導(dǎo)語(yǔ)：三好生事跡匯報(bào)參考一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同學(xué)通過(guò)競(jìng)聘擔(dān)任了學(xué)校學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，進(jìn)入高二。工作認(rèn)真踏實(shí)，以身作則，嚴(yán)于律己，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)部在帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作開(kāi)展得風(fēng)生水起。每天公布遲到學(xué)生名單；每月對(duì)各班學(xué)習(xí)園地進(jìn)行檢查評(píng)比；組織開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；組織各班學(xué)習(xí)委員進(jìn)行教師課堂教學(xué)情況登記。工作安排得井井有條，周前有布置，天天有檢查登記，周末有總結(jié)，儼然成了學(xué)校的第二教務(wù)處。同學(xué)同時(shí)又是班上的學(xué)習(xí)委員，影響下，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，師生關(guān)系民主和諧。學(xué)生干部工作的經(jīng)歷，對(duì)提高他自主管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、合作溝通能力等各方面都有較大的促進(jìn)，同時(shí)對(duì)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理，營(yíng)造良好的校園文化氛圍做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。由于其突出表現(xiàn)，同學(xué)多次被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”優(yōu)秀共青團(tuán)員”年月被授予資陽(yáng)區(qū)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)。

自立自強(qiáng)，

一、品德高尚。自覺(jué)提高個(gè)人修養(yǎng)。

老實(shí)守信，同學(xué)政治思想表示好。謙恭有禮，性格內(nèi)斂，沉穩(wěn)干練。入學(xué)不久就向?qū)W校黨支部遞交了入黨申請(qǐng)，其后參與了學(xué)校黨支部舉辦的第十五期黨（團(tuán)）校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，同學(xué)勤做筆記，勤寫(xiě)心得，還勇于同培訓(xùn)班的教師交流自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，暢談對(duì)當(dāng)前社會(huì)主義建設(shè)的看法，視角獨(dú)到見(jiàn)解深刻，深受支部一班人的好評(píng)，被確定為學(xué)校黨支部的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

效果又特別優(yōu)秀，同學(xué)是教師子女。但從沒(méi)在同學(xué)面前顯示出一種優(yōu)越感。富有愛(ài)心，待人老實(shí)熱情，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，總能及時(shí)地伸出援助之手，盡己所能幫助他班主任熊老師考慮到學(xué)有余力，又樂(lè)于助人，編座位時(shí)，有意安排一些學(xué)習(xí)上或上課表示方面欠佳的同學(xué)跟他做同桌?？偸菢?lè)于接收，跟他同桌過(guò)的同學(xué)也都能從他那里有收獲。或在精神上深受感染，或在學(xué)習(xí)上倍受教益。張旺同學(xué)就是一個(gè)在影響下奮發(fā)學(xué)習(xí)效果突飛猛進(jìn)的典型。張旺生長(zhǎng)在單親家庭，家庭條件比較差，加上學(xué)習(xí)上底子薄，缺乏自信心，曾經(jīng)一度出現(xiàn)過(guò)自暴自棄的跡象。年上學(xué)期，熊老師安排他同桌，同學(xué)一方面經(jīng)常給他鼓勁，課余還帶他家里吃飯，一起散步，一起打羽毛球；一方面又在學(xué)習(xí)上不遺余力地幫助他張旺同學(xué)的心情日見(jiàn)開(kāi)朗，同時(shí)重拾信心，學(xué)習(xí)干勁越來(lái)越足，學(xué)習(xí)效果迅速上升。進(jìn)高三第一次月考，張旺同學(xué)一躍進(jìn)入年級(jí)前12名，現(xiàn)在基本上穩(wěn)定在年級(jí)前十五名以內(nèi)。談起這段往事，張旺總是動(dòng)情的說(shuō)：永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我這位同桌，要不是鼓勵(lì)，也許至今還未走出陰影，現(xiàn)在還在不在讀書(shū)都說(shuō)不定。堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，讓我重新找回了自我

多年執(zhí)教高三畢業(yè)班，同學(xué)的母親是學(xué)校的一名普通老師。工作任務(wù)繁重。父親在海事部門(mén)工作，臨時(shí)在外，一家人一年難得有幾天團(tuán)聚的日子。作為獨(dú)生子女的比同齡人更自主自立。生活上他堅(jiān)持做到自己的事情自己做”從不惹父母生氣，不跟他提過(guò)分的要求，盡可能減輕父母的負(fù)擔(dān)。從小他就學(xué)會(huì)了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，有時(shí)還搶在母親前面去做。90后獨(dú)生子女中，許多都是泡在父母的溺愛(ài)中，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，甚至把這種享受當(dāng)成了理所當(dāng)然。因此，不熟悉同學(xué)的人，根本不會(huì)想到家里還是這樣一個(gè)孝順父母的孩子。

喜好廣泛，

二、能力出眾。積極參與社會(huì)實(shí)踐。

知識(shí)面廣，同學(xué)志向遠(yuǎn)大。關(guān)心時(shí)事，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。作為理科生，課余時(shí)間他跟同學(xué)討論時(shí)事，針砭時(shí)弊，從不附和人家的觀點(diǎn)，理性而不偏激。