【摘要】隨著我國信息技術與數(shù)字化媒體的快速發(fā)展，各種信息元素開始融入到廣告設計中，其中廣告設計的抽象元素恰好符合動漫形象的表現(xiàn)手法，因此，動漫廣告的設計在市場上有了更大的發(fā)展空間，動漫廣告的設計使各種廣告內(nèi)容都可以更加生動形象、趣味鮮明地表現(xiàn)出來，動漫廣告設計與傳統(tǒng)的真人廣告模式相比有著更加豐富、便捷的設計優(yōu)勢，越來越受到人們的喜歡。本文就以動漫廣告設計中的創(chuàng)意元素進行研究，通過動漫廣告設計中的分類與特征闡述，對動漫廣告的設計創(chuàng)意進行有效總結，從而促進動漫廣告的設計發(fā)展。

【關鍵詞】動漫廣告；設計；創(chuàng)意思維

動漫廣告，顧名思義就是將廣告設計的內(nèi)容應用動漫手法表達出來，既突破了傳統(tǒng)廣告設計內(nèi)容的局限性，也受到廣大社會年輕人的喜愛。采用動漫廣告的設計內(nèi)容雖然有豐富的廣告設計素材，設計出的內(nèi)容也更加鮮明、個性化。但是相對來說設計人員需要更強的設計創(chuàng)意，要能夠充分了解一些動漫素材的寓意并進行合理的應用。所以動漫廣告設計中并不缺乏廣告設計的素材，需要設計者具有良好的動漫設計創(chuàng)意，才能真正達到動漫廣告的設計目標。

一、動漫廣告分類的研究和分析

（一）對平面動漫廣告的研究。平面廣告的廣告內(nèi)容是設計的重要部分，廣告設計的發(fā)展初期就是通過紙質(zhì)廣告進行信息的傳遞，目前平面廣告仍然是實體廣告設計的主要內(nèi)容，動漫廣告通過在平面廣告設計中的應用，比如采用一些藝術化的語言表達與抽象化的形象描述，從而達到對平面廣告的設計內(nèi)容傳達，很好地發(fā)揮了平面廣告設計中讓人深刻記憶的應用目標。平面廣告設計的要求就是要通過夸張形象的設計內(nèi)容，贏得社會大眾的喜歡，讓人記憶深刻。但是，目前平面廣告對于動漫設計的應用還是比較單一，都是使用一些流行的動漫形象來吸引大眾的注意力，并沒有將動漫創(chuàng)新與平面廣告內(nèi)容進行深層次融合，一方面由于平面廣告使用的一般都是靜態(tài)內(nèi)容，無法全部發(fā)揮動漫廣告創(chuàng)意的生動形象；另一方面，平面廣告的設計內(nèi)容篇幅短小，采用單幅的設計方式難以將動漫廣告的藝術表現(xiàn)進行創(chuàng)意發(fā)揮。（二）對電視動漫廣告的研究。目前，人們對于電視信息的吸收仍然占很大部分，電視廣告在發(fā)行過程中也開始逐漸使用動漫廣告的設計創(chuàng)意，并且電視廣告對于動漫設計創(chuàng)意的使用更加全面有效，產(chǎn)生了一系列著名的電視動漫廣告的影響，電視動漫廣告的存在一方面是為了解決傳統(tǒng)電視廣告內(nèi)容無法清晰定位者的品牌特點，一些大眾廣告內(nèi)容還會讓人們產(chǎn)生厭煩心理，電視廣告的信息直接傳達不夠明確；另一方面，企業(yè)的電視廣告使用動漫形象代替真人代言也是一項很好的開支節(jié)省，并且能夠更好地點明企業(yè)的品牌特色。比如海爾兄弟、旺仔、腦白金等，都是通過電視動漫廣告塑造出來的品牌動漫形象。但是對于電視動漫選擇的動漫形象需要同廣告主題進行配合，否則會讓觀眾產(chǎn)生廣告失真或者低端的感覺，反而會造成廣告品牌影響力的下降。（三）對網(wǎng)絡動漫廣告的研究。網(wǎng)絡廣告是在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展下的一種多媒體廣告形式，雖然與電視廣告同屬于媒體廣告資源，但是網(wǎng)絡動漫廣告需要做到比電視廣告更加直接簡明，一般網(wǎng)絡用戶對于網(wǎng)絡廣告都有厭煩心理，網(wǎng)絡廣告需要抓住用戶對于廣告信息的第一眼記憶。即使用戶看到后立刻關閉也能夠對其產(chǎn)生一定的記憶形象。電視廣告由于人們的被動性可以采用視頻模式，但是網(wǎng)絡廣告需要在第一時間抓住用戶的眼球，主要采用一些圖片切換或者FLASH動畫形式，通過動漫廣告的內(nèi)容直接吸引用戶去查看。同時，網(wǎng)絡廣告需要在合適的地方安排對應的動漫廣告內(nèi)容，比如買賣界面可以放置一些商品類動漫廣告，游戲界面自然要放置與游戲內(nèi)容相呼應的動漫廣告，引起用戶對網(wǎng)絡廣告內(nèi)容的連鎖性反應。（四）對手機動漫廣告的研究。隨著近幾年智能手機的流行，手機已經(jīng)成為目前年輕人瀏覽信息的主要方式，動漫廣告在手機端的應用有了更加準確的用戶群體，年輕人使用智能手機比較頻繁，所以手機動漫廣告對于年輕人的投放更加精準有效，動漫廣告設計在手機端的發(fā)展本身就是一個創(chuàng)意發(fā)展的過程，比如軟件的進入頁面、定期的內(nèi)容推送、用戶信息的跟蹤記錄，都可以作為手機動漫廣告設計創(chuàng)意的發(fā)展點，精準推送與用戶需求相符合的動漫廣告創(chuàng)意內(nèi)容，對于用戶廣告需求與產(chǎn)品銷量都是極好的體驗。

二、動漫廣告創(chuàng)意特征的研究和分析

摘要：文章從創(chuàng)意環(huán)的視角分析了美國、日本、韓國動漫產(chǎn)業(yè)組織模式，在此基礎上，對杭州動漫產(chǎn)業(yè)的組織模式與國際的進行比較。比較得出：杭州動漫產(chǎn)業(yè)的組織模式存在單環(huán)內(nèi)發(fā)展程度好，雙環(huán)銜接良好和大企業(yè)三環(huán)良性互動的優(yōu)勢，但是網(wǎng)環(huán)遠未形成的問題。因此，杭州動漫產(chǎn)業(yè)的組織模式應該加強產(chǎn)業(yè)的集聚效益，形成完整產(chǎn)業(yè)鏈和轉變發(fā)展模式。

關鍵詞：動漫產(chǎn)業(yè)；組織模式；比較和選擇

一、引言

動漫是傳統(tǒng)漫畫、動畫藝術和現(xiàn)代高科技的結合，是通過多媒體技術的途徑創(chuàng)造出可觀賞體驗的創(chuàng)意文化產(chǎn)品。隨著動漫產(chǎn)業(yè)在國家經(jīng)濟發(fā)展中作用的提升，對動漫產(chǎn)業(yè)的研究越來越多，主要著眼于“動漫產(chǎn)業(yè)形成與發(fā)展”（肖昕，2009）、“動漫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈模式”（閆薈，2009）等問題，而很少研究“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的組織模式”（劉友金，2009），更沒有對“動漫產(chǎn)業(yè)組織模式”的研究。

本文在借鑒創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)組織模式的基礎上，提出了動漫產(chǎn)業(yè)的組織模式。在分析美、韓、日動漫產(chǎn)業(yè)組織模式后，以杭州動漫產(chǎn)業(yè)的組織模式為例，進行國際比較，最終提出杭州動漫產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢再造路徑。杭州的動漫產(chǎn)業(yè)已在全國確立了領先的地位，故選取杭州作為案例是有其可取之處，在全國范圍內(nèi)也具有代表性。

二、動漫產(chǎn)業(yè)組織模式

一、動漫學科群資源融合是培養(yǎng)動漫人才基石

1.專業(yè)學科布點

浙江傳媒學院動畫專業(yè)學科形成創(chuàng)建于2001年，同年開始招收?？粕钦憬∽钤缯惺談赢媽I(yè)學生的高等院校之一。2004年，正式招收本科生。目前動畫專業(yè)共有在校本?？粕?76人，報到率100%，連續(xù)幾年來呈上升趨勢。

動畫學院的教學研究將充分發(fā)揮依托我校獨特的專業(yè)學科群和人文環(huán)境，如：影視文學、音樂制作、播音主持、錄音藝術、影視編導、影視表演及節(jié)目制作、數(shù)字媒體藝術等相關學科優(yōu)勢，以數(shù)字媒體的人文關懷為內(nèi)涵、以傳統(tǒng)民族文化為底蘊、以高新技術和唯美時尚為延伸。提供在校師生進行專業(yè)方面的創(chuàng)作實踐、科研創(chuàng)新及學術研究。為我校作為國家動畫教研基地創(chuàng)作中心的發(fā)展奠定厚實基礎。近幾年來，學院在師資隊伍建設、教學改革、科學研究、實驗實訓設施建設、經(jīng)費投入、產(chǎn)學研一體化建設等各個方面都對動畫學院進行了重點傾斜，動畫學院辦學質(zhì)量、辦學水平、辦學效益、辦學影響力都得到顯著提升

近年來，學院先后與英國文垂大學、德國敏斯特大學、美國馬里蘭大學、美國德克森大學、新加坡特許科技學院等多所大學建立了友好合作關系。

2.研究平臺的開放

一、前言

秦腔是中華民族戲曲藝術的代表，隨著時代的發(fā)展，其原始娛樂性功能弱化，受眾群體范圍小。為了傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，應探究秦腔的審美價值，并以現(xiàn)在的文化追求方式進行創(chuàng)新性開發(fā)，對秦腔傳統(tǒng)角色進行文化創(chuàng)意設計。我國注重對文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新，傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚離不開創(chuàng)意元素的融合，文化創(chuàng)意為傳統(tǒng)文化提供了融入現(xiàn)代社會的平臺，使傳統(tǒng)文化不再曲高和寡。文化創(chuàng)意的多元化，激活了傳統(tǒng)文化資源的活態(tài)基因，提高了文化創(chuàng)意的民族辨識力和產(chǎn)業(yè)競爭力。本文針對秦腔藝術的文化及創(chuàng)意設計進行研究，分析傳統(tǒng)文化與創(chuàng)意設計的結合，為秦腔傳統(tǒng)角色的文化創(chuàng)意設計提供發(fā)展思路，以促進秦腔文化的傳承和發(fā)揚。

二、研究背景

（一）秦腔藝術的文化價值

秦腔擁有2000多年歷史，是我國具有地域特色的劇種，主要流行于西北地區(qū)。秦腔始于秦朝，經(jīng)過演變，成為國劇開山鼻祖，文化氣息濃重，韻味飽滿悠長，具有一定的感染力。但秦腔的發(fā)展離不開大眾的關注，隨著信息化技術的發(fā)展，秦腔藝術面臨著發(fā)展和傳承危機，要想吸引青年觀眾，就要不斷創(chuàng)新秦腔藝術研發(fā)，擴大秦腔的受眾群體，讓更多的人感受秦腔藝術的文化價值。

（二）秦腔文化創(chuàng)意設計的研究

一、動漫學科群資源融合是培養(yǎng)動漫人才基石

1.專業(yè)學科布點

浙江傳媒學院動畫專業(yè)學科形成創(chuàng)建于2001年，同年開始招收?？粕?，是浙江省最早招收動畫專業(yè)學生的高等院校之一。2004年，正式招收本科生。目前動畫專業(yè)共有在校本?？粕?76人，報到率100%，連續(xù)幾年來呈上升趨勢。

動畫學院的教學研究將充分發(fā)揮依托我校獨特的專業(yè)學科群和人文環(huán)境，如：影視文學、音樂制作、播音主持、錄音藝術、影視編導、影視表演及節(jié)目制作、數(shù)字媒體藝術等相關學科優(yōu)勢，以數(shù)字媒體的人文關懷為內(nèi)涵、以傳統(tǒng)民族文化為底蘊、以高新技術和唯美時尚為延伸。提供在校師生進行專業(yè)方面的創(chuàng)作實踐、科研創(chuàng)新及學術研究。為我校作為國家動畫教研基地創(chuàng)作中心的發(fā)展奠定厚實基礎。近幾年來，學院在師資隊伍建設、教學改革、科學研究、實驗實訓設施建設、經(jīng)費投入、產(chǎn)學研一體化建設等各個方面都對動畫學院進行了重點傾斜，動畫學院辦學質(zhì)量、辦學水平、辦學效益、辦學影響力都得到顯著提升

近年來，學院先后與英國文垂大學、德國敏斯特大學、美國馬里蘭大學、美國德克森大學、新加坡特許科技學院等多所大學建立了友好合作關系。

2.研究平臺的開放

摘要:指出了網(wǎng)頁設計課程中存在的問題，闡述了構建教學平臺的基本要素與設計技巧，分析了減少視覺感知來提高網(wǎng)頁設計的藝術性，讓學生站在“前人”的肩膀上學習和領悟網(wǎng)頁設計的精髓，提升學習興趣。

關鍵詞:網(wǎng)頁欣賞;網(wǎng)頁設計;教學平臺設計

1網(wǎng)頁設計課程中存在的問題

觀摩了不少教師網(wǎng)頁設計課程的公開課，與很多學生溝通了學習專業(yè)課程中存在的一些問題，發(fā)現(xiàn)部分學生對學習網(wǎng)頁設計課程的興趣不高，究其原因，由于整個課程設計教學情景的創(chuàng)建不突出，教師很少在課堂上展示國內(nèi)外一些精品網(wǎng)站的作品，完全是依照課本的知識順序抽象地進行授課，提不起學生的學習興趣。學生則依照老師所講的內(nèi)容模仿訓練，沒有更多的時間進行思考和創(chuàng)意設計構思，師生間的互動不得當，造成整個教學過程的教學形式單一、教學效果差等結果［1］。

2構建教學平臺的基本要素與設計技巧

當我們欣賞一些大師的作品時，會從他們對界面設計的細節(jié)上發(fā)現(xiàn):每個作品的網(wǎng)站界面設計和色彩運用風格均有所不同。當我們打開任何一個網(wǎng)站的頁面時，給我們留下最深印象的不是內(nèi)容的豐富，也不是界面的布局，而是網(wǎng)站的色彩。由此可以看出，網(wǎng)站的色彩對構成界面的視覺效果是非常重要的。網(wǎng)頁欣賞精品分析教學平臺的構建要素應做好以下幾方面工作［2］:第一，網(wǎng)頁界面設計的色彩搭配和運用【色彩搭配設計】;第二，網(wǎng)頁界面設計的風格形式與定位分析【Dreamweaver網(wǎng)頁設計】;第三，網(wǎng)頁界面整體的圖像、文字及其排版設計【Photoshop設計】;第四，網(wǎng)頁界面中的動畫表現(xiàn)力【FLASH動畫設計】;第五，網(wǎng)頁界面設計的創(chuàng)意與構思【綜合知識的運用和整合】。由此看出，一個網(wǎng)站界面設計所運用的教學知識點在不同的領域，創(chuàng)作的角度與風格是有所區(qū)別的，這就要求教師們要依據(jù)自己的設計風格，運用自己的知識和教學經(jīng)驗及最大化的軟件運用能力，透徹的分析和解讀網(wǎng)站設計精品，讓學生們逐步建立起學習網(wǎng)頁設計課程的興趣，通過對各種精品的欣賞，領會不同類型網(wǎng)站設計的風格和藝術表現(xiàn)手法。逐步完成一套:作品欣賞—創(chuàng)意構思—知識運用—作品設計的自我學習過程。整個教學平臺的設計原則如下。2.1備足功課是創(chuàng)建教學情景的關鍵。網(wǎng)站界面的視覺構成設計是一種思維訓練的過程，更是知識綜合運用能力的展現(xiàn)，教師在這一教學環(huán)節(jié)中，備足功課是首要任務。將色彩、版式設計、動畫分析等知識綜合地運用在一起是創(chuàng)建教學情景的首要環(huán)節(jié)［3］。通過演示、分析及作品講解，讓學生們從欣賞的角度去品味大師們在設計上的創(chuàng)意理念、色彩構成的恰當運用以及細節(jié)上的處理，使學生的視覺思維在感知形體結構中形成準確的定位。2.2剔除錯覺是教學設計的主要環(huán)節(jié)。在教學設計中，剔除錯覺是正確感知世界的一個重要環(huán)節(jié)，為我們進行網(wǎng)頁設計教學時形成確切的概念和嚴謹?shù)牟季执蛳铝己玫幕A。一般情況下，網(wǎng)頁89界面設計的視覺構成應該把握以下幾種設計思路:A.單點和多點視覺的表現(xiàn);B.直線、斜線和曲線視覺的表現(xiàn);C.圓形、方形和自由圖形視覺的表現(xiàn);D.點、線、面混合視覺的表現(xiàn)。如果單純地運用點、線、面，其界面有可能會單調(diào)、乏味，反之，如果能在設計中合理地安排好點、線、面之間的關系，就能設計出豐富且具有極佳視覺效果的界面。如圖所示。2.3創(chuàng)意設計是教學設計的靈魂。好的界面創(chuàng)意可以讓人印象深刻，過目不忘，內(nèi)容深入人心，使作品個性鮮明、充滿魅力。創(chuàng)意的形式是在平時學習、收集素材的過程中孕育的，是一個不可復制、厚積薄發(fā)的過程。創(chuàng)意設計就像是界面設計的靈魂，是設計者智慧的釋放［4］。如圖所示。2.4色彩運用是教學設計的情感特征。網(wǎng)頁界面的色彩運用是具有極為豐富的感情含義。在網(wǎng)頁界面設計中，色彩的運用盡量不要超過4種以上。用色太多會導致作品沒有方向性、沒有側重感，容易產(chǎn)生色彩雜亂的感覺。教師在教學作品評價中要對學生進行用色上的指導。色彩搭配合理，可以產(chǎn)生和諧統(tǒng)一的效果，形成協(xié)調(diào)的視覺韻律。2.5簡約設計是教學設計的加減法。在網(wǎng)頁設計中，要學會使用白色來進行畫面對比。在某種程度上，留白是為了給觀者留下思考和透氣的空間。許多人傾向于過度填充他們的界面，使人們在視覺上感到疲勞。保持干凈和適當?shù)目瞻赘茏層脩舯３钟鋹偟那楦腥g覽下去，只有舒適的網(wǎng)頁界面才會受到歡迎，才能達到更好的傳播效果。為此，網(wǎng)頁設計時要學會加減法，從設計的第一個元素開始，就要不斷地運用加減法來搭建畫面，適當運用放大或縮小，不斷地變化。當加法做到一定的量時，再去做減法設計，這是對界面整體把握能力的一個評估。例如:大膽地去除邊框，讓畫面更通透大氣，視覺元素更豐富，但不乏美感。科學合理地運用加減法是我們不斷追求完美設計的過程。

摘要：動漫產(chǎn)業(yè)是國內(nèi)外迅速發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)，面對產(chǎn)業(yè)發(fā)展新勢頭及由此引發(fā)的巨大人才需求，面對供需失衡的動漫才市，動漫人才該怎樣擇業(yè)?又該如何更好地規(guī)劃自我職業(yè)生涯發(fā)展之路呢?這對動漫人的成長具有重要的意義。

關鍵詞：動漫產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡動漫

作為一種美術、技術、創(chuàng)意和市場的復合型產(chǎn)業(yè)，動漫是通過創(chuàng)意設計、制作、產(chǎn)業(yè)鏈延伸、商品化運作。使一些無生命的事物，通過創(chuàng)意和繪畫風格的多樣性，不斷發(fā)展的故事情節(jié)。以及擬人化、夸張化等手段，賦予其具有人類的一切感情、動作，突出其獨特、鮮活的個性。

從1909年，美國人WinsorMccay用一萬張圖片表現(xiàn)一段動畫故事，這是迄今為止世界上公認的第一部動畫短片。從此以后，動畫片的創(chuàng)作和制作水平日趨成熟，人們開始有意識地制作表現(xiàn)各種內(nèi)容的動畫片。1915年，美國人EerlHurd創(chuàng)造了新的動畫制作工藝，他現(xiàn)在塑料膠片上畫畫，然后再把畫在塑料膠片上的一幅幅圖畫拍攝成動畫片。多少年來，這種動畫制作工藝一直被沿用著。從1928年開始，WaltDisney逐漸把動畫電影推向巔峰。他在完善了動畫體系和制作工藝的同時，把動畫片的制作與商業(yè)聯(lián)系了起來，被人們譽為商業(yè)動畫之父。直到今天，他創(chuàng)辦的迪斯尼公司還在不斷地為全世界的人們創(chuàng)造豐富多彩的動畫影片。

動漫作為一種新的經(jīng)濟增長點，其作品獨特的創(chuàng)意和繪制的手法，可以擴展到音像、影視、文具、玩具、服飾、電器等行業(yè)，使其具有廣泛的影響力和穿透力。同樣，韓國動漫作品“流氓兔”，以其精彩的情節(jié)和令人瞠目的視覺效果征服了廣大觀眾。人們在見面時都會相互問道“看過流氓兔嗎”?顯然，動漫作品所代表的已不僅是一種特定的產(chǎn)品，更多的是一種獨有的生活方式，以及引以為豪的國家形象和社會風貌。

2004和2005年，是中國動漫產(chǎn)業(yè)突圍求變、加速熱啟動的兩年。兩年來，湖南、北京、上海三個動畫頻道陸續(xù)開播，北京、上海、成都、大連、杭州等多個動漫網(wǎng)絡游戲基地加緊興建，大大小小的動漫展、動漫人才招聘會接連不斷。2005年10月28日，國家網(wǎng)絡游戲動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地·廣州黃埔園區(qū)正式掛牌，又一動漫網(wǎng)絡游戲基地開始啟動。

【摘要】動漫產(chǎn)業(yè)作為21世紀中國最具發(fā)展?jié)撃艿男屡d產(chǎn)業(yè)之一，對社會經(jīng)濟文化的發(fā)展有著巨大的滲透作用。文章從價值管理的角度出發(fā)，對我國動漫產(chǎn)業(yè)的盈利性問題進行研究，找出了其價值驅動的關鍵因素，并在此基礎上構建了以智力資本為核心要素的動漫產(chǎn)業(yè)價值鏈，明確了動漫產(chǎn)業(yè)價值增值的重點，期望為有關部門和企業(yè)制定相應政策及措施提供借鑒，更好地促進我國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

【關鍵詞】動漫產(chǎn)業(yè)；價值管理；智力資本；價值鏈

一、隨著知識經(jīng)濟的興起，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為一種以智力和知識為核心要素的新興產(chǎn)業(yè)，在許多國家和地區(qū)受到熱捧，而動漫產(chǎn)業(yè)作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的典型代表也成為政府、企業(yè)和學者關注的焦點。但我國動漫企業(yè)普遍存在生產(chǎn)規(guī)模小、集約化程度低，產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展不完善等問題，喪失了大量的發(fā)展機會。因此，如何做大做強我國的動漫產(chǎn)業(yè)不僅是政府需要考慮的問題，也應該是廣大研究者需要關注的課題。

二、動漫產(chǎn)業(yè)價值內(nèi)涵

在馬克思政治經(jīng)濟學中，價值被認為是凝結在商品中無差別的人類勞動；而在經(jīng)濟學的觀點中，價值與效用一詞幾乎等同。我國學者厲無畏從消費者角度出發(fā)，將價值定義為“消費者對商品效用滿足其需要的評價”，并進一步將其分為功能價值和觀念價值兩種類型。本文借鑒厲無畏先生的觀點，將動漫產(chǎn)業(yè)的價值內(nèi)涵分為動漫產(chǎn)業(yè)的功能價值和動漫產(chǎn)業(yè)的觀念價值。

（一）動漫產(chǎn)業(yè)的功能價值

一、新時期以來國產(chǎn)動畫電影的發(fā)展現(xiàn)狀

1926年，萬氏兄弟創(chuàng)作的《大鬧畫室》填補了我國動畫史的空白，為我國動畫電影的發(fā)展奠定了基礎。1941年的《鐵扇公主》及1964年問世的《大鬧天宮》更是在動畫形象設計、技術上取得重大突破，達到世界先進水平。這些動畫新形式的加入使得中國動畫事業(yè)的發(fā)展更進一步，也讓“中國學派”在世界動畫史上享有盛譽。但是，的爆發(fā)，使得處于蓬勃發(fā)展中的國產(chǎn)動畫電影遭受了前所未有的打擊，此后的十數(shù)年間中國動畫事業(yè)停滯不前，從而與世界優(yōu)秀動畫拉開了差距。進入新時期以來，改革開放的深化和文化產(chǎn)業(yè)的日益發(fā)展為國產(chǎn)動畫電影的發(fā)展提供了一個快速發(fā)展的契機。但原有的動畫人才流失嚴重，動畫技術落后，使國產(chǎn)動畫電影的發(fā)展缺乏必要的硬實力。同時，由于期間固化、僵滯的思想文化影響也讓國產(chǎn)動畫電影在作品創(chuàng)新、題材選擇上沒有新意，缺乏文化內(nèi)涵，難以滿足廣大觀眾的觀影需求。改革開放后，國外優(yōu)秀動畫電影以其成熟的制作技術，幽默有趣的故事情節(jié)及充滿異域文化的特色吸引了大量國內(nèi)觀眾，占領了國內(nèi)動畫電影市場。但是，國產(chǎn)動畫電影總體上在“內(nèi)憂外患”背景下苦苦堅守。2009年文化部下發(fā)的《關于加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導意見》中就明確指出：“鼓勵創(chuàng)造具有中國風格和國際影響的動漫形象和動漫品牌；實施國產(chǎn)動漫振興工程，提高原創(chuàng)動漫產(chǎn)品質(zhì)量，增強動漫藝術、技術創(chuàng)新能力和市場營銷能力，形成創(chuàng)作、生產(chǎn)和銷售環(huán)環(huán)相扣的產(chǎn)業(yè)鏈。”［1］在政府的大力扶持下，國產(chǎn)動畫電影在資金、人才、技術及動畫質(zhì)量上都有所發(fā)展。2009年以來，“喜羊羊”系列動畫電影已連續(xù)推出6部，每部都以過億的票房成績?nèi)〉贸晒?。“喜羊羊”系列的成功為國產(chǎn)動畫企業(yè)樹立了榜樣，同時也讓人看到了國產(chǎn)動畫電影發(fā)展的新曙光。我們看到中國動畫正在努力與世界接軌的同時，也應看到國產(chǎn)動畫電影發(fā)展水平與國外動畫電影的發(fā)展水平尚存在巨大的差距。

二、新時期國產(chǎn)動畫電影發(fā)展存在的主要不足

（一）對中國元素運用不足

中國元素是中華民族在演化、發(fā)展過程中逐漸形成的，是體現(xiàn)民族利益和國家尊嚴的符號，更是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。國產(chǎn)動畫電影作為中華文化的組成部分，更要注重對中國元素的運用與創(chuàng)新。對于國產(chǎn)動畫電影而言，如果缺乏對中國元素的運用其產(chǎn)品的質(zhì)量就沒有了精神和靈魂。從1998年由迪斯尼制作的《花木蘭》到2008年好萊塢大片《功夫熊貓》都是對中國元素的運用與創(chuàng)新，而且在全世界取得了票房與口碑上的雙贏。而“花木蘭”、“熊貓”這兩個極具中國元素的動畫形象更是受到世界影迷的喜愛。但是，國產(chǎn)動畫電影在創(chuàng)作上對中國元素的運用卻少之又少，在動畫電影市場上難得一見具有中國元素、中國風格的動畫電影。對于國產(chǎn)動畫而言，在今后的動畫電影創(chuàng)作上要著重運用中國元素。這決不是簡單的將中國傳統(tǒng)文化、民間故事復制或改編，而是要將其加以創(chuàng)新。在《花木蘭》、《功夫熊貓》中雖大量運用中國元素，但就其內(nèi)容而言卻是以表現(xiàn)美國式的價值觀為核心而進行故事編寫和創(chuàng)意設計的，是對中國元素的內(nèi)涵再創(chuàng)新。因此，國產(chǎn)動畫在基于中國元素的創(chuàng)作時，必須要將中國文化精神內(nèi)涵、價值觀的東西融入到動畫電影作品中。

（二）動漫教育依然落后

摘要：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)指那些從個人的創(chuàng)造力、技能和天分中獲取發(fā)展動力的企業(yè)，以及那些通過對知識產(chǎn)權的開發(fā)可創(chuàng)造潛在財富和就業(yè)機會的活動。近年來，國內(nèi)很多城市以政府為主導，正在大力椎動創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，結合建設服務型政府的理念和要求，探討政府部門在推動創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面應如何作為。

關鍵詞：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；服務型政府；產(chǎn)業(yè)政策

1創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及其發(fā)展

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，又叫創(chuàng)意工業(yè)、創(chuàng)造性產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意經(jīng)濟、版權產(chǎn)業(yè)等。學界和產(chǎn)業(yè)界對“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”本身并沒有嚴格的、公認的定義。一般認為英國是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)源地，被譽為“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)之父”的英國經(jīng)濟學家約翰·霍金斯認為：“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)指那些從個人的創(chuàng)造力、技能和天分中獲取發(fā)展動力的企業(yè)，以及那些通過對知識產(chǎn)權的開發(fā)可創(chuàng)造潛在財富和就業(yè)機會的活動?！眲?chuàng)意產(chǎn)業(yè)類別通常包括廣告、建筑藝術、藝術和古董市場、手工藝品、時尚設計、電影與錄像、交互式互動軟件、音樂、表演藝術、軟件及計算機服務等等。

在當代，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)從一種理念轉化為實際的市場經(jīng)濟產(chǎn)出，約翰·霍金斯在《創(chuàng)意經(jīng)濟》一書中曾指出：全世界創(chuàng)意經(jīng)濟每天創(chuàng)造220億美元，并以5％的年增長速度遞增。

英國是最早以創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)導向調(diào)整經(jīng)濟結構的國家之一。2001年，根據(jù)英國文化媒體體育部《創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專題報告》，其創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值約為1125億英鎊，已超過其他制造業(yè)對GDP的貢獻。2002年，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)成為僅次于金融服務業(yè)的英國第二大產(chǎn)業(yè)。2003年，英國首相戰(zhàn)略小組指出，以就業(yè)和產(chǎn)出指標衡量，倫敦創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟發(fā)展的重要性已超過了金融業(yè)。在美國，創(chuàng)意經(jīng)濟是知識經(jīng)濟的核心內(nèi)容，據(jù)統(tǒng)計，2001年，美國僅核心版權產(chǎn)業(yè)就為國民經(jīng)濟貢獻了約5351億美元，占國內(nèi)總產(chǎn)值的5.24％。在東方，亞洲四小龍之一的新加坡在大膽探索文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)上展現(xiàn)了自己的特色，其發(fā)展策略聚焦于藝術、文化、設計、軟件、廣告、建筑、產(chǎn)品、媒體等領域，旨在追求卓越水平、推廣藝術文化，與世界溝通，并提倡對藝術的全面支持。尤其值得注意的是，其本土的設計師與創(chuàng)意產(chǎn)品在世界上有一定的知名度，他們的平面設計、動畫、時裝、美食行業(yè)等均得到國際業(yè)內(nèi)人士的廣泛認同。日本則以動漫產(chǎn)業(yè)為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)平臺，當前日本動漫作品已經(jīng)風靡全球，日本動漫產(chǎn)業(yè)的年營業(yè)額已達到230萬億日元，成為日本第三大產(chǎn)業(yè)。