn)化收益分配過(guò)程中，涉及到的財(cái)務(wù)、審計(jì)工作，需財(cái)務(wù)部門協(xié)助處理好相關(guān)涉稅事項(xiàng)，充分了解、用足國(guó)家和地方給予的成果轉(zhuǎn)化納稅優(yōu)惠政策，審計(jì)部門做好防范經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)、提高資金使用效益的工作。高?？蒲谐晒麨槁殑?wù)科技成果，權(quán)屬歸學(xué)校，對(duì)于技術(shù)成果作價(jià)入股的成果轉(zhuǎn)化方式，由于高?？萍汲晒钟腥耸菍ｉT的科研人員，既要承擔(dān)教學(xué)任務(wù)又要從事科研工作，并不具備資本管理和運(yùn)作的專業(yè)能力，因此，高校成果轉(zhuǎn)化機(jī)制建立過(guò)程中，可探索制定委托該校資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司來(lái)管控職務(wù)性科研成果的股權(quán)收益方案，同時(shí)要考慮到合法性。

2 政府鏈?zhǔn)椒龀?，推?dòng)科技成果轉(zhuǎn)化

政府應(yīng)主導(dǎo)地方性稅收減免優(yōu)惠和財(cái)政補(bǔ)貼，對(duì)于積極推進(jìn)供給側(cè)改革，進(jìn)行技術(shù)改造升級(jí)，參與科技成果轉(zhuǎn)化的企業(yè)，給予合理范圍的財(cái)政補(bǔ)貼或稅收減免。

政府應(yīng)探索建立輻射全國(guó)的大型技術(shù)市場(chǎng)，建立規(guī)范化的技術(shù)交易所，使技術(shù)市場(chǎng)實(shí)體化；同時(shí)建議由政府統(tǒng)籌，構(gòu)建“包干業(yè)務(wù)指導(dǎo)”，每一項(xiàng)科技成果自轉(zhuǎn)化啟動(dòng)時(shí)，即可獲得一個(gè)完整鏈條式的服務(wù)支持，從開(kāi)始談判到簽訂合同，再到成果落地產(chǎn)業(yè)化，其過(guò)程中包括的法律、稅務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、金融信貸等環(huán)節(jié)涉及到的專業(yè)咨詢和指導(dǎo)由政府牽頭各相關(guān)單位，各單位派出代表成立包干項(xiàng)目小組，以成果為單位進(jìn)行跟蹤式服務(wù)，把科技成果轉(zhuǎn)化當(dāng)成一個(gè)系統(tǒng)性工程來(lái)做，既提高了成果轉(zhuǎn)化效率，又規(guī)避了違規(guī)風(fēng)險(xiǎn)，是一個(gè)可行性較高的多方共贏的方案。同時(shí)也緩解了基層科研管理工作人員的壓力，給科管人員足夠的時(shí)間緩沖，不斷學(xué)習(xí)，全面提高所需具備的專業(yè)能力，更好的做好成果持有人與其他多方的橋梁紐帶作用。

3 中介協(xié)會(huì)支撐，助力科技成果轉(zhuǎn)化

《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化行動(dòng)方案》（[2016]28號(hào)）提到，要培養(yǎng)1萬(wàn)名專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移人才。這對(duì)成果轉(zhuǎn)化工作領(lǐng)域的行業(yè)協(xié)會(huì)提出了新的要求，如各省生產(chǎn)力促進(jìn)中心等，應(yīng)積極探索技術(shù)經(jīng)紀(jì)人執(zhí)業(yè)資格的建立，培訓(xùn)方案、知識(shí)體系、考核標(biāo)準(zhǔn)的探索，建立全國(guó)統(tǒng)一規(guī)范的技術(shù)經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)和考核體系，規(guī)范技術(shù)經(jīng)紀(jì)人市場(chǎng)，以人才專業(yè)性促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化市場(chǎng)的流通。

各中介組織，在成果轉(zhuǎn)化中起到四兩撥千斤的作用，發(fā)揮效用不容小覷，同時(shí)也需要政府給予引導(dǎo)、支持和規(guī)范。鼓勵(lì)事務(wù)所進(jìn)入技術(shù)市場(chǎng)，探索科技成果的估值，為成果轉(zhuǎn)化定價(jià)提供一定依據(jù)；對(duì)于高校教師向企業(yè)的科技成果轉(zhuǎn)化而產(chǎn)生的股權(quán)和分紅也給專業(yè)的資本管理機(jī)構(gòu)帶來(lái)了新的業(yè)務(wù)方向。

篇6

(一)建國(guó)**多年來(lái)，我國(guó)體育事業(yè)取得了很大成就。群眾性體育活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，參加體育活動(dòng)的人數(shù)不斷增加，人民體質(zhì)與健康狀況有了很大改善，全民健身工作日益受到社會(huì)的重視和支持，群眾性體育活動(dòng)的內(nèi)容和形式更加豐富多彩，群眾體育健身的物質(zhì)條件逐步得到提高，體育在提高人民整體素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)方面發(fā)揮著越來(lái)越顯著的作用。

(二)當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人民的整體素質(zhì)提出了新的更高要求。但是，全民健身工作的現(xiàn)狀還不能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。群眾的體育健身意識(shí)還不夠強(qiáng)，群眾性體育活動(dòng)的開(kāi)展還不夠廣泛，經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)還不夠多，現(xiàn)有體育場(chǎng)地設(shè)施在向社會(huì)開(kāi)放、滿足群眾開(kāi)展體育鍛煉的需要方面還有較大差距，全民健身工作的科學(xué)技術(shù)和監(jiān)測(cè)管理還比較落后，有關(guān)法規(guī)制度還不夠完善，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的全民健身管理體制和運(yùn)行機(jī)制還在探索之中。這些問(wèn)題，應(yīng)隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，逐步加以解決。

(三)為進(jìn)一步增強(qiáng)人民體質(zhì)，適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，必須采取切實(shí)有效的措施，推行全民健身計(jì)劃，發(fā)展群眾體育。

二、目標(biāo)和任務(wù)

(四)全民健身計(jì)劃到20**年的奮斗目標(biāo)是：努力實(shí)現(xiàn)體育與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高中華民族的體質(zhì)與健康水平，基本建成具有中國(guó)特色的全民健身體系。

(五)依據(jù)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的要求，積極發(fā)展全民健身事業(yè)。到本世紀(jì)末，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和體育發(fā)展程度不同的各類地區(qū)，經(jīng)常參加體育活動(dòng)的人數(shù)都應(yīng)有所增長(zhǎng)，人民體質(zhì)明顯增強(qiáng)，群眾參加體育活動(dòng)的時(shí)間、體育消費(fèi)額等逐步加大，群眾體育健身活動(dòng)的環(huán)境和條件有較大的改善。

(六)依據(jù)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求，深化體育改革。到本世紀(jì)末，初步建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的全民健身管理體制，初步形成人民群眾廣泛參與、充滿發(fā)展活力的運(yùn)行機(jī)制，建立起社會(huì)化、科學(xué)化、產(chǎn)業(yè)化和法制化的全民健身體系的基本框架。

三、對(duì)象和重點(diǎn)

(七)全民健身計(jì)劃以全國(guó)人民為實(shí)施對(duì)象，以青少年和兒童為重點(diǎn)。青少年和兒童的健康成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家的富強(qiáng)和民族的昌盛，要發(fā)動(dòng)全社會(huì)關(guān)心他們的體質(zhì)和健康。各級(jí)各類學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針，努力做好學(xué)校體育工作。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行終身體育的教育，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)、技能與習(xí)慣。繼續(xù)搞好升學(xué)考試體育的試點(diǎn)，不斷總結(jié)完善，逐步推開(kāi)。盲校、聾校、弱智學(xué)校要重視開(kāi)展學(xué)生的體育活動(dòng)。要積極創(chuàng)造條件，切實(shí)解決學(xué)校體育師資、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地設(shè)施等問(wèn)題。

(八)機(jī)關(guān)和企、事業(yè)單位要加強(qiáng)職工體育工作，因人、因時(shí)、因地制宜，開(kāi)展形式多樣、健康文明的職工體育健身活動(dòng)。

(九)積極發(fā)展社區(qū)體育。街道辦事處要加強(qiáng)對(duì)體育工作的組織，發(fā)揮居民委員會(huì)和基層體育組織的作用，做好社區(qū)體育工作。體育行政部門要給予支持和指導(dǎo)。

(十)提高農(nóng)民的體質(zhì)與健康水平是農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容，充分發(fā)揮村民委員會(huì)和各級(jí)農(nóng)民體育協(xié)會(huì)的作用，并與文化站協(xié)同配合，做好農(nóng)村體育工作。繼續(xù)開(kāi)展評(píng)選全國(guó)體育先進(jìn)縣活動(dòng)，推動(dòng)農(nóng)村體育的發(fā)展。

(十一)實(shí)施《軍人體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步發(fā)展部隊(duì)體育，增強(qiáng)體質(zhì)，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。培養(yǎng)部隊(duì)體育骨干。部隊(duì)在搞好自身體育工作的同時(shí)，要積極支持和幫助駐地附近的居民開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)。

(十二)積極發(fā)展少數(shù)民族體育，在民族地區(qū)廣泛開(kāi)展以少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目為主的體育健身活動(dòng)。建立健全各級(jí)少數(shù)民族體育協(xié)會(huì)，培養(yǎng)少數(shù)民族體育人才。

(十三)重視婦女和老年人的體質(zhì)與健康問(wèn)題，積極支持他們參加體育健身活動(dòng)。注意做好勞動(dòng)強(qiáng)度較大、余暇時(shí)間較少的女職工的體育工作。加強(qiáng)對(duì)老年人體育健身活動(dòng)的科學(xué)指導(dǎo)。

(十四)廣泛開(kāi)展殘疾人體育健身活動(dòng)，提高殘疾人的身體素質(zhì)和平等參與社會(huì)活動(dòng)的能力。豐富殘疾人體育健身方法，培養(yǎng)體育骨干，提高殘疾人體育運(yùn)動(dòng)水平。

(十五)積極為知識(shí)分子創(chuàng)造體育健身?xiàng)l件，倡導(dǎo)和推廣適合其工作特點(diǎn)的體育健身方法，重視對(duì)中高級(jí)知識(shí)分子進(jìn)行健康檢查和體質(zhì)測(cè)定工作。

四、對(duì)策和措施

(十六)把推行全民健身計(jì)劃納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，堅(jiān)持群眾體育與競(jìng)技體育協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，以普遍增強(qiáng)人民體質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，切實(shí)抓出成效。

(十七)加強(qiáng)宣傳工作，形成全民健身的輿論導(dǎo)向，增強(qiáng)全民體育健身意識(shí)，提高對(duì)全民健身工作的重視程度。使全社會(huì)認(rèn)識(shí)到，身體素質(zhì)是思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的物質(zhì)基礎(chǔ)，全民健身工作是社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)的重要內(nèi)容，體育發(fā)展水平是社會(huì)進(jìn)步與人類文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。

(十八)加強(qiáng)群眾體育的法制建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行現(xiàn)有體育法規(guī)，有計(jì)劃地制定并實(shí)施社會(huì)體育督導(dǎo)、群眾體育工作、體育社團(tuán)、場(chǎng)地設(shè)施管理等方面的法規(guī)制度。逐步完善群眾體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽制度，加強(qiáng)對(duì)工人、農(nóng)民、少數(shù)民族、殘疾人以及各類學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等的組織和管理。突出群眾體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和競(jìng)賽活動(dòng)的群眾性、健身性、民族性、趣味性和科學(xué)性。

(十九)充分發(fā)揮各群眾組織和社會(huì)團(tuán)體在開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)中的重要作用，建立健全行業(yè)、系統(tǒng)體育協(xié)會(huì)和其他群眾體育組織，逐步形成社會(huì)化的全民健身組織網(wǎng)絡(luò)。

(二十)體育部門要改善資金支出結(jié)構(gòu)，逐步增加群眾體育事業(yè)費(fèi)在預(yù)算中的支出比重。鼓勵(lì)企、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人資助體育健身活動(dòng)。提倡家庭和個(gè)人為體育健身投資，引導(dǎo)群眾進(jìn)行體育消費(fèi)，拓寬體育消費(fèi)領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)適應(yīng)我國(guó)群眾消費(fèi)水平的體育健身、康復(fù)、娛樂(lè)等市場(chǎng)。

(二十一)實(shí)施體質(zhì)測(cè)定制度，制定體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)，定期公布全民體質(zhì)狀況。實(shí)施〈社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)制度》，加強(qiáng)社會(huì)體育骨干隊(duì)伍建設(shè)。

(二十二)推廣簡(jiǎn)便易行和適合不同年齡、性別、職業(yè)特點(diǎn)與體質(zhì)狀況的體育健身方法。挖掘和整理我國(guó)傳統(tǒng)體育醫(yī)療、保健、康復(fù)等方面的寶貴遺產(chǎn)，發(fā)展民族、民間傳統(tǒng)體育。

(二十三)加強(qiáng)人民體質(zhì)與健康的科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)。要發(fā)揮體育科技隊(duì)伍的作用，體育科學(xué)研究單位和體育院校要以群眾體育和全民健身的科學(xué)研究為重點(diǎn)，要增加對(duì)群眾體育科學(xué)研究的投入，加快科技成果向群眾體育健身實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。

(二十四)體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)要納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)國(guó)家關(guān)于城市公共體育設(shè)施用地定額和學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施的規(guī)定。任何單位和個(gè)人不得侵占體育場(chǎng)地設(shè)施或者挪作它用。各種國(guó)有體育場(chǎng)地設(shè)施都要向社會(huì)開(kāi)放，加強(qiáng)管理，提高使用效率，并且為老年人、兒童和殘疾人參加體育健身活動(dòng)提供便利條件。

五、實(shí)施步驟

篇7

關(guān)鍵詞：文化站；公共文化；服務(wù)體系；作用

中圖分類號(hào)：G242 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2015）17-0188-02

公共文化服務(wù)體系是指以政府為主導(dǎo)、社會(huì)參與形成的普及文化知識(shí)、傳播先進(jìn)文化、提供精神食糧、滿足人民群眾文化需求、保障人民群眾文化權(quán)益的各種公益性文化機(jī)構(gòu)和服務(wù)的總和。而文化站作為公共文化服務(wù)體系中的重要組成部分，在公共文化體系建設(shè)中起著舉足輕重的作用?；诖耍疚木突鶎游幕驹诠参幕?wù)體系建設(shè)中的作用進(jìn)行了探討，相信對(duì)文化站的建設(shè)有一定促進(jìn)作用。

一、新時(shí)期文化站的地位和作用

文化站是國(guó)家設(shè)立，政府舉辦的提供公共文化服務(wù)、指導(dǎo)基層文化工作和協(xié)助管理轄區(qū)文化市場(chǎng)的公益性事業(yè)單位，是服務(wù)于當(dāng)?shù)厝罕姷木C合性公共文化機(jī)構(gòu)，也是群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的中心。文化站以文藝創(chuàng)作、組織活動(dòng)、文藝培訓(xùn)、基層輔導(dǎo)、組建業(yè)余團(tuán)隊(duì)為主要職能，其通過(guò)開(kāi)展積極健康、多彩多姿的文化活動(dòng)來(lái)使人們?nèi)罕娫谖幕矫娴男枨蟮玫揭欢M足。從某些角度而言，其各種專業(yè)職能決定了她的主體的價(jià)值觀，是社會(huì)精神文明建設(shè)中不可缺少的重要部門。

（一）為人們?nèi)罕娀A(chǔ)文化服務(wù)，滿足群眾對(duì)精神世界的需求

近幾年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們?nèi)罕娫诰穹矫娴男枨笠延辛溯^大程度的提高，在學(xué)習(xí)及工作之余，人們希望能夠以其他方向滿足自身對(duì)精神食糧的需求，而文化站作為一個(gè)公共場(chǎng)所，其在人們?nèi)罕娋竦纳钪芯陀兄匾囊饬x。

（二）傳承中華民族的優(yōu)秀文化，挖掘民間藝術(shù)

我國(guó)的民族文化有著非常悠久的歷史，當(dāng)人民群眾對(duì)民族文化有比較深入的認(rèn)識(shí)時(shí)，才能使我國(guó)優(yōu)秀的民族文化得以更好地傳承及發(fā)展。文化站通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，可促進(jìn)人們?nèi)罕妼?duì)民族文化的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，并逐漸加強(qiáng)人民群眾對(duì)民族文化的認(rèn)同感，從而可促進(jìn)民族文化的傳播、創(chuàng)新及發(fā)展，進(jìn)而可使廣大的人民群眾都具備一種獨(dú)特的民族文化的情結(jié)，并以民族文化為榮。

（三）傳播社會(huì)文化的正能量，引導(dǎo)社會(huì)建立良好的價(jià)值體系

文化站中所開(kāi)展的活動(dòng)基本都是以積極健康為主，且許多活動(dòng)的內(nèi)容都深受人們的喜愛(ài)，因此，其對(duì)人們?nèi)罕姷乃枷胗兄匾绊?，通過(guò)參與豐富多彩的活動(dòng)，人們的身心都能得到有效放松，且還能從中獲取一定的教育，從而可使人們的內(nèi)心及精神方面都能得到一定升華。在文化站中參加多次活動(dòng)后，人們還能從中交到朋友，且在活動(dòng)過(guò)程中，還能培養(yǎng)人們的合作能力及團(tuán)結(jié)互助的精神，有利于核心價(jià)值觀在人們心中的構(gòu)建，這樣就能使整個(gè)社會(huì)的向心力和凝聚力都得到一定增強(qiáng)。

（四）促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，提高整個(gè)民族的文化素質(zhì)

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)在文化站發(fā)展的過(guò)程中，都是在我國(guó)文藝及文化發(fā)展方針的引導(dǎo)下對(duì)時(shí)代的主旋律進(jìn)行有效弘揚(yáng)，這就說(shuō)明基層文化站在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用，且其還能引導(dǎo)社會(huì)及人民群眾樹(shù)立正確的核心價(jià)值體系。社會(huì)若想得到更好的發(fā)展與進(jìn)步，就必須依靠多元文化的滋養(yǎng)及不斷豐富，而文化站在與人民群眾聯(lián)系中具有影響力大、覆蓋面廣等特點(diǎn)，這樣就能使社會(huì)文化得到更好的滋養(yǎng)與發(fā)展，此外，文化站能為人民群眾提供良好的基礎(chǔ)服務(wù)，從而可滿足不同層次的人們?nèi)罕妼?duì)精神方面的追求，進(jìn)而可促進(jìn)整個(gè)民族文化的發(fā)展與進(jìn)步。

二、文化站參與公共文化服務(wù)體系構(gòu)建的時(shí)代需求及重要意義

公共文化服務(wù)體系具有對(duì)科學(xué)文化知識(shí)進(jìn)行普及、對(duì)思想文化進(jìn)行傳播、使人民群眾對(duì)文化的需求得到一定滿足的作用，是一種不具有營(yíng)利性質(zhì)、由政府組織創(chuàng)辦的所有文化機(jī)構(gòu)與服務(wù)的總稱。對(duì)小康社會(huì)的全面建設(shè)而言，公共文化服務(wù)體系的構(gòu)建有著重要意義，其是我國(guó)對(duì)文化進(jìn)行體制改革的重點(diǎn)之一，此外，還是社會(huì)主義文化發(fā)展的重要要求。在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境下，如何采取有效措施促進(jìn)國(guó)民素質(zhì)及民族凝聚力的提高，在社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建中有著重要作用。在公共文化服務(wù)體系建設(shè)中，文化站的建設(shè)有著舉足輕重的作用，因此，對(duì)時(shí)代的發(fā)展而言，對(duì)文化站參與公共服務(wù)體系建設(shè)是必然趨勢(shì)及要求。

（一）在政府轉(zhuǎn)型中發(fā)揮著重要作用

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，政府若在社會(huì)的發(fā)展中發(fā)揮主導(dǎo)作用，就必須對(duì)自身的職能進(jìn)行適當(dāng)轉(zhuǎn)變，相關(guān)實(shí)踐表明，政府可通過(guò)以下措施轉(zhuǎn)變職能：為社會(huì)提供一定的公共文化產(chǎn)品，對(duì)公共文化服務(wù)體系加強(qiáng)建設(shè)，以使人民群眾的需求得到有效滿足?，F(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)及時(shí)代正處于不斷發(fā)展之中，從某個(gè)角度而言，政府所提供的產(chǎn)品已不能滿足人民群眾的需求，因此，為了使這些問(wèn)題能夠得到更好的解決，政府必須對(duì)自身的職能進(jìn)行適當(dāng)轉(zhuǎn)變。

（二）可有效促進(jìn)文化的發(fā)展與進(jìn)步

在我國(guó)文化的發(fā)展中，公共文化服務(wù)有著重要意義，其能使我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一定的文化優(yōu)勢(shì)，但是我國(guó)文化的發(fā)展一直處于不平衡狀態(tài)，且有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，某些偏遠(yuǎn)地區(qū)的文化一直處于相對(duì)落后的狀態(tài)，這就給我國(guó)文化的建設(shè)帶來(lái)了難題及挑戰(zhàn)。對(duì)文化進(jìn)行建設(shè)的過(guò)程中，人們應(yīng)使他們實(shí)現(xiàn)均衡而協(xié)調(diào)的發(fā)展，并注意在落后及偏遠(yuǎn)地區(qū)對(duì)文化進(jìn)行普及。

（三）可使民生的需要得到一定保障

目前，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)已得到比較迅速的發(fā)展，人們?cè)谏钪?，?dāng)物質(zhì)生活得到一定滿足時(shí)，就會(huì)對(duì)精神生活提出更高層次、更多元化的追求。對(duì)公共文化服務(wù)體系進(jìn)行建設(shè)的過(guò)程中，應(yīng)注意使人們對(duì)生活的多元化需求得到一定滿足，以使人民群眾能夠享受到豐富多樣的文化供給，并從文化活動(dòng)的參與中享受到一定的快樂(lè)，因此，應(yīng)把文化站的建設(shè)和公共文化體系的建設(shè)進(jìn)行密切而科學(xué)的結(jié)合，這樣才能使文化活動(dòng)的內(nèi)容及形式更加豐富多樣，從而才能使人民群眾對(duì)文化的多層次及多方面的需求得到最大程度的滿足。

三、文化站參與公共文化服務(wù)的措施

（一）在主流價(jià)值觀的引導(dǎo)下，不斷更新文化站的服務(wù)理念

在公共文化服務(wù)體系中，文化站占據(jù)著非常重要的地位，因此，文化站在服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)對(duì)自己的責(zé)任和使命有一個(gè)比較正確而全面的認(rèn)識(shí)，以使人民群眾對(duì)文化的基本需要得到有效保證，且只有這樣，才能促進(jìn)文化站自身的發(fā)展。在政府和人民群眾之間，文化站是一個(gè)非常重要的橋梁，為人民群眾提供基礎(chǔ)服務(wù)時(shí)，文化站應(yīng)對(duì)主動(dòng)配合政府的正確引起，根據(jù)時(shí)代及社會(huì)發(fā)展的需要，并結(jié)合人民群眾的切實(shí)需求為人民群眾提供能夠體現(xiàn)社會(huì)核心價(jià)值觀的具有一定公益性的文化服務(wù)。

（二）在擴(kuò)大服務(wù)功能的基礎(chǔ)上，促進(jìn)文化站服務(wù)質(zhì)量的提高

在參加公共服務(wù)的過(guò)程中，文化站應(yīng)把文化建設(shè)作為中心，如可從軟件和硬件兩方面來(lái)使自身的服務(wù)水平及能力得到一定提高，從而使人民群眾在公共文化的需求方面得到有效滿足。此外，為了促進(jìn)文化站的進(jìn)一步發(fā)展，文化站一方面應(yīng)努力向政府提出請(qǐng)求，讓政府提供一定的資金促進(jìn)文化站的建設(shè)，以使文化站的發(fā)展規(guī)模得到一定擴(kuò)大，并結(jié)合時(shí)展的特點(diǎn)與人民群眾的需求盡可能對(duì)文化站活動(dòng)載體等進(jìn)行大膽創(chuàng)新，這樣既能使公共服務(wù)體系的物質(zhì)基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)，又能使文化站在服務(wù)方面的檔次得到有效提高。另一方面，文化站應(yīng)對(duì)館內(nèi)的工作人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)及業(yè)務(wù)技能方面的培訓(xùn)，對(duì)服務(wù)方式進(jìn)行不斷創(chuàng)新，從而為人民群眾提供專業(yè)而良好的服務(wù)水平。

（三）重視文化品牌，發(fā)揮其在文化發(fā)展中的引領(lǐng)及輻射作用

文化站在對(duì)公共文化體系進(jìn)行構(gòu)建的過(guò)程中，應(yīng)重視對(duì)社會(huì)中優(yōu)秀的文化資源進(jìn)行整合，并結(jié)合地區(qū)特點(diǎn)，努力打造出具有地區(qū)特色的文化品牌，然后對(duì)其進(jìn)行不斷推廣、發(fā)展，以使其對(duì)文化的發(fā)展進(jìn)行有效引領(lǐng)，必要時(shí)，還可通過(guò)文化品牌的輻射作用對(duì)文化站的公眾形象進(jìn)行塑造，以使文化站在人民群眾中的影響力能夠得到一定增強(qiáng)，從而促進(jìn)公共文化體系的進(jìn)一步發(fā)展與繁榮。在開(kāi)展公益活動(dòng)的過(guò)程中，文化站應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況及人民群眾的具體需求，使自身的在公益性方面的作用得到最大程度的發(fā)揮，從而使基層公共文化的發(fā)展與進(jìn)步得到有效保證。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，構(gòu)建公共文化服務(wù)體系是一項(xiàng)利國(guó)利民的系統(tǒng)工程，是我國(guó)在新時(shí)期開(kāi)展文化建設(shè)的重大舉措，而文化站作為這項(xiàng)工程中最關(guān)鍵的一環(huán)，需要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)方式、提高服務(wù)能力，積極推進(jìn)公共文化服務(wù)體系的建設(shè)，為我國(guó)的精神文明建設(shè)添磚加瓦。

參考文獻(xiàn)：

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一、目前農(nóng)村中小學(xué)校會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作存在的問(wèn)題

(一)原始憑證存在的問(wèn)題

1.原始憑證的填制不規(guī)范及所附依據(jù)不齊全。如，部分從外單位取得的原始憑證不符合要求，基本要素不齊全，摘要、大小寫、日期、單位名稱等相關(guān)事項(xiàng)不按規(guī)定填寫，甚至大小寫不一致；購(gòu)買大宗物質(zhì)，沒(méi)有附行政會(huì)集體研究記錄、沒(méi)有購(gòu)物清單、沒(méi)有驗(yàn)收證明；支付款項(xiàng)，有時(shí)沒(méi)有收款單位和收款人的收據(jù)；對(duì)發(fā)生勞務(wù)產(chǎn)生的費(fèi)用沒(méi)按規(guī)定提供發(fā)票，往往以發(fā)放津補(bǔ)貼的方式造表發(fā)放，沒(méi)有勞動(dòng)起止時(shí)間、內(nèi)容、領(lǐng)款人身份證號(hào)碼等欄目，不能全面記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的全過(guò)程，也違背了稅務(wù)的相關(guān)政策。

2.部分單位的會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)水平不高，職業(yè)判斷能力不強(qiáng)，沒(méi)有嚴(yán)格履行對(duì)原始憑證進(jìn)行審核和監(jiān)督的職責(zé)。如一些原始發(fā)票，實(shí)際支出的是餐費(fèi)，被填寫會(huì)議用餐且在會(huì)議費(fèi)科目中列支；一些實(shí)際是購(gòu)買有價(jià)證券（卡）的發(fā)票填寫為辦公用品（或計(jì)算機(jī)耗材），被會(huì)計(jì)人員列入辦公用品支出；報(bào)銷會(huì)議費(fèi)僅提供一張發(fā)票，沒(méi)有附詳細(xì)記錄會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)人員、用餐標(biāo)準(zhǔn)等會(huì)議結(jié)算清單；報(bào)銷的差旅費(fèi)中住宿費(fèi)發(fā)票沒(méi)有詳細(xì)記錄時(shí)間、床位數(shù)、單價(jià)；報(bào)銷的培訓(xùn)費(fèi)更是五花八門等，時(shí)有開(kāi)假發(fā)票報(bào)賬的情況，造成會(huì)計(jì)人員無(wú)法或很難履行對(duì)原始憑證進(jìn)行審核和監(jiān)督的職責(zé)。

（二）內(nèi)部會(huì)計(jì)管理制度中存在的不規(guī)范問(wèn)題

部分農(nóng)村中小學(xué)校規(guī)模小，人力有限，常常一人身兼數(shù)職，不相容職務(wù)很難有效分離；有的學(xué)校財(cái)務(wù)專用章隨意使用，學(xué)校法人名章和財(cái)務(wù)專用章由一人保管；各種有價(jià)證券、發(fā)票、收據(jù)管理不嚴(yán)格，造成管理上的漏洞等。各種制度只是掛在墻上，說(shuō)在嘴上，未認(rèn)真執(zhí)行過(guò)。

（三）會(huì)計(jì)記賬憑證填制、復(fù)核不規(guī)范、隨意性大

主要表現(xiàn)在：記賬憑證摘要部分不能準(zhǔn)確地描述業(yè)務(wù)內(nèi)容，附件張數(shù)不填寫或記數(shù)不準(zhǔn)確；將不同類別的原始憑證填制在一張記賬憑證上，“大憑證”的現(xiàn)象較為普遍；實(shí)現(xiàn)電算化后，少數(shù)會(huì)計(jì)為圖方便，訂正、調(diào)整記賬憑證未用正確的方法進(jìn)行填制，經(jīng)常出現(xiàn)通過(guò)反過(guò)賬、反審核的方式修改已結(jié)賬月份的會(huì)計(jì)憑證；部份學(xué)校的復(fù)核會(huì)計(jì)形同虛設(shè)，復(fù)核密碼由記賬會(huì)計(jì)知曉并使用，并未真正履行復(fù)核會(huì)計(jì)的職能職責(zé)。

（四）會(huì)計(jì)報(bào)表、賬簿裝訂不及時(shí)

由于實(shí)行了電算化，所有的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)都在電腦中，很多財(cái)務(wù)人員認(rèn)為這很安全，用不著打印裝訂存檔，有些單位很多年的報(bào)表、賬簿都沒(méi)打印。當(dāng)有上級(jí)相關(guān)部門來(lái)檢查、審計(jì)時(shí)才從電腦中調(diào)出。根據(jù)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》和電算化的有關(guān)要求，每月完后要及時(shí)打印報(bào)表、每年結(jié)賬后也要及時(shí)打印賬簿，并和其他財(cái)務(wù)資料一起裝訂成冊(cè)，并由會(huì)計(jì)主管、記賬人員等相關(guān)人員簽字存檔保存。

（五）仍有無(wú)證上崗的現(xiàn)象

持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證是從事會(huì)計(jì)工作的基本要求，但在一些偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校仍有無(wú)證上崗現(xiàn)象。這些學(xué)校往往規(guī)模小，教師少，會(huì)計(jì)或出納工作一般都是由任課教師兼任，他們的主要工作是教學(xué)，財(cái)務(wù)工作只是他們工作內(nèi)容之一，財(cái)務(wù)工作要持證上崗并沒(méi)有引起他們的高度重視。

二、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作存在問(wèn)題的原因分析造成農(nóng)村中小學(xué)校會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作不規(guī)范的原因是多方面的，主要有以下兩個(gè)方面：

（一）由于教育系統(tǒng)規(guī)模大，基層學(xué)校多，往往財(cái)政、教育主管等部門對(duì)學(xué)校會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作檢查、監(jiān)督、培訓(xùn)和指導(dǎo)工作力度不夠，對(duì)學(xué)校會(huì)計(jì)工作的管理僅限于會(huì)計(jì)工作結(jié)果和會(huì)計(jì)報(bào)表的管理，學(xué)校的會(huì)計(jì)監(jiān)督職能得不到正常發(fā)揮。

（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作認(rèn)識(shí)不足，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作重要性意識(shí)淡薄。有些領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作不過(guò)是簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)、計(jì)算處理事務(wù)，對(duì)學(xué)校管理沒(méi)有多大影響，不重視學(xué)校內(nèi)部會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范制度的建立和健全，有的學(xué)校所有財(cái)務(wù)工作都由一個(gè)人完成，沒(méi)有相互監(jiān)督環(huán)節(jié)，不重視會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)和任用，認(rèn)為記賬、算賬誰(shuí)都能干，使得很多會(huì)計(jì)人員沒(méi)有從業(yè)資格證，從而削弱了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，影響了會(huì)計(jì)工作的整體管理水平。

三、實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的建議

（一）提高會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)

規(guī)范會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，首先要求會(huì)計(jì)人員持從業(yè)資格證上崗，要有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，即要掌握會(huì)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本技能。其次，會(huì)計(jì)人員要有較高的職業(yè)道德素質(zhì)，做到敬業(yè)愛(ài)崗、熟悉法規(guī)、依法辦事、客觀公正、搞好服務(wù)、保密守信，以《會(huì)計(jì)法》為行為準(zhǔn)則，做到自律、自重、依法理財(cái)。最后，要不斷提高會(huì)計(jì)人員專業(yè)技能，掌握先進(jìn)的管理知識(shí)，財(cái)政及主管部門等應(yīng)當(dāng)多舉辦培訓(xùn)班對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校也應(yīng)當(dāng)支持會(huì)計(jì)人員通過(guò)各種方式參加會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使會(huì)計(jì)人員的整體素質(zhì)和工作能力能夠得到不斷的提高；同時(shí)，學(xué)校之間要多開(kāi)展會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)交流，可以采取互檢、互學(xué)的方式，借鑒好的做法和標(biāo)準(zhǔn)，找出自己的差距，在實(shí)際工作中不斷提升管理水平。

（二）建立健全內(nèi)部會(huì)計(jì)管理制度，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制

工作規(guī)范化、制度標(biāo)準(zhǔn)化、管理手段科學(xué)系統(tǒng)化的內(nèi)部會(huì)計(jì)管理制度是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范的具體目標(biāo)。各學(xué)校按照《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》、《重慶市會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范實(shí)施細(xì)則》和學(xué)校內(nèi)部實(shí)際情況，建立健全內(nèi)部會(huì)計(jì)制度，使之切實(shí)可行，便于操作。嚴(yán)格做好憑證的審核和管理，規(guī)范會(huì)計(jì)賬簿的打印和保存。對(duì)于憑證審核和管理，應(yīng)做好以下兩點(diǎn)：

1.嚴(yán)格做好原始憑證的填制和審核工作。會(huì)計(jì)核算首先應(yīng)從填制和審核原始憑證著手，規(guī)范自制原始憑證格式，嚴(yán)格審核外來(lái)原始憑證，是實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督的第一關(guān)口。切實(shí)做到只有具備金額準(zhǔn)確、要素齊全、手續(xù)完備的原始憑證才能作為付款、入賬的依據(jù)。

2.強(qiáng)化記賬憑證的填制和報(bào)表、賬冊(cè)的管理。目前我區(qū)教育系統(tǒng)已行會(huì)計(jì)集中核算，并且使用的是會(huì)計(jì)電算化，核算中心的會(huì)計(jì)人員認(rèn)真審核原始憑證的基礎(chǔ)后，要按照經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)的內(nèi)容加以歸類，并據(jù)以確定會(huì)計(jì)分錄，記賬憑證填制時(shí)應(yīng)序時(shí)編號(hào)、摘要簡(jiǎn)明、數(shù)字準(zhǔn)確、簽章齊全、映證資料齊全。按月編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表并及時(shí)處理未達(dá)賬項(xiàng)，報(bào)表、賬簿要定期打印裝訂成冊(cè)。

3.各級(jí)財(cái)政部門、業(yè)務(wù)主管部門要認(rèn)真履行《會(huì)計(jì)法》賦予的職責(zé)，采取切實(shí)措施，指導(dǎo)和督促農(nóng)村中小學(xué)校加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，建立和完善激勵(lì)機(jī)制。整頓會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作中不規(guī)范的做法和存在的嚴(yán)重問(wèn)題，不斷提高會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作水平。具體措施有：一是徹底清除無(wú)證上崗人員，對(duì)人員緊張的學(xué)校財(cái)務(wù)人員要督促其參加培訓(xùn)，領(lǐng)取從業(yè)資格證；二是定期對(duì)各學(xué)校執(zhí)行《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》情況進(jìn)行培訓(xùn)、檢查、考核、評(píng)比和獎(jiǎng)懲，并與崗位資格聘任、精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái)，形成人人爭(zhēng)先的良好風(fēng)氣；三是在會(huì)計(jì)工作管理的范圍、內(nèi)容程序、方法上要制度化、公開(kāi)化，實(shí)行依法行政。

四、結(jié)束語(yǔ)

篇9

【關(guān)鍵詞】手機(jī)媒體 企業(yè)文化 作用

一、手機(jī)媒體現(xiàn)狀

手機(jī)媒體是以手機(jī)為視聽(tīng)終端、手機(jī)上網(wǎng)為平臺(tái)的個(gè)性化信息傳播媒介，被稱為繼紙質(zhì)媒體、廣播媒體、電視媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體之后的“第五媒體”。特別是進(jìn)入3G時(shí)代，伴隨著手機(jī)報(bào)紙、手機(jī)電視、手機(jī)電影、手機(jī)廣播、手機(jī)商城、手機(jī)辦公等傳播形式的出現(xiàn)，繼而4G時(shí)代更是強(qiáng)化與蔓延了3G時(shí)代的掌上生活。手機(jī)媒體逐漸演進(jìn)成重要的文化、娛樂(lè)、辦公、傳媒平臺(tái)，成為傳播能力最強(qiáng)、影響范圍最廣、使用最為便捷的大眾媒體之一。積極探索手機(jī)媒體這一新興文化現(xiàn)象，借助手機(jī)媒體技術(shù)，精心構(gòu)建基于手機(jī)媒體的企業(yè)思想政治教育平臺(tái)，主動(dòng)占領(lǐng)企業(yè)人員思想政治教育新陣地，對(duì)信息化背景下加強(qiáng)企業(yè)文化模式創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)及時(shí)性和實(shí)效性具有重要意義。

手機(jī)覆蓋人群廣、傳播成本低、傳播速度快、可以最大程度地利用我院工作人員的零碎時(shí)間，具有其它媒體無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。手機(jī)媒體從面對(duì)面到機(jī)對(duì)機(jī)，改變了傳統(tǒng)灌輸式、說(shuō)教性的傳統(tǒng)文化教育模式。文化建設(shè)不再僅僅是發(fā)生在會(huì)議室、辦公室等實(shí)體場(chǎng)所，在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間上同事們也可以隨時(shí)進(jìn)行雙向交流，構(gòu)建便捷的社會(huì)、企業(yè)、家庭、個(gè)體四位一體的教育體系，使思想政治教育的空間和時(shí)間更為開(kāi)放。

人們的工作與生活越來(lái)越依托手機(jī)與移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)下的文件傳輸與人際溝通。例如，利用手機(jī)終端查詢標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)、編輯審閱并傳輸文件、閱讀及觀看視頻；利用微信、微博、QQ、MSN、Facebook了解當(dāng)前政策與形勢(shì)；利用手機(jī)現(xiàn)場(chǎng)拍照、填報(bào)試驗(yàn)信息及決策處理，外出工作不必再攜帶笨重的攝影器材等；利用QQ、微信、iwork群組功能交換信息，分組管理人員，把控生產(chǎn)安全，避免電話口頭下達(dá)任務(wù)導(dǎo)致的溝通不暢、信息傳達(dá)錯(cuò)誤等；利用微信、易信開(kāi)展文明投票、優(yōu)秀員工評(píng)選、正能量短文征集活動(dòng)；利用手機(jī)BBS平臺(tái)開(kāi)展員工生活服務(wù)指南。手機(jī)媒體已經(jīng)融入到我們的工作生活中，并給工作生活的協(xié)調(diào)管理提供了巨大的便利。

另一方面，手機(jī)媒體增強(qiáng)了文化建設(shè)的感染力，實(shí)現(xiàn)鍵對(duì)鍵、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的信息傳播，有利于文化個(gè)體的互動(dòng)交流。手機(jī)媒體的文字、畫(huà)面、聲音多種特性為企業(yè)文化建設(shè)創(chuàng)造了一個(gè)多種感官同時(shí)感知的交流方式，學(xué)習(xí)效果明顯優(yōu)于單一感官感知的接受方式，信息傳達(dá)的時(shí)效性、連續(xù)性、多樣性勝于其他各種傳統(tǒng)媒介，使得文化建設(shè)更具有感染力。

二、當(dāng)前企業(yè)文化建設(shè)的挑戰(zhàn)

手機(jī)媒體以其自主性、快捷性和互動(dòng)性等特點(diǎn)，成為人們開(kāi)拓視野、更新知識(shí)、提升能力的重要渠道，同時(shí)也給現(xiàn)階段企業(yè)文化建設(shè)帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。

（一）信息混雜

手機(jī)媒體中的信息魚(yú)龍混雜，如格調(diào)低下的視頻、短信、貼圖，以及一些落后的、腐朽的思想甚至各種主義、反的消極思想文化信息，通過(guò)手機(jī)媒體的途徑大肆傳播，在潛移默化中影響了企業(yè)員工的審美情趣和社會(huì)情趣。

（二）行為挑戰(zhàn)

一些企業(yè)員工將大量時(shí)間花在手機(jī)媒體上，上班及閑暇時(shí)間常與手機(jī)相伴：購(gòu)物，聊天，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了極大依賴，影響了工作效率，甚至脫離現(xiàn)實(shí)生活圈，導(dǎo)致人格的自我異化。

三、如何發(fā)揮手機(jī)媒體在企業(yè)文化建設(shè)中的作用

（一）加強(qiáng)信息素質(zhì)培養(yǎng)

隨著手機(jī)媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，企業(yè)需要加強(qiáng)信息素質(zhì)培養(yǎng)，拓展工作者自身的視野，第一時(shí)間獲取信息，以便迅速對(duì)信息進(jìn)行分類和作出反應(yīng)，擺脫了傳統(tǒng)思想政治教育工作的被動(dòng)性。

（二）構(gòu)建企業(yè)文化新平臺(tái)，開(kāi)展手機(jī)主題活動(dòng)

企業(yè)要重視手機(jī)媒體在企業(yè)文化建設(shè)工作中的作用，充分利用好手機(jī)平臺(tái)，搭建企業(yè)文化建設(shè)新平臺(tái)，有針對(duì)性、有目的性地開(kāi)展主題文化活動(dòng)，對(duì)青年員工的人生觀、價(jià)值觀、世界觀進(jìn)行正確的引導(dǎo)，利用手機(jī)媒體傳播廣泛性豐富思想政治教育工作的內(nèi)容，利用手機(jī)媒體互動(dòng)性增強(qiáng)教育者和受教育者之間的互動(dòng)，利用手機(jī)媒體傳播即時(shí)性增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性，為企業(yè)文化注入新內(nèi)涵，不斷加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)和思想政治教育工作的信息化、數(shù)字化。

（三）制定手機(jī)管理制度，凈化傳播環(huán)境

首先，加強(qiáng)手機(jī)使用的監(jiān)督，會(huì)議和培訓(xùn)期間手機(jī)需要靜音，禁止工作期間長(zhǎng)時(shí)間把玩手機(jī)，以保證良好的學(xué)習(xí)氛圍和工作效果。其次，完善手機(jī)信息傳播管理制度，提高企業(yè)員工的安全意識(shí)，避免企業(yè)核心信息的泄露；通過(guò)實(shí)名制、GPS手機(jī)定位、自覺(jué)有效屏蔽等措施，杜絕虛假及信息。

篇10

【關(guān)鍵詞】中職會(huì)計(jì) 工作過(guò)程 系統(tǒng)化 課程體系

一、引言

中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)職業(yè)崗位需要的初級(jí)應(yīng)用型技能人才，即能在企事業(yè)單位，尤其能在中、小、微型企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理第一線中從事會(huì)計(jì)核算、財(cái)稅協(xié)管、統(tǒng)計(jì)、倉(cāng)管、財(cái)經(jīng)文員以及收銀等相關(guān)崗位的操作性工作。但目前中職會(huì)計(jì)教育實(shí)踐性培養(yǎng)遠(yuǎn)不能達(dá)到用人單位要求。究其原因，很大程度上是因?yàn)閷I(yè)課程設(shè)置存在問(wèn)題。

二、中職會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置存在的問(wèn)題

（一）教學(xué)模式依舊采用傳統(tǒng)學(xué)科課程教學(xué)模式

當(dāng)前，中職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)施的是以公共文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及實(shí)踐環(huán)節(jié)組成的課程體系。該體系是以學(xué)科知識(shí)為中心，以概念、原理等陳述性知識(shí)為主，追求知識(shí)的系統(tǒng)性，沒(méi)有擺脫知識(shí)系統(tǒng)性、學(xué)科性和完整性的制約。

（二）理論課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)置重復(fù)

以傳統(tǒng)學(xué)科為中心的中職會(huì)計(jì)課程體系中多數(shù)主干專業(yè)課程在教學(xué)內(nèi)容之間存在重復(fù)，如《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》與《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》之間，《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》與《成本會(huì)計(jì)》之間，《稅收基礎(chǔ)》與《稅務(wù)會(huì)計(jì)》之間都存在知識(shí)重復(fù)交叉現(xiàn)象，大大降低了教學(xué)效率。

（三）理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相脫節(jié)，實(shí)踐教學(xué)缺乏針對(duì)性

隨著中職課程改革的深化，普遍中職學(xué)校都意識(shí)到了實(shí)踐教學(xué)的重要性，并將實(shí)踐教學(xué)提到與理論教學(xué)并重的程度。但很多學(xué)校的做法都是，學(xué)期前十幾周理論教學(xué)，后面幾周為專業(yè)實(shí)訓(xùn)周，人為地將理論和實(shí)踐教學(xué)割裂。同時(shí)在教學(xué)中注重傳授會(huì)計(jì)知識(shí)，忽視知識(shí)與具體工作任務(wù)的聯(lián)系，缺乏教學(xué)情境設(shè)計(jì)，沒(méi)有向?qū)W生提供企業(yè)最關(guān)注的工作過(guò)程基本工作經(jīng)驗(yàn)、方法和崗位技能，課堂上主要采用填鴨式的教學(xué)方法，老師擔(dān)任主角，學(xué)生是配角，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣性和主動(dòng)性不高，難以進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

目前中職會(huì)計(jì)專業(yè)傳統(tǒng)的課程設(shè)置，造成了會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生主動(dòng)思考的能力差，分析問(wèn)題的能力差，缺乏會(huì)計(jì)職業(yè)操作技能，就業(yè)上崗時(shí)遇到實(shí)際會(huì)計(jì)問(wèn)題，就無(wú)從下手，解決不了。這大大有悖于中職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)——職業(yè)崗位需要的初級(jí)應(yīng)用型技能人才。因此，中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系改革工作勢(shì)在必行。

三、基于會(huì)計(jì)工作過(guò)程系統(tǒng)化的中職會(huì)計(jì)課程構(gòu)建思路

為了能更好地開(kāi)展專業(yè)課程改革，筆者所在的學(xué)校建立了由會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師事務(wù)所人員、企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)、課改專家和會(huì)計(jì)教師組成的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，共同參與到會(huì)計(jì)課程體系改革工作。經(jīng)過(guò)深入的分析和反復(fù)的研討，專業(yè)建設(shè)委員會(huì)一致提出：要依據(jù)中職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，打破傳統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)教學(xué)，要以會(huì)計(jì)工作過(guò)程系統(tǒng)化為導(dǎo)向，以會(huì)計(jì)崗位職業(yè)能力為目標(biāo)、以企業(yè)實(shí)際的工作任務(wù)為中心來(lái)設(shè)計(jì)課程，按照實(shí)際的工作過(guò)程和工作情境來(lái)組織安排教學(xué)內(nèi)容和方法，開(kāi)發(fā)出以會(huì)計(jì)工作過(guò)程為基礎(chǔ)、以會(huì)計(jì)崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的新型課程體系。

四、基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的中職會(huì)計(jì)課程體系架構(gòu)

（一）基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的中職會(huì)計(jì)課程安排

根據(jù)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)的建議，按照“典型工作任務(wù)分析——行動(dòng)領(lǐng)域歸納——學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)換——學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)”的思路，全面打破原有中職會(huì)計(jì)課程體系，以會(huì)計(jì)實(shí)際工作過(guò)程為線索，以財(cái)務(wù)核算與管理崗位真實(shí)業(yè)務(wù)為載體，采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式，理論與實(shí)踐教學(xué)一體化。新構(gòu)建的專業(yè)課程體系總分為四個(gè)模塊分為：技能認(rèn)知模塊，技能訓(xùn)練模塊、技能證書(shū)模塊和技能綜合模塊，如圖1所示，具體專業(yè)課程安排如下表。

（二） 基于會(huì)計(jì)工作過(guò)程系統(tǒng)化的中職會(huì)計(jì)技能課程體系

1.《認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)》課程

本課程是依據(jù)會(huì)計(jì)從業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，考慮中職學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從具體工作任務(wù)出發(fā)，介紹會(huì)計(jì)核算工作的基本理論、方法和技能，將原有《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的教學(xué)內(nèi)容按工作過(guò)程系統(tǒng)化原理進(jìn)行重新分解、整合為十個(gè)教學(xué)項(xiàng)目模塊：認(rèn)知會(huì)計(jì)崗位、識(shí)讀會(huì)計(jì)報(bào)表、建立新賬、填制和審核原始憑證、填制和審核記賬憑證、登記日記賬和明細(xì)賬、登記總賬、清查財(cái)產(chǎn)、編制會(huì)計(jì)報(bào)表和裝訂與保管會(huì)計(jì)檔案。

2.《會(huì)計(jì)基本技能》課程

本課程以活動(dòng)為引領(lǐng)，以實(shí)際操作為切入點(diǎn)，以技能訓(xùn)練為主，具體教學(xué)內(nèi)容包括會(huì)計(jì)數(shù)字書(shū)寫、珠算、簡(jiǎn)易心算、點(diǎn)鈔技術(shù)、電子計(jì)算工具的應(yīng)用、小鍵盤錄入和賬表盲打等。

3.《企業(yè)創(chuàng)立與沙盤》課程

本課程以完成創(chuàng)立企業(yè)的實(shí)際工作為載體，分設(shè)籌備工作、企業(yè)創(chuàng)立、處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和事項(xiàng)、企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營(yíng)四個(gè)單元。課程以工作任務(wù)為載體，采用“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)法，讓學(xué)生了解企業(yè)創(chuàng)立辦理流程（如工商注冊(cè)、稅務(wù)注冊(cè)、銀行開(kāi)戶等），并且結(jié)合實(shí)物沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)使學(xué)生對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)有更深刻的理解。

4.《收銀員工作》課程

本課程結(jié)合收銀員日常工作過(guò)程，分為收銀設(shè)備認(rèn)識(shí)、服務(wù)禮儀、零錢兌換、偽鈔識(shí)別、收銀設(shè)備使用、收銀登記、收銀交接以及門店協(xié)助等模塊內(nèi)容。

5.《會(huì)計(jì)崗位技能實(shí)務(wù)》課程

本課程是中職會(huì)計(jì)技能課程的核心課程，它以企業(yè)會(huì)計(jì)典型工作崗位任務(wù)情境為課程項(xiàng)目載體，以會(huì)計(jì)崗位工作過(guò)程為項(xiàng)目依據(jù)，以會(huì)計(jì)崗位工作技能標(biāo)準(zhǔn)為項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)，分為3門子課程《小規(guī)模商業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》、《小規(guī)模工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》和《一般納稅人工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》。這三門課程分別以小規(guī)模商業(yè)企業(yè)、小規(guī)模工業(yè)企業(yè)和一般納稅人工業(yè)企業(yè)連續(xù)3個(gè)月的模擬經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)作為教學(xué)案例及開(kāi)展學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作。其中每門課程又細(xì)分為十個(gè)模塊課程：《出納員工作》、《費(fèi)用會(huì)計(jì)核算工作》、《往來(lái)會(huì)計(jì)核算工作》、《財(cái)產(chǎn)物資核算工作》、《存貨保管與收發(fā)工作》、《職工薪酬核算工作》、《產(chǎn)品成本核算工作》、《稅費(fèi)計(jì)繳與申報(bào)》、《財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析工作》和《電算化核算工作》。

6.《EXCEL與財(cái)務(wù)管理》課程

本課程是結(jié)合大量財(cái)會(huì)工作實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何利用Excel的數(shù)據(jù)處理功能解決企業(yè)會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)分析等問(wèn)題，主要內(nèi)容包括Excel的憑證設(shè)計(jì)與應(yīng)用、Excel的賬簿設(shè)計(jì)與應(yīng)用、Excel的常用財(cái)務(wù)報(bào)表設(shè)計(jì)與應(yīng)用、Excel日常管理統(tǒng)計(jì)表設(shè)計(jì)與應(yīng)用、Excel常用財(cái)務(wù)分析和Excel的常用財(cái)務(wù)決策等。

7.《企業(yè)信息統(tǒng)計(jì)與分析工作》課程

本課程結(jié)合企業(yè)信息統(tǒng)計(jì)與分析的基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)方法，內(nèi)容分為認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)、企業(yè)信息統(tǒng)計(jì)的組織和基礎(chǔ)工作、企業(yè)基本信息統(tǒng)計(jì)與分析、企業(yè)勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)與分析、企業(yè)生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)與分析、企業(yè)銷售和庫(kù)存統(tǒng)計(jì)與分析、企業(yè)成本費(fèi)用統(tǒng)計(jì)與分析以及企業(yè)能源統(tǒng)計(jì)與分析等八個(gè)項(xiàng)目模塊。

8.《企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（綜合）》課程

本課程主要分為小規(guī)模商業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操、小規(guī)模工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操和一般納稅人工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操三部分，這三部分實(shí)操應(yīng)分別涵蓋三種企業(yè)從創(chuàng)立試運(yùn)行直至正常營(yíng)業(yè)的三個(gè)會(huì)計(jì)期間（10月、11月、12月）經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，讓學(xué)生仿真連貫地模擬三類企業(yè)3個(gè)月不同經(jīng)營(yíng)情況的賬務(wù)處理。

9.《企業(yè)信息化系統(tǒng)應(yīng)用》課程

本課程是在學(xué)習(xí)完《初級(jí)會(huì)計(jì)電算化（考證）》和《電算化核算工作》兩門課程后開(kāi)設(shè)的，是結(jié)合《企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（綜合）》實(shí)操內(nèi)容在用友、金蝶等常用財(cái)務(wù)軟件下進(jìn)行電算化實(shí)操處理，讓學(xué)生能最大限度地掌握企業(yè)需要的動(dòng)手操作能力。

（三） 會(huì)計(jì)從業(yè)證書(shū)考試科目課程采用傳統(tǒng)教學(xué)模式

會(huì)計(jì)法規(guī)定，從事會(huì)計(jì)工作人員必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證（簡(jiǎn)稱會(huì)計(jì)證），要取得會(huì)計(jì)證必須通過(guò)考試。目前會(huì)計(jì)證考試目前采用的是無(wú)紙化考試方式，達(dá)到60分即合格通過(guò)。筆者認(rèn)為，取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)是作為一名合格的會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的必要條件，當(dāng)前考試題目以客觀題為主，知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容也基本上以識(shí)記為主，因此會(huì)計(jì)證考證科目即《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》、《初級(jí)會(huì)計(jì)電算化》的課程教學(xué)可采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，并建議在第四學(xué)期專門開(kāi)設(shè)《會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試》這門課程，以幫助學(xué)生輕松應(yīng)對(duì)考試，學(xué)生通過(guò)考試即獲得該門課程學(xué)分。

五、總結(jié)

綜上所述，傳統(tǒng)中職會(huì)計(jì)課程體系與基于會(huì)計(jì)工作過(guò)程系統(tǒng)化構(gòu)建的新課程體系相比較，中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)改革應(yīng)打破傳統(tǒng)課程體系，建立以典型工作崗位任務(wù)情境為載體，以崗位工作過(guò)程為依據(jù)，以崗位工作技能要求為標(biāo)準(zhǔn)，以企業(yè)實(shí)際案例、項(xiàng)目課程為主的技能教學(xué)課程體系，改革教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排和評(píng)價(jià)方式，強(qiáng)化學(xué)生會(huì)計(jì)技能操作能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，縮小課堂與就業(yè)崗位差距，促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)。

參考文獻(xiàn)

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